【正文】 對(duì)？答：面對(duì)家長(zhǎng)的譴責(zé)，我首先會(huì)放平心態(tài)，耐心聽完家長(zhǎng)的話，了解家長(zhǎng)的譴責(zé)是什么以及為什么會(huì)譴責(zé)。如果是誤解，32 我會(huì)心平氣和地做出解釋；如果是自己工作的失誤，我會(huì)態(tài)度誠(chéng)懇地接受家長(zhǎng)的批評(píng)，并且表示在今后的工作中一定會(huì)加以改進(jìn)。答：這兩種說法其實(shí)并不矛盾，而是辯證統(tǒng)一的。我的金錢觀是“君子愛財(cái)，取之有道”。但我會(huì)通過自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)賺錢合法的收入。？答：老師保持沉著冷靜，指揮所有孩子都有序撤退進(jìn)了教室，反鎖好大門。，就隨意對(duì)幼兒發(fā)脾氣，你怎么看？答：這是對(duì)幼兒的不尊重。該老師可以選擇其它的途徑去發(fā)泄自己的情緒，比如運(yùn)動(dòng)，爬山，唱歌等活動(dòng)。應(yīng)該根據(jù)幼兒自身不同的特點(diǎn)，因材施教，尋找每個(gè)孩子身上美的，閃光的一面。（經(jīng)常）尿褲子，拉在褲子，怎么辦？答：首先需要了解幼兒尿褲子和拉褲子的原因。老師可以采用以下方法幫助幼兒解決如廁問題：（1）環(huán)境暗示，教師可以帶幼兒了解如廁的環(huán)境，觀察如廁流程圖，增加幼兒對(duì)環(huán)境的熟悉感和親近感，逐步緩解如廁時(shí)的緊張情緒。作為老師，如果孩子之間爭(zhēng)搶玩具沒有安全隱患的話，教師可以不介入，讓幼兒自己嘗試解決沖突。交給幼兒解決問題的方法，比如大家一起玩，大家交換著玩等。于此同時(shí)，為了避免幼兒爭(zhēng)搶玩具，教師需要在準(zhǔn)備玩具的時(shí)候，根據(jù)不同年齡的特點(diǎn)，準(zhǔn)備玩具。大班幼兒以合作游戲?yàn)橹?，因此需要多?zhǔn)備不同類型的玩具。而一個(gè)以自己為中心的人容易會(huì)表現(xiàn)得霸道，一切都是我的，別人不能玩。如果幼兒之間只存在言語上的沖突，教師可以在旁邊靜靜觀察，盡量讓幼兒自己解決問題，如果解決不了，教師介入，教會(huì)幼兒解決問題的方法，比如一起玩會(huì)更加好玩，或者交換玩具等。最好還要知道和理解和掌握他們喜歡的什么興趣愛好？才能讓他們佩服你！喜歡你！，如何讓小朋友聽話？答：小孩子本來的天性就是很好動(dòng)，你要是想讓孩子能夠上課的時(shí)候安心聽課不吵不鬧，最簡(jiǎn)單的辦法就是在你們自己的教案上要下功夫，感興趣的話題，玩具，活動(dòng)，游戲，音樂，都會(huì)調(diào)動(dòng)孩子的積極性，但最重要的是要他們主動(dòng)參與。？答：工作的對(duì)象（幼兒活潑開朗，和他們?cè)谝黄鸱浅ｉ_心，教他們本領(lǐng)，非常有成就感），發(fā)現(xiàn)工作很辛苦，壓力很大，你怎么看？ 答：首先任何工作都會(huì)有壓力，幼兒教師也不會(huì)例外。，你怎么看？答：這種做法違反了教師的職業(yè)道德，經(jīng)常大聲呵斥幼兒會(huì)傷害幼兒的自尊心，會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生一定不良的影響。那么相反，呵斥和指責(zé)讓孩子學(xué)會(huì)的是嫉妒和挑剔。老師要站在幼兒的角度去思考、分析問題，不能以成人的眼光去要求孩子；要用欣賞的眼光看待孩子的一切，要用寬容的態(tài)度去對(duì)待孩子的犯錯(cuò)。雖然幼兒教師看起來是個(gè)很普通的職業(yè)，但幼兒園老師卻是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，兒童在幼兒園學(xué)到的知識(shí)和技能將使他們終身受益。，工資低，工作辛苦，你怎么看？ 答：我個(gè)人不同意這句話，這些人可能錯(cuò)誤認(rèn)為幼兒園只是對(duì)幼兒進(jìn)行保育的機(jī)構(gòu)。至于工資低，每個(gè)人的價(jià)值觀都不一樣，我的金錢觀是“君子愛財(cái)，取之有道”。但我會(huì)通過自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)賺錢合法的收入。？