【正文】 ?！边@首詩讓我明白了：不要停留在幻想上，而應(yīng)該把握現(xiàn)實，關(guān)注現(xiàn)實。我愛書，因為我在書中得到了快樂；我愛書，因為我在書中得到了啟示，懂得了道理；我愛書，因為書帶我遨游世界；我愛書，我常常站在書架前，這時，我的眼前仿佛就是一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙！書，給我?guī)砹藷o窮的快樂，引起了我深刻的沉思，帶給了我不可抹去的啟迪！【篇五：讀書的樂趣】書，是人類文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧。古人曾說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，的確不錯，我從書籍中汲取了豐富的營養(yǎng)，充實了自己，豐富了課余生活。就像我們語文課本上第三課學(xué)的《走遍天下書為侶》，這篇課文是英國作家尤安這幾點都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的讀書方法，只有掌握了這些的讀書方法，才能讀好書。書，是我的形影不離的好朋友。我是一條小書蟲，每天鉆在書堆里……”也許，這就是我讀書歷程最好的寫照。書，是一杯剛泡好的西湖龍井，細(xì)細(xì)品味，一股醇香正入喉中。少年時,在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績優(yōu)異,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。◎王亞南苦讀成才王亞南睡三腳床王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績，被譽為班內(nèi)的三杰之一?！蛱扑伟舜蠹抑坏奶K東坡，年輕時自認(rèn)為已無書不讀，便大書一聯(lián)：“識遍天下字；讀盡人間書?！薄蚬粼鴮戇^一副讀書聯(lián)：“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。要想獲得成功，必須鍥而不舍，持之以恒，決不能時而勤奮時而懈怠，三天打魚兩天曬網(wǎng)。當(dāng)你對書的內(nèi)容真正有了透徹的了解，抓住了全書的要點，掌握了全書的精神實質(zhì)后，讀書就由厚變薄了，愈是懂得透徹，就愈有薄的感覺。因此，讀書就是由厚到薄，又由薄到厚的雙向過程 侯寶林抄書相聲語言大師侯寶林只上過三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。張廣厚吃書 數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺得對自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。因為經(jīng)常的反復(fù)翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。高爾基救書世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。為了搶救書籍，他險些被燒死?！?鑿壁偷光 漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學(xué)。只有晚上，他才能坐下來安心讀書?？锖庑耐催@浪費的時間，內(nèi)心非常痛苦?？锖庥幸惶旃钠鹩職?，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。附近有個大戶人家，有很多藏書。他對主人說：“請您收留我，我給您家里白干活不報酬?！敝魅吮凰木袼袆?，答應(yīng)了他借書的要求。巴金的讀書方法著名作家巴金的讀書方法十分奇特，因為他是在沒有書本的情況下進(jìn)行的。我坐著，一動也不動，但并沒有打瞌睡。它在回憶我過去讀過的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點美好的東西。這樣有許多好處：(1)不受條件限制，可以充分利用時間?？心崮取贰币活惖木渥?。托爾斯泰的小說幫助她度過了那些恐怖的黑夜。他說：“‘文革’期間要是造反派允許我寫日記，允許我照自己的意思寫日記，我的日記中一定寫滿了書名。”這兩個事例說明，在一切不具備正常讀書條件的情況下都可以“讀書”。通過回憶，將過去讀過的書拿出來一點點地咀嚼，就象牛反芻一樣，能進(jìn)一步消化吸收。(3)能夠不斷地從已讀過的書中吸取精神力量。一直到死，人都需要光和熱。我愛讀書手抄報怎么設(shè)計呢？下面是小編整理的我愛讀書手抄報資料及圖片，希望對大家有幫助！我愛讀書手抄報圖片1我愛讀書手抄報圖片2我愛讀書手抄報圖片3我愛讀書手抄報圖片4我愛讀書手抄報圖片5我愛讀書手抄報圖片6我愛讀書手抄報圖片7我愛讀書手抄報圖片8我愛讀書手抄報圖片9我愛讀書手抄報圖片10我愛讀書手抄報圖片11我愛讀書手抄報圖片12我愛讀書手抄報圖片13我愛讀書手抄報圖片14我愛讀書手抄報圖片15讀書的好處讓我們更平和地看這個世界。也就站在了更多人的前面。