【正文】 化現(xiàn)代教育理論在教學中的實踐和運用。一、加強理論學習我們小學英語教研組由六個老師組成，除了我之外，其他都是年輕教師，因此我們教研組充滿活力，組里教師精力充沛，聰明好學，工作干勁特別足。二、加強教學常規(guī)工作教師的教學活動，很大程度上決定著教學質量的好壞，全組教師能認真領會《小學英語課程標準》的精神，認真鉆研教材，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，結合英語教學的特點，切實提高學生的閱讀、表達的能力。在備課中，能嚴格按照學校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。同時我組積極開展教研活動。三、優(yōu)化課堂教學，提高師生能力課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞。同時我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結,互相聽課、取長補短。圍繞“目標要準確，方法要得當，訓練要落實”的活動。我們根據(jù)每個人所教的年級和教材的特點,集體備課、自愿上課、。四、緊抓學科質量，提高全面素質我組除了狠抓課堂教學外，還加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。還開展一些小型比賽，如“作業(yè)評比”、“英語情景表演”等，提高了學生整體素質。五、努力的方向但是在看到成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足，如我們的教科研能力還有待提高，學生的閱讀能力總顯不足，在考試中中高年級不及格的學生還存在等等，在今后的工作中，我們應在以下幾個方面去努力：加強思想教育，使學生端正學習態(tài)度；根據(jù)學生的實際情況，制作一些學生所喜歡的課件，尋找學生所喜歡的素材，激發(fā)學生的學習興趣；對設計的練習要精選精練，要有針對性，哪個內容薄弱就多訓練哪個內容，使學生各個方面全面發(fā)展；既關愛差生，及時補缺補差，又要照顧到優(yōu)等生，讓他們在原有的基礎上更上一個臺階。以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，在工作中還存在著很多的不足。小學英語教研工作總結14回顧一學期的英語教學工作，我們以課改理論為指導，以英語教學為抓手，使各位教師在業(yè)務潛力上有了不同的提高。開學初，我們認真修訂了課堂常規(guī)、備課、聽課評價標準，學習、討論、領悟新標準，人手一份，對照各自狀況加以總結，提倡創(chuàng)設新型的師生關系，改革課堂結構，提高課堂效率。其次要轉變教學行為，從真正好處上實現(xiàn)教師主角轉變。具體做法是：依據(jù)課改要求來制訂教學計劃。要進行課的設計。教師要轉變教學行為。課堂教學要營造一個既寬松和諧又生動活潑的學習氛圍。要進行課后反思。我們平時利用課余時間用心探討多樣的教學方法，在教研活動中研究新的教學理念，大家竭力在教育教學工作上給予青年老師幫忙。在教學實踐課中，她們也有較出色的表現(xiàn)，課件的制作針對性強、效率高。四、無私奉獻，愛崗敬業(yè)由于學生英語基礎較差，老師們都利用早、晚的業(yè)余時間義務為學生補缺補差。為了能提高學生們的每一分成績，我們英語組的老師都有啞嗓子的經歷。五、本學期教研組取得的榮譽并且，組織各年級段學生參加英語賀卡制作比賽、四會單詞句子競賽和高段的閱讀競賽，透過這些趣味活動，提升學生學習英語興趣，提高語言的綜合運用潛力。具體工作總結如下：一、引導教師轉變教學觀念轉變教學觀念是第一位。作為小學英語教研員，我撰寫了題為《痛則不通變則通 通則達》校長論壇材料，較為客觀地分析英語之痛所在，并從“幫助教師轉變理念，尋找課堂幸福感”、“幫助教師變?yōu)閷?，變?yōu)榻M織者，變?yōu)楹献髡摺?、“幫助教師轉變教學模式”三個方面闡述如何治“痛”，提升課堂教學質量；英語沙龍活動后，擬寫了《樂從鎮(zhèn)小學英語教學指導意見》，參加由鎮(zhèn)教育局舉辦的樂從鎮(zhèn)英語教學調研會議，就小學英語教學現(xiàn)狀與困惑提出意見與建議。為了推廣研究成果、實現(xiàn)資源共享，小學英語學科于本學期共組織了4次教學研討活動。作為鎮(zhèn)教育教學研究中心重點課題，本次活動的主題是：研討phonics 課堂教學模式。之后，鎮(zhèn)教育教學研究中心特邀順德區(qū)自然拼讀法顧問嘉賓黃艷珠為老師們詳細講解何為Phonics 教學法，如何在教學中教學Phonics，Phonics 教學法的課堂模式及在平常教學中需要注意的地方。讓更多的老師能第一時間接觸到英國的語音教學的最新方法，帶給老師們更多的教學思考。小學英語小組合作學習教學的研究與實踐也是鎮(zhèn)研究中心重點課題之一。本次活動，還特邀了廣東省教育研究院教學教材研究室英語教研員郭植梅老師就小學英語閱讀教學作指導。二、郭植梅研究員對兩節(jié)課進行點評和進行小學英語閱讀教學的講座。在講座中，郭老師就小學英語閱讀教學提出了寶貴的建議，如：小學英語閱讀要加大信息的輸入量；教師要加強學生閱讀能力、朗讀的語音語調和語感的培養(yǎng)等。