答：首先老師不能沖幼兒發(fā)火，即使在孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候也不能發(fā)火打罵孩子，也不要強(qiáng)迫他去承認(rèn)錯(cuò)誤。等幼兒冷靜下來，和孩子多溝通，多交流，當(dāng)他真正明白他錯(cuò)在哪了，他就不會(huì)再去犯同樣的錯(cuò)誤了。另外當(dāng)孩子想打人的時(shí)候，老師可以采用轉(zhuǎn)移注意力的方法，引導(dǎo)他去做點(diǎn)他感興趣的事。第二篇：2018年1月教師資格證幼兒園面試試講真題20180106幼兒園試講真題—彩色梨（要求：給故事配插畫，根據(jù)故事插畫設(shè)計(jì)兩個(gè)游戲）故事：種榕樹的老爺爺彈唱：樹苗苗撲克牌游戲音樂游戲：捕魚語言講故事：果醬小房子體育游戲：藏屁股游戲：新廚房（角色游戲）給故事配圖，彩色世界歌曲配圖：小青蛙1游戲：超市1音樂游戲：小班捕魚1兒歌：小豬胖嘟嘟1折紙1角色扮演：娃娃家1手工制作：百變瓶寶寶（廢物利用）1用彩帶想兩個(gè)游戲1彈唱：歡樂的幼兒園1游戲：大雪飄飄故事講述丑小鴨的故事2配畫江南2彈唱：兩只小鳥2游戲：迷迷轉(zhuǎn)2語言領(lǐng)域兒歌：太陽和月亮2彈唱：氣象預(yù)報(bào)員2大班表演游戲：喜羊羊與灰太狼2音樂活動(dòng)：小燕子2故事：小熊的新帽子2做游戲：迷迷轉(zhuǎn)中班故事表演：找扣子3彈唱：山中的火車3彈唱：小醫(yī)生3撲克牌（要求：；到六歲兒童制定兩個(gè)游戲）3彈唱：歡樂的幼兒園3彈唱：元宵3大公雞，又要配畫還要彈唱3豆豆家長(zhǎng)找茬兒歌插畫兒歌：夏夜3大班故事：丑小鴨》3散文：冬娃 詩歌配畫：江南4豬八戒吃西瓜4彈唱：氣象預(yù)報(bào)員，F(xiàn) 小調(diào)，兩段歌詞，每句后有空白4歌曲配畫：大公雞4彩帶游戲：用皺紋紙剪彩帶設(shè)計(jì)兩個(gè)游戲4兒歌：誰的耳朵4平衡游戲4兒歌《太陽和月亮》4游戲《一起玩》4給《池塘》這首兒歌配圖 50、為小豬睡覺這首歌曲配圖5歌表演《兩只小鳥》第三篇：全國(guó)幼兒園教師資格證面試試題真題22全國(guó)幼兒園教師資格證面試試題真題教師資格證考試面試部分試題 第一部分必答題1，學(xué)生在課堂上和你頂嘴，讓你下不了臺(tái)，你該怎么辦？ 2，教師可以體罰學(xué)生嗎？為什么？3，課堂上提問，學(xué)生搶著回答，面對(duì)這樣的情況，你該怎么辦？ 4，有人認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的朋友，你怎么看待這一觀點(diǎn)？ 5，在師德方面給你留下印象最深的老師是誰？為什么？6，學(xué)生在私下里給你取了個(gè)不雅的綽號(hào)，被你聽到了，你該怎么 辦？ 7，自習(xí)課上有學(xué)生邊聽音樂邊看書，還說不聽音樂就看不進(jìn)去 書，該如何處理？8，有人認(rèn)為信息時(shí)代有了便利的通訊設(shè)備，班主任上門家訪太浪 費(fèi)時(shí)間，你怎么看？9，教有成法，但無定法，你怎么看？10，有什么樣的教師就有什么樣的學(xué)生，你怎么看這一觀點(diǎn)？11，家長(zhǎng)對(duì)老師說：“我把孩子送到學(xué)校，孩子學(xué)得好不好，是老師的事。15，張老師在課堂上嚴(yán)厲地批評(píng)了一位學(xué)生，事后發(fā)現(xiàn)他批評(píng)錯(cuò)了，你認(rèn)為張老師該怎么辦？ 16，快要上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己沒帶教案，怎么辦？ 17，能體罰學(xué)生嗎？為什么？ 18，輪到小朋友表演節(jié)目，他卻原地不動(dòng)，怎么辦？ 19，性格孤僻的學(xué)生不愿參加集體活動(dòng)，怎么引導(dǎo)？ 20，語文老師讀錯(cuò)了，學(xué)生當(dāng)場(chǎng)指出，你怎么對(duì)待？ 21，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，如何看待學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)象？ 22，教師管教學(xué)，班主任管育人，你怎么看？ 