因為我們知道了不管美好，還是苦難，是如何產(chǎn)生的。我們知道了事情之所以發(fā)生，背后存在著多少變量和影響。因為我們知道。讀書越多，就越希望獲得更多知識。書，是給人類的一件最好的禮物。這對于人生來說，是一個最重要的技能。讀書，也是思維開發(fā)的過程。讀書，能提升自尊和自主。知識和能力具備了，即使暫時和別人在同樣的職位上，卻擁有著不同的能量，時刻都能轉(zhuǎn)化和變現(xiàn)。實際上，就是有了更多的、更好的對環(huán)境的適應(yīng)能力。清朝著名政治家曾國藩就是這樣讀書的：“諸子百家，汗牛充棟，或欲閱之，但當(dāng)讀一人之專集，不當(dāng)東翻西閱，如讀《昌黎集》，則目之所見，耳之所聞，無非昌黎，以為天地間除《昌黎集》而外，更無別書也。著名學(xué)者梁實秋曾也有這樣一句名言：桌上永遠(yuǎn)只放一本書！這種讀書方法，最適合那些想練好基本功，打下扎實治學(xué)功底的讀書人。美國依阿華大學(xué)的羅賓森提出一種SQ3R讀書法，強調(diào)循序漸進(jìn)，英語Survey，Question，Read，Recite，Review五個詞的第一個字母，分別代表“瀏覽、發(fā)問、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)”五個學(xué)習(xí)階段。《聯(lián)共黨史》及李達(dá)的《社會學(xué)大綱》，他各讀了十遍。老年讀來，便能讀出“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”。也有些人一讀書就就犯困，精力不能集中，那就分段來讀，一般人在半小時之內(nèi)注意力最集中，那我們就可以利用這半小時，大約每次可以讀一萬多字左右。“不怕不識書，就怕書比書”。正如車爾尼雪夫斯基說過的：“任何東西，凡是我們拿來和別的東西比較時，顯得高出許多的，便是偉大。搞研究或做論文時，用這種方法可以讓你大受裨益。文學(xué)家高爾基就是這樣。幾乎無人能夠精讀；有些書不知優(yōu)劣，則應(yīng)先速覽而后決定是否需要精讀。垂直閱讀的方法可以有效地提高閱讀效率，用于讀一般小說或快速瀏覽資料都相當(dāng)不錯。好的作品信息量大，含金量高，如同上好的牛肉干，極少水份，句句精髓，大段速讀，難免會消化不良?？鬃泳椭v：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鄙⑽拇蠹仪啬?，讀書先是“鯨吞”大體看一遍，然后是“牛嚼”，像牛吃草“反芻”一樣，仔細(xì)研究品味。字斟句酌法的方法適合特別讀經(jīng)典。還可以用于加深理解書中的核心內(nèi)容和精彩片斷。我國三十看代涌現(xiàn)的一大批學(xué)術(shù)大師都是這樣：“不動筆墨不看書”。歷史學(xué)家吳晗，特別擅長于做讀書卡片。讀了幾十年書，做了幾十萬張卡片?！泵缹W(xué)大家朱光潛特別推崇寫讀書筆記：“記筆記不特可以幫助你記憶，而且可以逼得你仔細(xì)”。讀一本書，真能夠提煉幾句有用的話來，就算沒有白讀。讀出美味，讀出樂趣。我的體會，越浮躁的人，越是目空一切，越深沉的人，越是對真理懷有敬畏之心。這種方法最適合讀宗教與哲學(xué)與軍事經(jīng)典，如《圣經(jīng)》、《易經(jīng)》、《孫子兵法》。我認(rèn)識的幾位編輯，通常都是用這種方法讀哪些熱門“暢銷書”?！苯?jīng)常對讀過的文章可以不斷提高分析判斷能力。感覺大不相同。要做到賞析結(jié)合，才能一代更比一代強，才能讓讀書人的水準(zhǔn)高過書的水準(zhǔn)。讀來意境會大不相同。數(shù)學(xué)家華羅庚則發(fā)明了“猜讀法”，從猜謎的角度去讀書。如果作者寫的和自己猜的一樣，他就可以速讀。求醫(yī)問藥法漢代經(jīng)學(xué)家劉向有句名言：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。作家王蒙就有體會：有“躁郁癥”要讀《老子》。用藥當(dāng)用良藥。千萬不能吃錯了藥。如何做一個善問者？經(jīng)濟學(xué)家張五常的做法是問三個問題：A，“是什么”(What?)；B，“怎樣辦”(How?)；C，“為什么”(Why?)。1營養(yǎng)搭配法讀書如進(jìn)食，少讀書則營養(yǎng)不足，從全世界每年人均讀書看：以色列約64本；俄羅斯約55本；美國約50本；而中國約是5本。另一方面，有許多人只讀一類書，知識偏食，也會營養(yǎng)不良。只有少數(shù)需要仔細(xì)咀嚼，慢慢品味。預(yù)知一個人的精神境界，看一個人閱讀的書目，絕對比看手相星相更準(zhǔn)確。有一些書，有相當(dāng)?shù)难芯績r值，可以理解人性，但容易中毒，有些書成分復(fù)雜，正如林語堂所言:“在一人吃來是補品，在他人吃來是毒質(zhì)。最好能夠先讀下邱吉爾《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》和戴高樂《戰(zhàn)爭回憶錄》，讀書如交友，帶著疑問去切磋。偉人與常人的差別也許就在一本書。有些書雖然好，我們讀了沒有感覺，那就是無緣，勉強去讀，那是在在糟蹋自己，更是糟蹋書。