20xx屆畢業(yè)論文開題報告會-閱讀頁
2024-11-15 07:17本頁面
【正文】 學(xué)帶來巨大挑戰(zhàn)。本課題將參考浙江等試點區(qū)在改革后的教學(xué)中遇到的問題結(jié)合本地區(qū)具體學(xué)情做相應(yīng)的研究，預(yù)見性地研究改革后可能會出現(xiàn)的問題并提出相應(yīng)的解決方案，指導(dǎo)高中歷史教師更好地適應(yīng)改革后的高中教學(xué)，也使學(xué)生更好地適應(yīng)高考體制的變化。張常君：本課題組主持人。耿廣雷：本課題成員。李洪亮：本課題成員。謝勝敏：本課題組成員。趙亞茹：本課題組成員。王燕花：本課題組成員。第四個議程：張軍副校長、李建中主任、馬文龍副主任做課題指導(dǎo)。本次我們申報和確定的課題是對新高考制度為內(nèi)容的，有明確的研究目標(biāo)，具有一定的前瞻性。要把開展課題研究和教育教學(xué)工作的實踐緊密結(jié)合起來，切實發(fā)揮課題實施對學(xué)校發(fā)展的促進作用。教育科研并不是獨立于教育教學(xué)之外的額外工作，而是立足于學(xué)校工作的實踐、滲透于學(xué)校工作的方方面面、著眼于解決教育教學(xué)工作中的實際問題而展開的。所以課題組要緊緊圍繞新高考開展研究，要有預(yù)見性，不打無準(zhǔn)備之仗。所以，在開展課題研究的過程中，我們要學(xué)習(xí)國內(nèi)外相關(guān)的教育教學(xué)理論，尤其要掌握最前沿的理論信息來指導(dǎo)課題研究；要廣泛查閱資料，了解目前關(guān)于這個課題研究的深度和高度，避免重復(fù)做別人已做過的事情；要重視學(xué)習(xí)、實踐、認識的積累和感悟，特別是亞茹、艷華還比較年輕，在課題研究中促進自己的專業(yè)化發(fā)展，逐步從一個普通的“教書匠”成長為一個樂于研究、善于研究的研究者。課題組有了一個良好的開端，但艱辛的研究工作正等待著我們，研究過程中一定會遇到諸多的新情況，新困難。要做到各負其責(zé)，密切配合，分工而不分家，耐心細致做好研究工作。要拓展研究視野，廣泛交流借鑒。最后宣布，開題報告會閉幕，謝謝與會的各位領(lǐng)導(dǎo)，再見！第五篇：開題報告會發(fā)言稿課題開題報告發(fā)言稿：我們的課題是：小學(xué)語文“體驗式”教學(xué)法的研究與實踐 所謂“體驗式”教學(xué)法就是在教學(xué)過程中，教師通過引向指路創(chuàng)設(shè)情景、提供信息、資料、工具和情感交流等多種途徑，使學(xué)生在不斷的“體驗”中獲得知識、發(fā)展能力。研究的目的在于應(yīng)用，我們將通過邊研究、邊實踐、邊改進的方法去操作，將“體驗式”教學(xué)法在教學(xué)中應(yīng)用，把初步研究的收獲介紹給全體老師，并廣泛征求意見，形成共識，讓老師們在“體驗”中了解“體驗式”教學(xué)法，增強“體驗式”教學(xué)法的應(yīng)用價值。2.“體驗式”教學(xué)法的基本框架結(jié)構(gòu)。本課題研究的步驟：（1）準(zhǔn)備階段（組織啟動）—①搞好課題開題會，明確課題組成員的任務(wù)與行動計劃。③通過理論學(xué)習(xí)及現(xiàn)狀的分析，明白本課題研究的目的意義、主要內(nèi)容、操作方法和實施步驟。②對要達到的目標(biāo)和實驗結(jié)果進行分析。（3）結(jié)題驗收階段（總結(jié)結(jié)題）2011年10月—2012年12月①整理實驗資料，統(tǒng)計實驗數(shù)據(jù)，總結(jié)“體驗式”的教學(xué)方式研究的成果?！绑w驗式”教學(xué)法究竟好不好，最后還得由學(xué)生評判，因為學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。最后，也是最重要的最根本的就是教育教學(xué)質(zhì)量是否能得到上級教育行政部門的肯定，特別是在我校生源比較差的情況下，優(yōu)秀率和及格率能否上一個臺階，是檢驗“體驗式”教學(xué)法是否符合有應(yīng)用價值，也是增強我們繼續(xù)研究實踐“體驗式”教學(xué)法的決心和
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