【正文】 意力更廣，接受到的意識更多，所以嬰兒肯定要比成人接受的意識要多。注意力與外部意識密切相關，而記憶則與內部意識相關。兒童大約5~6歲的記憶就會發(fā)生改變，我在回想自己，7歲以前的記憶完全沒有，之后才會有斷斷續(xù)續(xù)的記憶。每個小嬰兒生下來都是缺乏安全感的，他們在母體內待了10個月，所以一出生就喜歡待在母親的懷抱里，感受著母親的愛，稍微大一些對周邊的人或事就會有所感知，他們也會學習愛，會選擇一些信任的人靠近，父母親也是在生活中慢慢學會如何愛我們的孩子。我們無法保證會把自己的孩子教育的有多好，因為每個孩子不可能都一樣優(yōu)秀。關于道德，嬰兒可能是天生就已經有根基了，所以嬰兒漸漸長大我們會和他們解釋道德，但是他們也是似懂非懂。我覺得每個人做了父親母親以后，人生才是完美，沒有遺憾的，而寶寶就是來延續(xù)我們的生命，是我們每天奔波的動力，在寶寶成長的過程中，會帶給我們歡樂，也會帶給我們煩惱，不過生活就是這樣的。第四篇：《寶寶也是哲學家》讀后感：心與心的交流是美妙的心與心的交流是美妙的《寶寶也是哲學家》讀后感原創(chuàng)： 李敏看完這本書，感覺經歷了一場奇妙的體驗，重新審視了自己，重新回顧了孩子的成長，更重新定位了自己對待孩子的態(tài)度以及教養(yǎng)方法。出生的前幾個月，得沒日沒夜地伺候她，真的是暗無天日，自己也處于崩潰的邊緣。書中說的，兒童生來就掌握了關于世界和他人的諸多信息，并且他們熱愛學習，他們會注意任何一件新穎、意外的事物和任何他們可能從中學習的東西，也會主動采取行動來學習，最終建構有關周圍世界的因果關系圖。兒童同樣能夠理解周圍人的心理，并且學習周圍人所遵循的規(guī)則。小褚?guī)讉€月大的時候，視覺聽覺開始逐步完善，對這個世界充滿興趣，但她能清晰地從人的反應里判斷出什么能觸碰，什么不能觸碰。嬰幼兒學習的一種核心方式就是觀察自己所愛的人，我想是這樣的，小褚和我待在一起的時間比較多，從小她的教養(yǎng)也主要是我，所以目前小褚有很多的習慣和毛病就和我極度相似，比如性格急，容易發(fā)脾氣；做事比較缺乏恒心。小褚也是個這樣的孩子，我觀察過她很多次玩游戲，喜歡各種角色安排，甚至自言自語，而我喜歡加入她，在和她的游戲中，無拘無束，感受她的想象，感受她的純真。愛與關心，我認為是相互的，你對孩子付出愛，孩子也會一樣愛你；你關心你的孩子，孩子也會同樣關心你?！蔽腋杏X到了她對我的那份愛。養(yǎng)育孩子的過程是辛苦的，我們付出了很多，但其實孩子也給了我們回報。想起師傅說的一個比喻，每個孩子就像一塊土地，撒入什么種子，如何正確施肥澆水，才能開出絢麗的花朵。每個孩子生而神靈，來到我們的生活里，我們要守護好他們的赤子之心，讓他們健康成長。早年是商人，后游歷巴比倫，埃及等國，學到數學和天文知識，后從事政治和工程活動，晚年轉向哲學。認為水是世界的本源。同樣，哲學不會因為有用和無用而被人類有所取舍，實際上，你每時每刻都生活在著哲學中，人說到底是“哲學的”存在。，別擋著我的陽光狄奧根尼哲學上“犬儒學派”的代表人物。二，我寧可瘋狂也不愿意快樂。決心像狗一樣活下去。皮浪古希臘懷疑主義的主要代表人物。我們一點也不能相信他們，應該保持不介入，無意見，不動搖，對任何一個東西都說它既不是也不非，既同為是和非，又不同為是和非。