正如錢鐘書所說：“一個真有幽默的人別有會心，欣然獨笑，也許要在百年后、萬里外，才有另一個人在時空的彼岸，莫逆于心，相視而笑”。比較適合考學(xué)、考研、考托福；讀書人的中級境界，是品味讀書之用，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”；讀書人的上乘境界，是品味讀書之樂，讀得欣喜若狂，讀得淚流滿面，讀得茅塞頓開。1角色扮演法書中人物出場眾多，最重要的主人公只有一個，那就是你——讀者自己。比如說讀《飄》，如果你置身在故事之外，你的感動指數(shù)是一般是3－6,但如果你想像自己某一個角色，你的感動指數(shù)會達(dá)到7－10；如果你是梅蘭，你會親身感受什么幸福；如果你是郝思嘉，你會親身體會什么是痛苦。當(dāng)然，如果你是一個感情脆弱的人，還是做一個旁觀者。1靜心素讀法放下功利之心，清心寡欲去讀書。比如在讀古文和詩詞時，不急于理解，通過反復(fù)誦讀和吟詠，慢慢去體會其中的含義。德國哲學(xué)家狄慈根說過：“重復(fù)是學(xué)習(xí)的母親。文革期間，著名作家巴金的書房給貼了封條，加上鎖，封閉了十年，巴金甚至用回憶來以默讀，可謂深得素讀之大法。反倒是容易進(jìn)入到“每有會意，便欣然忘食”的境界。如果我們以提升修養(yǎng)和陶冶性情為目的去讀書的話，不妨用這種方法。他認(rèn)為一本書每讀一遍，只要理解和消化一個問題就行了。一本書的內(nèi)容是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一個方面。要探究史實典故，就換另一個角度，再讀一遍。懸梁刺股漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。每當(dāng)深夜讀書時，他總愛打盹。孫敬和蘇秦的故事感動了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。母親很窮，沒有依靠。(范仲淹)長大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開去應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書。五年中，竟然沒有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺。(范仲淹)常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。他常常自己講道:“當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。每逢書中他自認(rèn)為重要和有參考價值的地方，都加以摘要，并做筆記。但他依然克服各種困難，堅持讀書和科研。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。我愛讀書作文從咿呀學(xué)語開始似懂非懂地翻小人書，到我就被里面精彩的插圖所吸引；記得5歲時，每天睡前媽媽都捧著童話書給我講故事，書里的童話故事仿佛有魔力，把我?guī)нM(jìn)了奇妙的童話世界我喜歡讀書，上廁所看，公交車上看，枕頭邊摞著幾摞書，以便我早上睜開眼睛后和晚上睡覺前就能順手“牽”書，真正是如古人“廁上，馬上，枕上”，都放不下書。上個星期天，我照常坐車去興趣班上課，路上又拿出了看了一半的《湯姆叔叔的小屋》津津有味地讀了起來，作者生動的描寫讓我嘖嘖稱奇，競?cè)煌说秸鞠萝嚒Ｕ媸秦潟`事??！雖然有時會貪書誤事，但書帶給我更多的是快樂，讓我獲得了更多的知識。來吧，和我一起做個“書蟲”，在書的世界遨游！讀書的名言學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認(rèn)識。勤學(xué)和知識是一對最美的情人。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)到很多東西的決竅，就是一下子不要學(xué)很多的東西。如果知識不是每天在增加，就會不斷地減少。1書是逆境中的慰藉。1書到用時方恨少。1讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心。1語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。1不信書不能提高境界，光信書不如無書。2書籍是人類進(jìn)步的階梯。2舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。2知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。2在學(xué)習(xí)中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。2讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣。3讀書破萬卷，下筆如有神。3穿著飲食可以因陋就簡，而搞學(xué)問是不能因陋就簡的。3高尚的語言包含著真誠