親子早教活動方案設計-閱讀頁
2024-11-15 12:27本頁面
【正文】 馬走動去揪他人的“尾巴”，同時又要保護好自己的尾巴，游戲結束時揪的“尾出售全套早教教案（蒙氏/奧爾夫/妙事多/創(chuàng)意美勞/感覺統(tǒng)合）5篇三：2011年03歲早教親子方案浦東新區(qū)新場幼兒園0—3歲早教親子活動方案——親親寶貝浦東新區(qū)新場幼兒園一、活動時間：2011年11月16日二、活動地點：浦東新區(qū)新場幼兒園三、參加對象：0—3歲幼兒和家長四、設計思路0－3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時期，也是接受各種環(huán)境刺激的敏感期，他們對周圍提供的信息會全部吸收，即所謂的吸收性心智。早期教育，對人一生的心理、智力定型和發(fā)展至關重要。為家長或養(yǎng)育人提供正確的育兒方法，并且體驗親子共同游戲的快樂。教師：“寶寶，小貓走來了，繞著花園走呀走，我們也來學小貓繞花園。每做完一次游戲，教師問寶寶：“小貓咪，叫什么？”家長帶寶寶回答：“我叫xxx。活動二：玩玩說說——滾珠畫目標：感知色彩的變化，體驗美術活動的樂趣。過程：家長帶寶寶圍著教師坐成半圓，教師介紹面前桌面上的各色顏料，引導寶寶注意顏料碗里的玻璃球。將一張白紙放入食品盒底，用小勺舀起顏料碗內(nèi)的玻璃球，放入盒內(nèi)。最后將盒蓋打開，讓寶寶觀察白紙的變化，再換另一粒其他顏色的玻璃球，按以上方法進行搖晃，打開盒蓋，介紹美麗的畫紙。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠，家長也可以協(xié)助寶寶完成動作，幫助寶寶調(diào)換其他顏色，讓寶寶重復活動，直至紙上滾滿各色線條。指導要點：不要把各色顏料混在一起；注重引導寶寶觀察白紙的變化，引發(fā)寶寶的操作興趣；注重過程中語言的提示，提高寶寶對顏色的感知等。分散游戲：活動一：美術活動《小刺猬背果子》 材料：小刺猬圖片、寶寶每人一份操作材料玩法：、用手指蘸顏料，用電話的方式把果子摘在刺猬的刺上。請寶寶觀察教師手中娃娃，認識紅色和綠色。（家長和教師指導，提醒幼兒看清顏色）將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃?；顒尤盒◆~吐泡泡材料：小魚底版圖片，油畫棒人手一份?；顒邮叶杭w游戲：24~36個月活動一：點名活動《朋友多多》目標：初步培養(yǎng)寶寶的大膽表述能力。過程：教師邊搖鈴鼓邊唱《坐下歌》，體位保持與寶寶平等，身體隨音樂節(jié)拍自然擺動。教師用親切的口吻向家長和寶寶做自我介紹，然后請每位寶寶站在媽媽身邊，大聲向大家問好，告訴大家自己的名字，然后老師就把小紅星送給寶寶，請家長幫助寶寶貼在胸前。對于膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵寶寶能站起來。活動二：大漁網(wǎng)目標：會和同伴一起聽音樂做游戲，體驗游戲的快樂。教師導入：“寶寶，我們一起來玩捉小魚的游戲嘍！”請家長圍成一個圈，教師講解游戲方法。等唱到最后一句“我要抓住它！”時，“漁網(wǎng)”“蹲下”，被攔在網(wǎng)中間的“小魚”就算被抓住了。動作幅度小一點，注意前后多看看，不要撞到正在鉆進鉆出的寶寶。分散游戲：活動一：小廚師材料：人手1份：容易撕的彩色廣告紙1張，彩色橡皮泥1罐，泥工板1塊，小碟、小碗各若干，小刀、砧板各1份，小棒1根。玩法：看圖片認食品并說出名字。活動二：我要回家材料：三角形、正方形形狀的小卡片若干、兩只盒子（盒子上貼上三角形或正方形）玩法：請幼兒將混亂的三角形、正方形圖形正確分類，并送入相應的圖形家。鼓勵寶寶邊喂食邊說，如小兔吃蘑菇、小貓吃魚。玩法：情景創(chuàng)設，“有好多小花迷路了，找不到家了，請你們幫忙把花寶寶送回家好嗎？”孩子彎下腰來，將散落在地上的樹葉撿起來，輕輕地放入筐中。目標：通過情景游戲，鍛煉幼兒彎腰撿東西的能力。指導要點：指導家長帶領孩子彎腰撿花片，重點觀察孩子是否有彎腰這個動作。鼓勵孩子開口說“不用謝”。玩法：孩子站在指定的位置，用力踢球，將球踢進球門，也可逐漸將距離拉長，逐步提高難度。指導家長告訴孩子失敗的原因：力量不夠，再用力些；方向不對，應該朝哪個方向踢。上周端午節(jié)我們放假，你們在家里玩的愉快嗎？今天我從很遠的地方邀請來了一位好朋友——彼得兔，你可以主動來和他打個招呼嗎？ “你好XXX，很高興見到你”三、展示工作年齡較大的孩子跟隨金老師學習搭配游戲年齡較小的孩子跟隨杜老師學習棕色梯（感知長方體從小到大，由重到輕）四、自由活動教師個別指導幼兒五、集體活動嗨，小朋友們，你們還記得嗎？上次我們一起度過了一個愉快的六一兒童節(jié)，這周我們又要迎來一個重要的節(jié)日，這個節(jié)日與我們的爸爸有關叫做父親節(jié)。你們發(fā)現(xiàn)沒有我們的教室里在墻壁和天上花板上有很多星星，請你和爸爸或者媽媽共同努力一起把星星摘下來好嗎？對于天花板上的星星爸爸媽媽可以把孩子舉起來。（詩歌對于小年齡的幼兒來說是有一點的理解的難度的，但是我們家長可以選擇一些簡單易懂的講述給孩子聽，讓孩子也可以沐浴在詩歌的溫暖之中。今天的活動就到這里結束了，謝謝我們的寶寶，也要謝謝每一位爸爸，你們辛苦了
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