就是中止，不肯定也不否定，首先應該沉默，然后就是沒有任何煩惱?！?笛卡爾盛出于西方17世紀文化啟蒙初期。人性本善，教育應順應兒童的內在欲望而行動，不必加以干涉。認為最自然的教育就是最好的教育。盧梭教育思想被稱為教育史上的“哥白尼式革命”。居里夫人：弱者等待時機，強者創(chuàng)造時機，要保持沉默維特根斯坦 赫拉克利特因為萬物皆變，此河流已經不是彼河流了。我們很少想到我們有什么，可是總想到我們缺什么。但生活也同時告訴我們，有些東西可能失而復得，如健康，金錢，地位，朋友等，有些東西一旦失去，便不會再有，如青春，生命。所以，你要對自己嚴格，因為你是獨一無二的；你要對別人寬容，因為別人和你一樣，盡管有時候這種差別微乎其微。你知道的越多，圓圈就越大，你不知道的也就越多芝諾馬基雅弗利 馬基雅弗利，意大利著名政治思想家，外交家和歷史學家。代表作《君主論》：論述一個王國怎樣才能保住，怎樣會失掉，由此總結出君主治國之道。合乎道德時自然受到人贊揚，但是，在政治上，無須問什么是正當，什么是不正當，只需要問什么是有益的什么是有害的。批判的武器，就是說要借助理論的力量，用先進的理論武裝自己的頭腦，動員更多的人加入到革命的隊伍中來 第四章 科學技術史一把雙刃劍—文明的反思黑格爾熟知只是看到了眼前事物的輪廓，而對其內涵卻未加深思。熟知的常識更容易讓我們放松警惕。(查，利勻頓)2人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。(歌德)3最大的無聊，就是為無聊費盡辛勞。(歌德)5如果一個聰明人干了一件蠢事，那就不會是一件小小的蠢事。(羅曼，羅蘭)7榮譽的桂冠是用荊棘編織而成的。(愛因斯坦)9只有正視自己的無知，才能擴大自己的知識。(蒙田)10把你的名字刻在人心上，而不是大理石上。(裴多菲)12懶鬼起來吧！別再浪費生命，將來在墳墓里有足夠的時間讓你睡覺。(尼采)14對付邪惡的特效藥就是和邪惡戰(zhàn)斗。(荷馬)16就一百個問題讀一百本書，不如就一個問題讀十本書。18科學是沒有國界的，因為她是屬于全人類的財富，是照亮世界的火把，但學者是屬于祖國的。(巴爾扎克)20真理不是靠喝采造出來的，是非不是靠投票決定的。(愛因斯坦)22不學無術又富于幻想的人，雖有翅膀卻無雙腳。(培根)24在時間的鐘上，只有兩個字—現在。(馬克)26虛榮的人，注視著自己的名字。(大仲馬)28你最珍重的品德是什么?—樸素。(奧古斯丁)30對真理沉默等于為謬誤呼喊。(赫，鮑特夫)32清白的良心是一個溫柔的枕頭。(達，芬奇)34人的一生是短暫的，但如果卑劣地過，這短暫的一生就太長了。36生活在愿望之中而沒有希望，是人生最大的悲哀。(赫胥黎)38如果你想得到藝術的享受，那你就必須是個有藝術修養(yǎng)的人。(羅丹)40人人都希望真理在自己一邊，但并不是人人都希望自己在真理一邊。(笛卡爾)42勤,來自于目標的遠大；奮,來自于決心的堅定。44基石，心甘情愿，默默無聞，永遠承受著重量,烘托著雄偉和高貴。(托爾斯泰)46人們所遭受的最大不幸，不在于惡人的暴力，而在于杰出人物的軟弱。(懷特里德)48不怕百戰(zhàn)失利，就怕灰心喪氣。(但丁)