23，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的朋友，你怎么看？ 24，你認(rèn)為學(xué)生心目中的差老師是怎么樣子的？ 25，教育孩子是老師的事，你怎么看？ 26，家有三斗糧。你怎么看？27，班主任收到一封“一個(gè)男孩子寫給女孩子的求愛信，”你怎么辦？ 28，有學(xué)生暗戀你，并向你表達(dá)了愛慕之心，你會(huì)怎么處理？29，有人認(rèn)為學(xué)校教育環(huán)境很差，有人說：“胳膊擰不過大腿，無能為力，”你怎么看？30，有人說：“教師這個(gè)行業(yè)工作辛苦，壓力大，收入低，想改行”，你怎么看？31，張老師剛評(píng)上特級(jí)教師，沿海某地高薪聘請(qǐng)他，經(jīng)慎重考慮，還是拒絕了，你怎么看？32，一切為了孩子，標(biāo)語經(jīng)?？梢钥吹剑阍趺纯?？33，一位教師性格急躁，常常因?yàn)閷W(xué)生的事情發(fā)脾氣，作為同事，你怎么幫助他？34，學(xué)生感到乏味，注意力不集中時(shí)，如何調(diào)整課堂？ 35，作為新手，如何盡快適應(yīng)幼師這一職業(yè)？36，校長(zhǎng)對(duì)老師說：“你經(jīng)常和學(xué)生說說笑笑，這樣怎么管得住學(xué)生？”你怎么看待？37，老師偏愛成績(jī)好的學(xué)生，同學(xué)們有意見，你怎么看待這位老師？ 38，有人說：“教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。面對(duì)這樣的學(xué)生，你會(huì)如何處理？40，你是班主任，如果任課老師不配合你的工作，你怎么辦？41，一個(gè)女生收到了一個(gè)男生的求愛信，她把這封信交給了你，你該怎么辦？ 42，如果有學(xué)生暗戀你，你將如何反應(yīng)？43，有人認(rèn)為老師的知識(shí)是一桶水，有人說老師的知識(shí)是源頭活水，你怎么看？44，當(dāng)有學(xué)生指出你寫了錯(cuò)別字，你該怎么辦？ 45，你認(rèn)為幼兒老師除了具備基本的知識(shí)，能力，技巧之外，還應(yīng)當(dāng)具備哪些素質(zhì)？46，“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”你同意這種觀點(diǎn)嗎？ 47，有家長(zhǎng)反應(yīng)你的教學(xué)水平不高，你怎么處理？48，有學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好，不愿參加集體活動(dòng)，你怎么辦？ 49，作為幼兒教師，談?wù)勀愕膬?yōu)勢(shì)和不足？ 50，家長(zhǎng)送你購(gòu)物卡，你怎么處理？51，師生溝通交流時(shí)會(huì)涉及某些隱私，你該怎么辦？52，有人認(rèn)為幼兒教師除了耐心，愛心，其他的都不重要，你同意這種觀點(diǎn)嗎？ 53，有老師說，對(duì)孩子要兇，不能和顏悅色，你怎么看？ 第二部分試講題目 1，繪畫《我長(zhǎng)大了》，組織我的成長(zhǎng)變化活動(dòng)。3，故事《三只小豬》，模擬對(duì)幼兒講故事，認(rèn)為幼兒最感興趣，最容易興奮和難以理解的內(nèi)容是什么？你如何應(yīng)對(duì)？ 4，看圖講故事。7，彈唱《小鼓》，聽著節(jié)奏，組織一個(gè)音樂活動(dòng)。9，玩游戲：老鷹捉小雞，老狼老狼幾點(diǎn)鐘，我們都是木頭人。10，《小手變變變》根據(jù)圖示，邊念兒歌邊做動(dòng)作?！?12，兒歌《顛倒歌》，1，為兒歌配插圖2，回答問題。15，《小雨點(diǎn)找朋友》看圖編兒歌 16，模仿操：任選四種生活情節(jié)（如刷牙等），根據(jù)這些生活情節(jié)的典型動(dòng)作特征演示模仿操。17，《小動(dòng)物交朋友》模擬對(duì)幼兒講故事，你認(rèn)為幼兒最感興趣最容易興奮和難以理解的內(nèi)容是什么？你如何應(yīng)對(duì)？ 18，故事《小馬過河》，模擬故事表演，段落從“小馬馱著小麥。19，看圖編兒歌，小老虎，小狗和小青蛙。21，《變幻的腳步》彈唱歌曲，模擬幼兒“歌表演”。23，生日蛋糕（邊彈邊唱）。