【正文】 設水平的持續(xù)提高。現(xiàn)就有關事項通知如下：一、總體要求以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為形式的“道德講堂”，是加強公民道德建設的新載體。以牢固樹立以學生為本的理念和著力培養(yǎng)志業(yè)精神、塑造大愛師魂為主要內(nèi)容，通過對教職工的思想道德教育，努力增強教書育人的責任感和使命感。二、運作模式（一）講授內(nèi)容?？梢哉埿v員、先進典型上講堂講事跡，或請普通民眾上講堂講道德故事、道德感悟；也可將傳統(tǒng)節(jié)日與思想道德建設有機結合，強化傳統(tǒng)節(jié)日的道德滲透，開展富有特色的節(jié)慶道德教育活動；還可突出道德文化建設，結合《弟子規(guī)》等道德經(jīng)典誦讀，引人崇德向善。（二）組織形式。（三）宣講隊伍。各學校間要通過整合資源、交流座談等形式，實現(xiàn)共建共享，不斷提高宣講員隊伍素質(zhì)?！暗赖轮v堂”可綜合利用各類已有陣地，按照“就近就便、覆蓋合理”的原則，因地制宜，選擇寬敞、明亮的場地建設“道德講堂”陣地。在場所布置上要從桌椅擺放、背景設置、墻面懸掛等方面努力營造一種莊重、融洽、熱烈的環(huán)境氛圍，特別在背景板或相關條幅上要顯著體現(xiàn)“道德講堂”字樣，以強化品牌宣傳。組織領導機構健全，“道德講堂”有負責人，有主持人，有兼職宣講員，有學習制度，有宣傳內(nèi)容安排，每月至少組織開展一次寓道德規(guī)范于其中的具體活動。要結合各自實際，制定活動方案，認真組織實施，形成主要領導負總責、分管領導抓部署、職能部門抓落實的組織架構。（二）要在學校公共樓道、電子屏等處增設有關“道德講堂傳播道德力量”、“學習道德模范、爭當身邊好人”等宣傳內(nèi)容，擴大影響面；充分運用各種宣傳欄、宣傳標語、廣播站、墻報、黑板報等陣地廣泛宣傳所在學校的“道德講堂”，宣傳身邊的道德典型。要及時總結道德講堂運行中的成功做法和涌現(xiàn)出的先進典型，并及時報送市委教育工委宣教科第四篇：社區(qū)明德講堂方案幸福社區(qū)舉辦“明德講堂”活動方案一、時間:2012年12月29日上午9:0011:00時 地點: 香洲廣場舞臺二、主辦單位：幸福社區(qū)居委會三、參加人員：社區(qū)居民代表約40人四、講堂內(nèi)容：誦讀一段經(jīng)典：《弟子規(guī)》。第五篇：小學“學校道德講堂”工作總結小學“學校道德課堂”工作總結學校是未成年人集中的主要場所，是未成年人思想道建設的主渠道，在上級有關部門的指導下，我校把“學校道德課堂”建設當作重點項目來抓，注落實、重實踐、講實效，有針對性地開展“學校道德課堂”活動，取得了良好的成效，現(xiàn)將工作總結如下：一、加強領導，健全機制學校成立“道德課堂”工作領導小組，切實加強領導和日常管理，分工明確，責任落實到人。二、立足實際，建立“學校道德課堂”宣講隊伍我?！暗赖抡n堂”建設，始終堅持立足生活實際，所舉的事例來源于日常生活，取材于師生和日常的教學工作，以開展“道德課堂”前后我在生活中所遇到的人和所做的事、我在開展“道德課堂”前后為人處事的變化為基本形式，走特色化道路，普及性和創(chuàng)新性并重。二是來源于生活，要從校園生活中挖掘生動的典型事例，使“道德課堂”建設工作更加入情入理，充滿生活色彩，富有生活氣息，要不斷研究“道德課堂”特點和受眾的需求變化，創(chuàng)新模式，努力開創(chuàng)工作新局面。四是貼近教學，學校“道德課堂”要與教育教學緊密結合起來，注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育,做到知識學習與能力培養(yǎng)和行為養(yǎng)成相統(tǒng)一,切實增強針對性、實效性和時代感。三、師生道德課堂同時開展，力求共同進步“學校道德課堂”建設充分尊重廣大師生的意愿，設計多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂于參與。第一板塊：教師“師德課堂”。2.“師德課堂”形式多樣化。收集、編寫關于教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動。以“我選、我聽、我學、我講、我議、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設計形式多樣、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。二是基于學生實際問題設計主題鮮明、循序漸進、形成體系的學生喜聞樂見、易于參與的 “學校道德課堂”系列活動。利用班會課召開“道德故事宣講會”，講模范的人、講模范的事，講同學的事、講自己的事等身邊的道德故事，以討論、辯論、反思、總結等提煉模范典型的道德內(nèi)涵，引導學生認知、接受道德人物的優(yōu)秀品質(zhì)，學習效仿模范事跡，爭當?shù)赖驴?，使他們的品格得到質(zhì)的升華。倡議全體學生在“三八節(jié)”期間“記住媽媽的生日，為媽媽獻一份愛，為媽媽做一件事”。并布置全體學生在周末查資料，了解清明節(jié)的來歷、參加家庭祭掃活動，強調(diào)要做到“文明祭掃，綠色祭掃”。端午節(jié)、中秋節(jié)期間，學校以班級為單位，分別開展了“思屈原，慶端午”和“中秋頌月”的主題班會。通過班會、班級黑板報培養(yǎng)學生的愛國熱情。通過一系列活動的開展，學生不僅了解了很多與節(jié)日有關的風俗習慣、各類紀念日、宣傳日的意義，而且在動手參與的過程中了解中華民族的歷史和文化，更使他們在尊重我國傳統(tǒng)文化的基礎上增強他們的民族自豪感，受到愛祖國、愛生活的教育。能立足實際開展主題鮮明的，活動，務實創(chuàng)新，內(nèi)容多樣，形式新穎，大大激發(fā)了師生們的參與熱情，提高了全體師生的道