【正文】 ：不能在山路上嬉戲打鬧，走路小心。我喜歡游泳，但要注意：要有大人陪同下再游泳。萬一有人觸電，千萬別慌張，要立即切斷電源，如找不帶電源，要用絕緣性能好的器具（如干木棒、干布帶、干繩子）將觸電者身上的電體挑開，切莫將帶電體觸碰自己和他人，如果事故嚴(yán)重要及時(shí)迅速撥打120電話急救。不私自下河游泳，不在野外用火，發(fā)現(xiàn)有人溺水不要盲目施救，發(fā)現(xiàn)山林著火不得參與救火。不與陌生人外出，不吃陌生人給的東西。第四篇：思品復(fù)習(xí)① 2010——2011學(xué)年第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測小學(xué)六年級② 品德與社會(huì)復(fù)習(xí)資料③ 從小學(xué)創(chuàng)造④ 從問題開始⑤ ①法國作家法朗士說過：好奇心造就科學(xué)家和詩人。⑨ 人類從諸如“嫦娥奔月”之類的神話傳說中獲得靈感，從而登上了月球。? 想象力是每個(gè)渴望創(chuàng)造的人成功的重要條件。? 創(chuàng)造的快樂? 創(chuàng)造是大自然賦予人類的本能，每一個(gè)普通人都有創(chuàng)造的潛力，平凡的生活中到處蘊(yùn)藏著創(chuàng)造的機(jī)遇。愛迪生的故事告訴我們：失敗并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)勝失敗的勇氣，看不到失敗的價(jià)值。? 創(chuàng)造之路是坎坷崎嶇的，充滿著荊棘和峭壁。種莊稼不僅辛苦，也是一門學(xué)問。我們離不開農(nóng)業(yè)。人們平時(shí)所說的農(nóng)業(yè)，既包括種植業(yè)、也包括林業(yè)、牧業(yè)和漁業(yè)。他們在播下種子的同時(shí)，也播下了希望，在收獲果實(shí)的同時(shí)，也收獲著快樂。袁隆平為稱為“雜交水稻之父”走進(jìn)信息時(shí)代坐在家里看世界從古代的烽火臺、驛站到今天的傳真、電子郵件和網(wǎng)絡(luò)，到現(xiàn)在的的信息高速公路，信息時(shí)代正向我們走來。37 通信是現(xiàn)代生活的一個(gè)重要組成部分。郵驛是我國古代傳遞信息的主要方式。41 寄信時(shí)要使用國家統(tǒng)一監(jiān)制的信封，并按規(guī)定格式寫。電視、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、廣播、報(bào)刊等各種傳媒是人們最主要的信息渠道。我的信息生活在網(wǎng)絡(luò)上，我可以向作文網(wǎng)站投稿，設(shè)計(jì)自己的網(wǎng)頁、在網(wǎng)上查資料、在網(wǎng)上超市聽我喜歡的音樂。中小學(xué)生不要去網(wǎng)吧上網(wǎng)。全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約P59。古巴比倫創(chuàng)造出楔形文字，古埃及創(chuàng)造出象形文字，古代中國出現(xiàn)了甲骨文。偉大的科學(xué)成就18世紀(jì)中葉，英國機(jī)械師瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)把人類帶進(jìn)了“蒸汽時(shí)代”。英國人斯蒂芬遜利用蒸汽作動(dòng)力推動(dòng)了火車。61 1813年，英國科學(xué)家法拉弟完成了磁場產(chǎn)生電的實(shí)驗(yàn)。16世紀(jì)，波蘭天文學(xué)家哥白尼，以科學(xué)家的求實(shí)精神，對“地心說”提出了挑戰(zhàn)，他創(chuàng)立了“太陽中心說”，帶動(dòng)了一系列觀念上的變革。②《農(nóng)夫與蛇》《狼和小羊》《龜兔賽跑》等選自《伊索寓言》，是公元前六世紀(jì)希臘的寓言作家伊索他作的寓言故事集。在人類燦爛的藝術(shù)星空中，雕塑、繪畫是其中耀眼的兩顆星辰。還有人說，沒有音樂，生命是沒有價(jià)值的。世界遺產(chǎn)分為三類：文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)、文化和自然雙重遺產(chǎn)。我們?nèi)キh(huán)球旅行地球有多大？亞洲和歐洲是連在一起的，我們稱為亞歐大陸，亞洲和非洲、北美洲和南美洲原來也是分別相連的，后來人們開挖運(yùn)河，把它們分開了。從太空中看，地球就像一個(gè)美麗的蔚藍(lán)色星球。這次航行用了近三年的時(shí)間。地球儀是地球的模型。地球表面高低起伏，有五種不同的地貌：世界上共有224個(gè)國家和地區(qū)，其中國家為193個(gè)，地區(qū)為31個(gè)。