小班體育游戲：老狼老狼幾點(diǎn)啦老狼老狼幾點(diǎn)啦小班體育游戲山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實(shí)驗(yàn)幼兒園 馬桂芳活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展幼兒四散追跑的能力，鍛煉幼兒下肢力量，提高聽力和數(shù)數(shù)能力、敏捷的反應(yīng)能力和動(dòng)作速度?；顒?dòng)準(zhǔn)備：老狼、小羊頭飾，寬闊平坦的場(chǎng)地。”小羊就繼續(xù)玩，如果老狼說：“十二點(diǎn)了“，小羊就會(huì)四散跑開，不讓老狼捉到自己。一人扮老狼，捂著眼面朝著墻，其余幼兒扮小羊站在老狼背后?！毙⊙蚶^續(xù)問“老狼老狼幾點(diǎn)啦？”老狼大聲說 “十二點(diǎn)啦！”這時(shí)候，小羊四散跑開，因?yàn)槔侠且粓?bào)十二點(diǎn)就意味著追捕開始了。（三）、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，要注意幼兒的安全，不要讓幼兒擁擠。對(duì)性格內(nèi)向不愛活動(dòng)的幼兒，教師應(yīng)多鼓勵(lì)表揚(yáng)，制造讓其參與的機(jī)會(huì)。我就成了下午第一批抽簽第一批考試的人，如果下午想早點(diǎn)考完回家的人，應(yīng)該早點(diǎn)到候考室。這樣就可以爭(zhēng)取到更多思考時(shí)間，雖然還不能落筆備課，但是比那些做在最中間最后輪到抽簽的人多了思考的時(shí)間。）抽題方式是二選一，我抽到的是語法和詞匯，我選擇詞匯，選定課型之后出來具體的考題――高中教材M3U1Festivals around the world Using language Fang is heartbroken的那一段。要求講解的三個(gè)詞匯是turn up,keep one’s word, apologize的用法。A抽到兩個(gè)詞匯課選一個(gè)，B抽到詞匯和閱讀選一個(gè)，C抽到speaking 和Grammar選一個(gè)。面試的老師說她題目都沒看仔細(xì)。答辯的題目如下：（有些老師全英提問，有些全中提問），只有教不好的老師。，說說你的理解。第五篇：2016年教師資格證面試真題萃取高中化學(xué)《萃取》一、考題回顧二、考題解析高中化學(xué)《萃取》主要教學(xué)過程及板書設(shè)計(jì)教學(xué)過程 環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課【教師提問】在日常生活中，如果我們的衣服粘了油漬，常常用汽油擦洗，你知道為什么嗎? 【引入新課】這是利用了萃取原理，分離互不相溶的兩種液體時(shí)，我們用分液漏斗。)【演示講解】實(shí)驗(yàn)14：教師邊演示邊講解操作時(shí)注意事項(xiàng)：①分液漏斗使用前要驗(yàn)漏②振蕩時(shí)要及時(shí)放氣③上層溶液從上口倒出，下層溶液從下口流下。分液是萃取后將兩種互不相溶的液體分開的操作?！镜贸鼋Y(jié)論】選取萃取劑的標(biāo)準(zhǔn)為：萃取劑與原溶液互不相溶。萃取劑與原溶液無反應(yīng)。分液時(shí)萃取后將兩種互不相溶的液體分開的操作。解釋在日常生活中，哪些生活中的事例利用了萃取原理? 板書設(shè)計(jì)萃取：利用物質(zhì)在互不相溶的溶劑中溶解度不同，用一種溶劑把物質(zhì)從它與另一種溶劑所組成的溶液里提取出來的方法。：萃取后將兩種互不相溶的液體分開的操作。(2)溶質(zhì)在萃取劑的溶解度大于原溶劑中的溶解度。答辯題目解析：，你是如何突破的?【教學(xué)設(shè)計(jì)】 【參考答案】本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是萃取的操作方法。在系統(tǒng)完整的操作理論指導(dǎo)下，讓學(xué)生嘗試用給定的藥品及儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，在動(dòng)手操作的過程中教師再次進(jìn)行巡視指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能夠熟練掌握萃取的操作方法。