【正文】 他很積極，也很興奮，學(xué)的也很快。在教學(xué)的過程中，要注意與孩子的互動，要提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。教孩子的過程中也要注意方法，比如給他適當?shù)馁潛P；當他休息想偷懶的時候，用剪刀石頭布得方法，讓他乖乖聽自己的：要時時和他互動，給予他主動性……。也突然覺得，思考是多么重要的一件事，呵呵，做個會思考的孩子吧，在大學(xué)，也很重要。每天他騎著電動摩托車接送我，我們之間，也似乎親近了許多。至少在開學(xué)時候的他，比別的孩子更早一步接受新知識，應(yīng)該會學(xué)的很好吧，也會對他學(xué)習(xí)英語的信心也增加很多吧。也挺開心的。所以，我就答應(yīng)了。見面的時候，才知道是給姐弟倆講，姐姐要升初三了，弟弟升初一，姐姐給人的感覺，也不是很友好。有了給小虎講解的經(jīng)驗，感覺這次還挺容易的，自己教的信心也大大增加，還想著，要把姐姐給收服了呢?！苯憬阒苯觼砹司洌骸拔覀兝蠋熣f了，音標不用背寫。第一天，我們就把精力放在了背、鞏固之上。呵呵，效果還挺好，一天下來，在他們原有基礎(chǔ)上，已經(jīng)背會了。笑著，學(xué)習(xí)著，討論著，辯解著……時間過得很快。之后的時間也是用比賽的方法，去拼單詞。不要畏懼，慢慢來，一個拼，然后讀出來。第三天的時候已經(jīng)可以自己單獨拼了……因為還有別的事要忙，所以，在他們會拼的時候，這次工作也該結(jié)束了。又是一次愉快的經(jīng)歷！實踐感悟與反思，看事，都不能憑自己的感覺和想象來判斷，如果沒有經(jīng)歷，有沒有發(fā)言權(quán)。，思考總結(jié)很重要。就像對音標教學(xué)的方法，見到姐弟倆時，馬上就可以判斷，癥結(jié)在“不熟悉”。這次的家教工作結(jié)束后，真真切切體會了好多。，堅持了，努力了，就不后悔了。有時候甚至?xí)栕约海何业降讏D什么，把自己搞這來辛苦？有時候，也會想要放棄，在看到他們開始的不友善時，在他們學(xué)不會的時候。我想，以后的我，應(yīng)該會更加拼吧，好好的過好大學(xué)四年，為了那份“父母心”。心里的那份感受也似乎更加強烈了。那些感動，那些收獲，會收藏在心底，不忘記。在將來的歲月里，在接下來的日子里，我會帶著這些收獲，繼續(xù)向前走，它們將是我一生的財富。很感謝那些孩子，讓我學(xué)到很多，也很感謝這次經(jīng)歷，給了我從未有過的滿足感，看著他們學(xué)會知識，看到他們的進步，真的有種莫大的成就感。暑假即將結(jié)束，很不舍。秉承著這樣的時代主義信念，我如實地將之付諸行動。實踐內(nèi)容：本次實踐我選擇在我縣城的一戶平民家庭里，我的工作是負責(zé)他們家孩子的各科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，我是在高中同學(xué)的介紹下得到這份工作的，本來我已經(jīng)準備到我舅舅那兒找工作的，由于同學(xué)已經(jīng)找上了，就勉力為之了，即使這工資也不高，還挺累的，但在于別人的相處中，我學(xué)到了很多東西，當然，在教別人功課的時候，我才從中體會到了當老師的酸甜苦辣，是時我才明白，老師不是那么好當?shù)?，沒有十足的耐性和知識功底，想要干好這項工作還真是不可能的。本次的社會實踐一共進行了十天，說實話，時間不長，但受益不淺。