我的漫畫老師小學(xué)五年級(jí)作文及擴(kuò)展資料-閱讀頁(yè)
2024-11-15 22:03本頁(yè)面
【正文】 他一雙小而明亮的炯炯有神的眼睛。音樂(lè)老師很嚴(yán)厲。他就會(huì)用不同的眼神來(lái)看大家。假如大家歌曲唱錯(cuò)詞了，他就會(huì)一遍一遍耐心地教大家，直到大家每位同學(xué)都學(xué)會(huì)為止。雖然大家很累，可是整節(jié)課大家沒(méi)一位同學(xué)掉隊(duì)……音樂(lè)老師還是一個(gè)滑稽的老師。大家一看他的表情，瞬間哈哈大笑。馬老師還是一個(gè)多才多藝的厲害老師。馬老師不光會(huì)唱歌、還會(huì)會(huì)吹口風(fēng)琴、會(huì)跆拳道、主持節(jié)目……只須是和音樂(lè)有關(guān)的東西，音樂(lè)老師都會(huì)。漫畫老師作文小學(xué)五年級(jí)8說(shuō)到我們班的作文老師，大家不約而同地想到的是那個(gè)像孩子一般的—真真老師。衣服褲子吧，也搭配地一塌涂地，讓人一見(jiàn)就知道不講究。真真老師走進(jìn)教室，拿出昨天仙人給她的一瓶像水一樣的東西，神秘兮兮地說(shuō)：“這可是好東西，吃一口就可以把空空的肚子一下子變成圓圓的大球，變得強(qiáng)壯有力。老師說(shuō)：“你們可知我怎樣才不苦嗎”，她用食指和中指在點(diǎn)水，中指沾了水后就快速地把中指變成食指，就是這樣她既沒(méi)有嘗到苦味也沒(méi)有嘗到甜味。上學(xué)期，我對(duì)江老師的印象是她的脾氣非常不錯(cuò)，從來(lái)沒(méi)有像別的老師那樣生過(guò)氣；她的書法非常不錯(cuò)看，每次上課時(shí)在黑板上的板書一直讓人賞心悅目。在課堂上，江老師的需要和上學(xué)期有些不同，有時(shí)大家會(huì)做錯(cuò)，可她只是耐心地提醒大家。江老師一直用無(wú)聲的語(yǔ)言給大家提示，一個(gè)眼神一個(gè)手勢(shì)，調(diào)皮的同學(xué)飛速領(lǐng)悟并做好。江老師的書法特別好。目前學(xué)校天天中午都有練字的時(shí)間，每到此時(shí)，江老師總會(huì)上來(lái)教導(dǎo)大家寫字。有一次，她看到有一個(gè)同學(xué)寫得太快了，突然說(shuō)了一聲：“大伙停一下筆?！背送?，她把每一個(gè)字的字形都講解得生動(dòng)形象，讓大家能牢牢地記住。這就是大家的江老師，我很喜愛(ài)她。他身材完美，有八塊腹肌。在健身期間，早餐吃23個(gè)白煮蛋，配合煮雞胸肉、牛奶，再搭配一些綠色的蔬菜。他為了健身，放棄了喜愛(ài)的啤酒和面包。疫情過(guò)后，我們班的同學(xué)都胖了，疏于鍛煉，跳繩成績(jī)不是很好，33位同學(xué)中有10位不及格。最后，老師往草叢里使勁踹了兩腳。有一天，張老師和朋友在銀行門口，朋友的摩托車被一男青年搶走了。小偷從懷里抽出一把刀，向張老師扎去。再一腳，將小偷踢倒在地。完美!漫畫老師作文小學(xué)五年級(jí)11她，是我的漫畫老師，有著粟棕色的短發(fā)，一雙亮閃閃的大雙眼，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，一直把頭發(fā)扎成了一個(gè)小辮子。每一次上素描課，教導(dǎo)時(shí)間往往是自由發(fā)揮的時(shí)間的十分之一，甚至百分之一，所以同一個(gè)幾何圖形就可畫出了不少“神奇”的畫作。他們有些說(shuō)，老師像一個(gè)惡魔，有些說(shuō)，像一位天使，有些更直接，說(shuō)老師是一位二次元控。有一次，我不小心把桌子上的一個(gè)動(dòng)漫粘土手辦弄壞了，我看著被弄壞的手辦，急得像熱鍋上的螞蟻，無(wú)法，赤手空拳的我只好小心翼翼地把手辦放回原位，裝成什么事都不干的樣子。然后我用粘土做了一個(gè)非常丑的小人偶作為賠償，但我已經(jīng)努力了！我愛(ài)老師，愛(ài)那個(gè)幫過(guò)我，教育我的老師。她的頭發(fā)披散到腰間，有雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，她笑起來(lái)就會(huì)露出了一對(duì)潔白整齊的牙齒。因此，同學(xué)們，并不討厭她，反而很喜愛(ài)她。她不光帶大家這個(gè)班還要帶其他兩個(gè)班，天天批改大家的作業(yè)到很晚，常常為了大家錯(cuò)了一些送分題，而皺緊了眉頭。記得有一次，我的數(shù)學(xué)成績(jī)只考了八十三分，這個(gè)成績(jī)可能對(duì)部分同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常不錯(cuò)的成績(jī)，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)相當(dāng)糟糕的成績(jī)，平日我都是九五分左右，這次我足足掉了十二分，我害怕極了，害怕等會(huì)唄老師叫去訓(xùn)話，可是，該來(lái)的還是躲不掉的，我果真被老師叫去了，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了辦公室，可是沒(méi)想到的是，老師只是把我錯(cuò)的題講解了一遍，告訴我哪些是粗心錯(cuò)的題，叫我下次不要錯(cuò)送分題。說(shuō)到這，我也該告訴你這位老師是誰(shuí)，她就是施老師。要說(shuō)這兩項(xiàng)本領(lǐng)，都非常厲害，先說(shuō)“千里眼”吧。接下來(lái)，一陣巨雷響起：“小潘，你又在看課外書?這聲音把小潘嚇得驚魂未定，差點(diǎn)蹦到了天花板，但他還是乖乖地把書送到了老師手里。記得四年級(jí)有一次，輪到鄭老師管理午休，大家都很怕鄭老師，都認(rèn)真看書或者寫作業(yè)，但是還有幾位膽大的同學(xué)像麻雀一樣在竊竊私語(yǔ)。鄭老師不管在上課講課或者午間管理期間對(duì)我們都是認(rèn)真而嚴(yán)肅，讓我們自覺(jué)得停下各種小動(dòng)作，讓我們又敬又愛(ài)?？墒?，我最喜歡的老師就是我的語(yǔ)文老師—杜老師。其實(shí)不然，杜老師其實(shí)是個(gè)老頑童，每次上課都會(huì)把枯燥之味的課文講得生動(dòng)有趣。杜老師還是一位“養(yǎng)生專家”。杜老師還是一位愛(ài)看書的熱血青年。杜老師的畫畫非常差?？粗罋獬脸磷屓艘豢淳团醺勾笮Α讉€(gè)月前，我得了中耳炎，杜老師十分擔(dān)心我的身體情況一直在用手機(jī)問(wèn)我身體怎么樣？好沒(méi)好點(diǎn)？我從嘮叨中感受到了來(lái)自老師的關(guān)心。而杜老師的口頭禪可不一般了，只要一說(shuō)全班立刻鴉雀無(wú)聲那就是“加作業(yè)”，這句話可謂是百試百靈。
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