目前共有232個(gè)國家和地區(qū)，其中聯(lián)合國會(huì)員國共有192個(gè)1截止2008年5月10日，世界的總?cè)丝跒椋?，695，650，986人。（1）黃種（蒙古人種）分布于亞洲大部及美洲。（3）黑種（尼革羅人種）：主要分布于非洲大部分地區(qū)。1我所知道的世界之最：1最高的高原：青藏高原（中國）最大的平原：亞馬孫平原（巴西）81 最大的沙漠：撒哈拉沙漠（非洲）海拔最高山峰：珠穆朗瑪峰（海拔8，）世界上最高山脈：喜馬拉雅山（海拔7000米以上）最長的河：尼羅河（非洲）最大的高原：巴西高原（巴西）最深的海溝：馬里亞納海溝（太平洋，11034米）最大的島嶼：格陵蘭島（面積達(dá)2，166，086平方公里）最大的洋：太平洋（面積1億7968萬7千平方公里，南北長度約15900千米，東西最大長約19900千米）最小的洋：北冰洋（面積1，405萬6千平方公里）最深的洋：太平洋（平均深度4028米,最深點(diǎn)馬里亞納海溝深11034米）最淺的洋：北冰洋（平均深度1200米，最深點(diǎn)南森海盆5449米）地球上最大的峽谷：雅魯藏布江大峽谷（亞洲雅魯藏布江，）地球上最深的峽谷：雅魯藏布江大峽谷（平均深5000米，最深5382米）最大的裂谷帶：東非大裂谷（最深處達(dá)2000米，總長度超過6400千米，相當(dāng)于地球周長的1/6，被人們稱為“地球上的最大傷疤”）最寬的瀑布：伊瓜蘇瀑布（總寬度長達(dá)4公里）最大的熱帶雨林：亞馬遜熱帶雨林飛越太平洋夏威夷群島被人們稱為“太平洋上的珍珠”太平洋是世界是最大、最深的海洋，約占地球的五分之二。1美麗的國際大都市1紐約是美國第一大城市和最大的海港。紐約的唐人街，居住了大約10萬華人。聯(lián)合國總部設(shè)在紐約。1美國的首都是華盛頓。在圣誕節(jié)的平安夜，人們坐在圣誕樹旁享用豐盛的火雞大餐，不有可口的蛋糕。最著名的狂歡節(jié)是巴西的里約熱內(nèi)盧。是非洲的最高山峰，被稱為“非洲之巔”。原來，在同一地點(diǎn)，地勢越高氣溫就越低。植物也是從熱帶、溫帶逐步過渡到寒帶：山腳下生長著茂密的森林，一派熱帶風(fēng)光；山頂上氣候嚴(yán)寒，到處白雪皚皚，冰峰峭立。而赤道附近大部分地區(qū)年平均氣溫在20 ℃左右，這樣，山上終年白雪覆蓋也就不足為奇了。走進(jìn)童話般的小人國 俾格米族是世界上身材最矮的民族，他們生活在非洲中部的山地及河谷的森林地帶，自稱是“森林的兒子”。世界上不同的民族，生活在不同的環(huán)境中，為了滿足生活的需要，形成了各自獨(dú)特的生活方式，這些可以稱為文化。澳大利亞的動(dòng)物有：袋鼠、樹熊、鴨嘴獸、鴯鹋盡情舞的月圓節(jié)在每年的第一個(gè)月圓之夜，非洲有些地方過月圓節(jié)。西班牙被稱為旅游王國。在風(fēng)車扣郁金香的故鄉(xiāng)歐洲地形以平原為主，大部分地區(qū)氣候溫和濕潤。風(fēng)車是荷蘭的象征。凱旋門莊嚴(yán)肅穆、立柱上精美的《馬賽曲》浮雕，是世界美術(shù)史上不朽杰作。站在鐵塔上，可以看到“慈愛的母親”塞納河莊嚴(yán)肅穆凱旋門，還有金碧輝煌的凡爾賽宮。盧浮宮是世界上最大的美術(shù)博物館，其中收藏著3件國寶：米開朗琪羅的《勝利女神》雕像、《蒙納麗莎》油畫及維納斯雕像。第五篇：思品復(fù)習(xí)教案《在合作中發(fā)展》單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】二、 理解競爭與合作的關(guān)系，能正確對待社會(huì)生活中的合作與競爭，養(yǎng)成尊重他人、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的品質(zhì)。二、 尊重、幫助他人，體會(huì)“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)理解與寬容，與人為善。做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人。構(gòu)建了兩個(gè)專題：專題一：合作競爭求發(fā)展；專題二：合奏好生活的樂章?！緦W(xué)情分析】第一輪復(fù)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對初二知識點(diǎn)有所淡忘，需要通過復(fù)習(xí)將零散的知識形成體系，提高各方面的能力。理解“己所不欲，勿施于人”的道理，掌握與同學(xué)伙伴發(fā)生沖突時(shí)的矛盾解決的基本途徑和方法。懂得與朋友合作交往要言而有信。