班級文化建設(shè)實施方案精選五篇-閱讀頁
2024-11-15 05:38本頁面
【正文】 動、綜合實踐活動等教育活動，做到活動主題明確、備課認真、詳細，活動能正常有效地開展，學(xué)生活動有較為明顯的成果。積極參加社會實踐，以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭、學(xué)校、社區(qū)。(二)構(gòu)建班級制度文化，實行人本管理。１、讓學(xué)生參與班級決策、制度的制定：對學(xué)生進行科學(xué)有效的管理，離不開決策、制度的制訂。這樣的班級管理制度讓學(xué)生感覺“人性化”，遵守起來也更為自覺自愿。如實行班干部輪換制，讓每個學(xué)生都有機會去體會管理的酸甜苦辣，真切地感受到在管理中遭受挫折的痛苦、解決問題后的喜悅，形成主人翁的意識。３、讓學(xué)生參與活動組織：開展活動是增強班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生活動能力和良好個性的有效措施。如此，學(xué)生活動逐步由他律改為自律，由外在約束轉(zhuǎn)化為內(nèi)在需要，班集體充滿成長的氣息，真正體現(xiàn)了“以人為本”。班級精神文化對人的感染力是巨大的，它使置身于其中的每一個學(xué)生都感受到一種無形力量和高尚精神的存在，有意或無意地影響、支配著學(xué)生的行為，陶冶著學(xué)生的情操。班級精神文化的主體是班風(fēng)，優(yōu)良的班風(fēng)能在班級成員的心理上產(chǎn)生一種內(nèi)在的激勵因素，從而增強班級集體的向心力和歸宿感。它是在實踐中，由班級組織的各種活動或班級日常管理中培養(yǎng)和形成的。班級文化一旦形成，就構(gòu)成了班集體進一步發(fā)展最穩(wěn)固、最有活力的基礎(chǔ)，學(xué)生們在這樣一個具有共同的價值取向、共同的奮斗目標(biāo)、共同的素質(zhì)要求、共同的作風(fēng)態(tài)度等精神的班級中，會自覺或不自覺地受到班級文化的影響，自覺或不自覺地去建設(shè)、豐富班級文化。第二階段(xx)：所有班級全面開展班級文化建設(shè)，中旬進行班級文化展示。表彰先進班級，總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗?！皩W(xué)，然后知不足。連班主任最基本的工作之一——布置班級，都有瞎忙的成分在內(nèi)。下面，我把這陣子網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)所得，和我校班級文化建設(shè)的要求相結(jié)合，設(shè)計一份班級文化建設(shè)實施方案。它貫穿于班級的教室等各個場合和學(xué)生的言語行動之中。班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。二、建設(shè)目標(biāo)：通過班級文化建設(shè)系列活動，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過富有班級特色的文化，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造濃濃的育人氛圍。本學(xué)期，有以下設(shè)想：黑板：黑板做為學(xué)生每天面對最長時間的一塊主陣地，我們應(yīng)充分發(fā)揮它的利用價值。除此之外，黑板的邊角應(yīng)充分利用。黑板的左邊可開辟兩個欄目：上面是每周一詩，下面是值日安排表。班級的日常事務(wù)可以一目了然地在黑板上體現(xiàn)出來。學(xué)習(xí)園地：本班有特長的學(xué)生比較多，為了讓這些特長學(xué)生更好地展示自己的才能，我在教室左右兩邊墻壁上開辟了兩塊“學(xué)習(xí)園地”，上面貼著五個印刷精美的美術(shù)字：“學(xué)習(xí)我最棒”，把“學(xué)習(xí)園地”作為展示他們才能的一個小舞臺。九月份，我將張晨璟同學(xué)的書法作品作了展示，對全班學(xué)生的觸動很大。我還打算將書法作品延伸到美術(shù)作品，甚至優(yōu)秀習(xí)作、優(yōu)秀日記方面，使內(nèi)容更為豐富。至于其他活動中產(chǎn)生的一些學(xué)生作品，就利于教室黑板的墻面進行布置，讓學(xué)生體驗成功的喜悅。選擇班內(nèi)學(xué)生的書法作品，用一些與讀書有關(guān)的名言警句，時刻無聲地提醒學(xué)生，警示學(xué)生，教育學(xué)生。按照學(xué)校統(tǒng)一要求，我們定時定期更換內(nèi)容，并在上面開辟“健康角”和“英語角”，發(fā)揮其必要的作用。使黑板報充分發(fā)揮它的教育作用，并成為鍛煉學(xué)生能力的一個有效平臺。被評為“書寫之星”、“計算之星”、“文明之星”、“勞動之星”、“進步之星”的同學(xué)，以及小組評比中優(yōu)勝小組的成員，將老師獎勵的星星貼在光盤上，這樣可一目了然地了解學(xué)生的收獲。班級設(shè)置圖書角，由學(xué)生自己提供書籍，選好管理員，由學(xué)生參與管理，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。在發(fā)現(xiàn)自己缺點的同時，設(shè)立“優(yōu)點屋”，把每個同學(xué)的一至幾項優(yōu)點公布在上面，讓每個學(xué)生既知道自己的優(yōu)點，又了解自己的不足，更好地揚長避短，讓一些成績相對差一些的學(xué)生有更多的自信。我們的班級公約包括：講究課堂禮儀和課間活動禮儀，愛護班級環(huán)境衛(wèi)生，做好課前準備，走好路隊。我們班分成四個小組：太陽組、地球組、月亮組、星星組。表現(xiàn)好的小組獎勵一朵小紅花，畫在評比欄中。培養(yǎng)文明禮儀根據(jù)本班學(xué)生現(xiàn)有的情況，結(jié)合我校舉行的“文明禮儀普及活動”，每周定出文明禮儀的內(nèi)容，并跟學(xué)生明確具體的要求。豐富課外活動本學(xué)期，設(shè)想利用班隊課，綜合實踐活動等多種渠道，開設(shè)豐富多彩的課外活動，有結(jié)合重大的節(jié)目或紀念日的故事會，圖片展；有培養(yǎng)學(xué)生自理能力的釘扣子、疊衣服、系鞋帶等比賽；有展示學(xué)生才藝的特長展示活動；有深受學(xué)生喜愛的棋類比賽；有培養(yǎng)讀書興趣的新書介紹會……通過各種活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在輔導(dǎo)員老師監(jiān)督下，我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得一定成果。而且，年級組織的早讀帶起了一大批人學(xué)習(xí)英語的熱情。針對男生學(xué)習(xí)玩電腦的情況，我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)還出臺一個新的方案，就是安排女生上男生宿舍檢查，不但可以提高男生的自制力，還增進了男女生的交流。學(xué)風(fēng)建設(shè)對考勤有嚴格的要求，負責(zé)考勤的同學(xué)將會對沒有到的同學(xué)進行記錄，而且會以公告的形式貼出，使大家時刻記得自己的出席情況。遲到，曠課明顯減少。
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