勞村小學劉春梅老師展示了一節(jié)四年級單詞教學課，課后但煉老師就這節(jié)課進行了點評并做了《以詞源學和詞匯學為基礎的詞匯輸入》的講座，但煉老師從英美、中港學生詞匯量的比較、英語語言發(fā)展史方面提出現(xiàn)代英語教育應該給學生正確、足量、貼近生活的語言輸入；鎮(zhèn)小學教研員也在此次活動中小結了目前樂從鎮(zhèn)小學英語教育的現(xiàn)狀和未來小學英語教育工作走向。每一次活動，大部分的學校都能按時提交活動心得。三、開展青年教師培訓，促青年教師的成長20xx年11月28日，小學英語科組織了小學英語青年教師培訓活動?；顒佑汕嗄杲處煼窒砭唧w情景圖教學心得和教研員作“情景圖在小學英語教學中的應用”的微型講座?；顒尤〉昧祟A期效果。全面開展小學英語老師隊伍建設，提升小學英語教師專業(yè)素養(yǎng)將成為新學期教研的重點。不足之處，請領導指正。在學校領導的關心，我們全組教師努力、踏實地工作著，默默地耕耘著?？偨Y本學期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，雖然沒有還沒有知道我們的教學是否取得進步，但是至少讓我們學會做一些非教學方面的活動。一、加強學習，提升素質。為此，我們教研組不斷強化學習教育，充實教師知識結構，提高教師理論素養(yǎng)。當然，學校在每一次校本培訓的內容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排，可謂用心良苦。同時，我們拓寬學習渠道，尤其是在沒有課的`情況下，我們進入互聯(lián)網查找學習資料、共享教學資源等，從而不斷提高英語組每位教師的業(yè)務素質。本學期，結合學科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學了《怎樣聽課與評課》，同時還寫了心得體會，從中受到很多啟發(fā)，通過這次讀書活動使我們每位教師對工作的態(tài)度，對人生的追求有了更深刻的反思和認識，認識到一個人只有尊重自己的工作，熱愛自己的工作，才能樂在其中，不斷提升自我。二、抓好教研組業(yè)務工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展加強對教材的創(chuàng)造性研究，教學資源共享。本學期安排了全組九位教師上公開課。教研組還組織教師集中辦公室利用因特網學習先進的教學經驗，并結合本校本班的實際情況提出自己的教學調整方案。其實，只有“以科研促教改，以教改謀發(fā)展”才能更好地提高學生英語水平，提高教學效果。在上文以提到本學期我們的教學反思任務。五、今后工作設想：加強案例研究、個案分析，注重對優(yōu)秀教師經驗的總結提煉和推廣。開展課題研究。路是無盡的，天是廣闊的，領導的厚望是深遠的，每一段成功的后面都將是一個新的開始。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教育教學工作得到提高而努力。在教學中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的發(fā)展為本。創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術創(chuàng)新外語教學。專業(yè)素質，提升業(yè)務水平英語組全體老師積極閱讀有關英語教育教學書籍，提高專業(yè)素養(yǎng)。，集體備課與個人備課相結合備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。鼓勵教師制作課件，利用多媒體進行輔助教學。、公開課，開展聽課、評課活動每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機聽課。這些教研活動受到了學生、家長和社會各界的一致好評。全組教師以學校大局為重，克服困難，積極進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質高效地完成了學校交給的各項任務。三、開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。我們在學校教務處的指導下設立了交際英語的校本課程，受到廣大學生和家長的歡迎?？傊?，一學期以來，英語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。小學英語教研工作總結3轉眼間，一學期的工作又近尾聲。我感受到了壓力，同時，壓力也成為我們做好教育教學工作的動力。一、加強學習，提升素質只有勤于學習才會樂于施教，也只有勤于學習，才能真正教好書、育好人。優(yōu)選學習內容，做到有的放矢。工作，才能樂在其中，不斷提升自我。注意與自己的教研實際緊密結合，隨時撰寫真實感悟和學習體會。二、抓好教研組業(yè)務工作。本學期我把教學研究的重點放在對三年級教材的分析和研究上：根據(jù)三年級教材的特點、主要內容，總結歸納出重點，分類打包呈現(xiàn)給學生們，讓學生們能做到系統(tǒng)復習。為了培養(yǎng)學生記憶英語單詞的好習慣，提高學生讀寫技能，了解學生對詞匯的掌握情況。競賽采取筆試的形式，目的是考查學生單詞掌握情況，讓學生重視書本上的單詞，同時也是為短語、句子及段落的學習打下堅實的基礎。并在賽前精心指導和督促學生讀、記單詞。三、自我反思將教育理念轉化為自覺的教學行為，問答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。