通過反饋評價(jià)、鞏固提升環(huán)節(jié)，使90%的學(xué)生能夠熟練掌握知識，提高靈活運(yùn)用知識的能力，同時(shí)樹立競爭和合作意識，既要勇敢地參與競爭，又要以開放的心態(tài)與人交往合作。【教學(xué)重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)重點(diǎn)：，競爭不忘合作；?！窘虒W(xué)方法】情境教學(xué)法、典型案例分析法、多媒體輔助法、講練結(jié)合法 【學(xué)習(xí)方法】自主、合作、探究相結(jié)合、討論歸納法 【教學(xué)過程】環(huán)節(jié)一:概括導(dǎo)入，明確目標(biāo)在生活中，合作與競爭永遠(yuǎn)是一對緊密相連的孿生兄弟。合作與競爭是什么關(guān)系、面對日趨激烈的競爭，是奮力拼搏，與對手一爭高低，還是攜手齊進(jìn)，與對手共創(chuàng)輝煌？相信我們會(huì)做出理智的選擇。）環(huán)節(jié)二:夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建體系 活動(dòng)一：構(gòu)建體系，夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)生：閱讀課本75100頁內(nèi)容，圍繞“合作”、“競爭”、“合作與競爭關(guān)系”、“誠實(shí)守信”自主復(fù)習(xí)，進(jìn)行知識建構(gòu)和內(nèi)化，形成自己的知識網(wǎng)絡(luò)。（設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生一些自主復(fù)習(xí)的時(shí)間，旨在引導(dǎo)學(xué)生把握主干知識，理清教材脈絡(luò)，明確邏輯關(guān)系，形成整體框架，掌握知識之間的關(guān)系，鍛煉學(xué)生歸納、概括的能力和宏觀思考問題的能力。）活動(dòng)二：小組討論，互助深化學(xué)生：在自主復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。教師：巡視學(xué)情，適時(shí)指導(dǎo)，整理發(fā)現(xiàn)的真問題，為針對性講解奠定基礎(chǔ)。）活動(dòng)三：成果展示，共同歸納學(xué)生：各小組借鑒其他小組的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己的知識體系圖，并就有關(guān)問題提出質(zhì)疑，尋求他人的幫助。（設(shè)計(jì)意圖：最大限度地發(fā)揮了“兵教兵”的作用。）環(huán)節(jié)三：典題精析，把握規(guī)律 活動(dòng)一：中考試題回放2015年暑假，小威參加了“綜合實(shí)踐夏令營”活動(dòng)。在分隊(duì)成員的共同努力下，他們?nèi)缭敢詢數(shù)孬@得了冠軍。”（1）材料中能說明小威具有堅(jiān)強(qiáng)意志、合作精神、競爭意識、誠信觀念等優(yōu)秀品質(zhì)的事實(shí)分別是什么？（2分）（2）為什么這些品質(zhì)會(huì)讓他受益終生？（4分）學(xué)生：自主完成中考試題。學(xué)會(huì)舉一反三，觸類旁通。）環(huán)節(jié)四：反饋評價(jià)，鞏固提升一、選擇正確答案，但在場外兩個(gè)班的隊(duì)員在一起刻苦訓(xùn)練、相互切磋、積極備戰(zhàn)，最終兩隊(duì)都提高了球技，均取得理想的名次。原因是他在平時(shí)的班級管理中，傲氣自負(fù)，對同學(xué)無耐心，經(jīng)常采用訓(xùn)斥和命令式的口氣開展班級工作。這些鉻含量嚴(yán)重超標(biāo)的毒膠囊，損害了消費(fèi)者的身心健康。據(jù)此回答下面兩道題。但是回想起自己在競選中那一次次的“滑鐵盧”，失落之情便會(huì)慢慢襲上心頭，在多次選舉失敗后掩卷沉思，為什么我的學(xué)習(xí)成績很好，但卻會(huì)一次次錯(cuò)過同學(xué)們信任的一票，在與同學(xué)交往合作過程中，我發(fā)現(xiàn)生活中的大多數(shù)競爭并不簡單地如同體育比賽一樣，冠軍只有一個(gè)，而是“比翼雙飛”，甚至“百花齊放”；我還收獲到只要多一點(diǎn)謙遜，少一點(diǎn)自大，多一點(diǎn)理解，少一些抱怨，同學(xué)們溫暖的手最終一定會(huì)向你伸來的。通過限時(shí)訓(xùn)練，營造真正的考試氛圍，引導(dǎo)學(xué)生提升做題速度，訓(xùn)練解題能力，盡快提升應(yīng)試能