寫作是一門藝術-閱讀頁
2024-11-15 12:42本頁面
【正文】 ，就為演奏或者歌唱奠定了良好的基礎。精心設計課堂導語，先聲奪人，可以喚起學生強烈的“樂知”、“樂學”的欲望。（2）、創(chuàng)設氣氛，營造氛圍語文課程蘊含著豐富的人文內容，對人們的精神領域產生著深廣的影響，在學習語文的過程中學生隨時受到語文材料的熏陶感染，并產生獨特的體驗。而選進教材的課文，絕大部分是文質兼美、情文并茂的名篇佳作，教師在設計導語時，除了考慮知識的傳授外，還必須把握文中的“情”，以創(chuàng)設一種氛圍，使學生入情、移情、冶情?！皩W生是學習的主人”，讓學生在參與中生動活潑地發(fā)展，在發(fā)展中積極主動地參與，人人都有參與和發(fā)展的機會。三、鼓勵質疑問難，引導學生創(chuàng)新意識。在這個過程中，發(fā)現問題、提出問題是解決問題的關鍵。因此，在教學活動中，必須注重培養(yǎng)學生發(fā)現問題、提出問題的能力，即培養(yǎng)質疑問難能力。這就可以從身邊小事啟質疑：除了課堂教學訓練學生質疑能力之外，應鼓勵學生多觀察生活實際，多問幾個為什么，從身邊日常事務提高質疑問難的能力。通過質疑使學生獲得有益的思維訓練，變“學會”為“會學”，會“發(fā)現問題－分析問題－解決問題－再發(fā)現問題”養(yǎng)成勤于思考四、注重學習自我展示,發(fā)揮主觀能動性,提高能力注重分小組進行探討交流,各小組推薦代表展示本小組的學習成果,其他小組同學進行全方位的點評,使問題得到深化和糾正,如有必要,教師最后進行總結。盡量做到每個學生都動起來,且能夠表達出來,培養(yǎng)學生勤思考、敢發(fā)言,既培養(yǎng)了學生的思維能力,又鍛煉了學生的語言表達能力。五、培養(yǎng)課代表,小組長協調,配合能力,使課堂更高效要做到課堂學習的和諧、輕松、高效,只有教師個人的努力是不夠的。總之，課堂是我們教學的主陣地，要切實提高教學效率。提高課堂教學效率的方法有很多，還需要我們去思考與實踐。營造快樂氣氛 打造高效課堂河南省靈寶市蘇村鄉(xiāng)第一初級中學任雪霞第五篇：廣告是一門藝術第一，廣告是一門語言藝術。廣告的載體無論多么豐富多彩，都離不開語言文字。請看日本一則“救心丹”廣告，標題套用“心病還須心藥醫(yī)”的俗語，突出了該藥的功能是治療心臟病，可謂緊扣廣告所宣傳的商品特性，“言出達意”。廣告詞與標題既前呼后應，又“言簡意賅”。心臟病患者看了這別具一格的“救心丹”廣告，誰不樂于“先購為快”呢？第二，廣告的藝術生命在于創(chuàng)意。要恰如其分地給廣告消費者一個有鮮明內涵的意念。日本VAT酒的攝影廣告就說明了這個問題。如果這種美到此為止，那只不過是表現一個影星的形象之美而已，不能算是廣告美。這樣的畫面結構使人一看就明白，這種美已不是單純的人物形象美了，而是一種VAT酒之美，是一種廣告之美。第三，廣告宣傳方式是達到廣告宣傳目的的必要手段，也是廣告藝術的一個具體體現。第四，廣告設計創(chuàng)意，就是通過商業(yè)價值與藝術價值的最佳合璧，以富于美感和新意的信息、豐富的藝術構思和表現能力，在激烈的商品和廣告競爭中，創(chuàng)造出別具一格、出奇制勝的作品。廣告的影響是通過藝術化的方式進行表達的，藝術的位置在廣告創(chuàng)意中的位置是突顯的。廣告的形象層是廣告藝術表現的表層結構。廣告具有傳達產品信息的目的。第五，廣告作為一種信息傳遞手段，其功能在于運用藝術表現手法，把商品信息傳達給消費大眾。無論是廣告的真實性或是思想性，都必須通過藝術形式表現出來。
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