繼續(xù)強化教師的專業(yè)協(xié)作和教學反思，進一步提高教師的教學基本功。路是無盡的，天是廣闊的，領導的厚望是深遠的，每一段成功的后面都將是一個新的開始。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教育教學工作提高到一個更高的層次而努力。計劃，積極工作，履行職責，把握重點，顧全大局，樹立“教研育人、有效教研、有效服務”的責任理念。，小學組赴武山小學進行聽課及課題研究情況調研。4．小學組赴文橋小學進行聽課調研。，各初中學校都派老師前往觀摩。，小學組赴城山小學進行聽課調研。，小學組赴張青小學進行聽課調研。，市教研室高中各學科專家來我縣進行高考點撥，我在二中陪同袁XX老師聽了史XX老師高三（3）一節(jié)復習課，然后是點撥交流。，市教研室小學英語學科來二小進行送教下鄉(xiāng)活動。，湖口縣首屆小學少先隊主題隊會決賽在二小進行。，湖口縣小學英語優(yōu)質課暨教學基本功大賽決賽在二小進行。二、全室及小學組工作（分片進行）。，與柳主任一起分別參加了一小一部和二部六年級工作會。，與柳主任一起分別參加了二小、三小六年級工作會。，布置20xx上學期單檢題命題工作，小學三、四年級語文、數(shù)學兩個學科。，布置小學綜合學科（35年級）期末試題命題工作。，進行小學六年級應知應會評估測試?；仡欉@一學期的工作，盡管做了一些事情，取得了點滴成績，但離教研室的要求和期望還有差距，許多工作的開展還不盡人意，值得改進的地方很多。小學英語教研工作總結5在教研中心及學校領導的關心支持下，我們英語教研組全體成員共同努力，積極貫徹教研中心精神，認真執(zhí)行學校教育教學制度。在工作中，扎扎實實不斷創(chuàng)新，團結合作，積極開展教科研活動，切實提高了教學質量和教師自身的業(yè)務水平?，F(xiàn)做如下小結：一、落實教學常規(guī)，規(guī)范教學工作。堅持常規(guī)教研活動的制度，堅持每月一次的大教研組活動，使常規(guī)工作有序地開展，把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性循環(huán)。認真學習《英語課程標準》，深入學習新課程的先進理念，深化自己的教學活動，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學理念，樹立了“面向全體學生，突出以學生為主體，促進學生發(fā)展”的新的教學理念，將新課程標準的精神認真落實到具體的教學活動中，真正實現(xiàn)課堂教學的有效性，切實提高了教師課堂教學水平。通過參加區(qū)教研中心開展的課堂藝術研討會，老師們倍受鼓舞，受益匪淺，增強了教學的樂趣，明確了教學思路，促進了教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。我們各年級備課組都能堅持每月一次的“主題式”備課、評課活動，以骨干引領，同伴互助的“同組互相觀摩”形式，通過集體備課質量的提高來促進課堂教學水平的提升。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。這樣，充分發(fā)揮備課組的群體力量，一步步把教學研究引向深入。三、深化課堂教學改革，不斷提高教學效率。我們英語教研組全體老師十分重視向40分鐘要質量。可以說，一次準備公開課的過程，就是一位教師成長的過程。從第六周開始，張文杰，衣芳娟等老師就陸續(xù)上了觀摩課或交流課，從選定課題、備課、試教到制作課件，每一個環(huán)節(jié)均做到精益求精。第15和16周，六年級的穆連強和董惠娟老師還分別上了六年級英語交流研討課。不斷探索，追求更優(yōu)異的成績，將是我們今后繼續(xù)努力的39。四、開展教育科研，提高教學質量。我們教研組的老師清醒地認識到，教育科研是提高教育教學質量和教師素質的必由之路。我們期望通過實驗研究，我鎮(zhèn)各小學生源均來自各自然村及鎮(zhèn)直機關，由于受家庭等方面的影響，學生學習程度參差不齊，兩極分化嚴重，于是，在教學中，我們盡力兼顧每個學生，并有針對性地鼓勵、引導后進生，做到定時、定量、定對象，讓他們樹立自信、端正學習態(tài)度，有效發(fā)揮他們的積極主動性，逐步增強英語學習興趣，從而提高學生的整體水平。五年級英語手抄報評選活動，大大提高了學生的綜合素質。五、繼續(xù)加強學習，不斷提高自身素質。為此,我們繼續(xù)組織全組教師學習先進的教育教學理論，學習優(yōu)秀的教學論文與教學設計，及時了解當前小學英語教改的最新動向。一份耕耘，一份收獲。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，團結協(xié)作，在今后的工作中加倍努力，使教研工作服務于學生，服務于教師，為提高教育教學質量鋪路、架橋?；仡櫼粚W期的工作，有付出，有收獲，更有不足，作為教研組長，在平時的教研工作中，的確還有很多欠缺，我鎮(zhèn)的英語教研工作還有待于進一步改進提高。為全面提高學生語言技能，開展豐富多彩的英語課外活動。我鎮(zhèn)英語教師基本上跨學校教學，但是我們依然無雨無阻，兢兢業(yè)業(yè)，勇敢向上。小學英語教研工作總結6本學期我們英語教研組，堅持以研究英語教學的有效性為目標，以提高教師的業(yè)務水平為目的，進一步提高教學水平。下面就本學期英語組的主要工作總結如下：一．利用教學常