在我和他們相處的過程中，我真切地體會到了老師在向?qū)W生傳授知識的時候的那種恨鐵不成鋼的急切心情，也體會到了老師的用心是良苦的，我突然發(fā)現(xiàn)，其實當時在上高中的時候最不喜歡的那位老師其實是對我們最好的人。而這次的社會實踐就是我人生中的一段不可或缺的小插曲，至于唱得好與壞，當由我們以后的千萬步來共同做決定了。我看到了，每一個在校大學(xué)生都在摩拳擦掌，我要成為最后能把能量用在好處的人，每一天我都是在進步著的，成功在向我走來（相對的），我當滿懷擁抱！可以說，社會實踐只是一個小小的開始，我還有許多許多的工作要做，不只是深入社會，對于自己自身的`素質(zhì)修養(yǎng)同樣是很有必要進行的，我也是不能容許有任何可能將我的努力付之一炬的隱性元素存在的，在這個紛亂復(fù)雜的社會中，光有學(xué)識是遠遠不夠的，處在這樣一個世界中，我們就自然地成為了一個法律意義上的世界人了，那么人與人就不可不可避免地會被各種各樣地紐帶給鏈接起來，這兒不僅有人事的連接，更多的是利益的連接，作為新世紀的大學(xué)生，如果不能明白這些將很難在社會上站穩(wěn)腳跟。我們都知道，沒有一場成功的戰(zhàn)役是在無準備的條件下打起來的，也沒有一個將軍會讓他的士兵赤膊上陣。社會實踐給了一個起點，一個展現(xiàn)自己的平臺，這個平臺不是學(xué)校給的，而是我們自己給自己的，不要說社會太現(xiàn)實，請看看在這個所謂現(xiàn)實的社會里，在我們從社會中攫取資源的時候，我們還能想到自己能為這個“現(xiàn)實的社會”做些什么呢？也許不久之后，我們也會變成一個現(xiàn)實的人，其實這不是社會的病，這只是社會在其演變過程中不得不產(chǎn)生與面對的階段，在這么一個復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)中，難免會產(chǎn)生一些社會的弊病，就像人這個復(fù)雜的生命在其運行中也會產(chǎn)生一些病變一樣，社會不會要求我們能夠在求得自己利益的同時還能往已經(jīng)產(chǎn)生了老化現(xiàn)象的細胞中注入新鮮的營養(yǎng)。以上就是我本次社會實踐的感想，我敢保證的就是我完全是出自于我最真實的內(nèi)心，我永遠都相信一句話——沒有所謂的失敗，只有暫時停止成功！我也相信，我會贏。同時也能獲取一定的酬勞，幫家里減負。學(xué)會與他人交流，并學(xué)獨立生活。而今年這個暑假，我通過一份家教的社會實踐，深切地體會到在社會生存、拼搏的困難以及具有責(zé)任感的重要性。兼職，對于大學(xué)生來說，其實并不陌生，因為在平時，身邊就有很多的同學(xué)在做著這個?？奢喌綄嵺`時卻發(fā)現(xiàn)困難重重。面試了三家機構(gòu)，只有一家愿意給我機會，而且是要求我?guī)推湔猩?，這也就是說如果我沒有招到學(xué)生仍然是沒有機會的，前面的招生工作自然也是白干。因為我知道，機會稍縱即逝，當斷則斷。過了兩天之后，機構(gòu)便給我安排了一個初二的學(xué)生，小男孩看上去很是靦腆，一副很嬌小的樣子，應(yīng)該比較聽話，而之后的教學(xué)過程也驗證了我的猜想。小家伙需要上一整天的課，但我只需要給他上三個小時的課,因為基礎(chǔ)比較差，所以他學(xué)的很苦，而且是高壓提升，提高的也比較慢。終于就在我和小孩子共同努力一段時間后，他已經(jīng)有了明顯的進步，但因為他家里的問題，只得暫停補習(xí)。或許可以離我當初的目標更近一點。這次是負責(zé)她的數(shù)理化，每天6個小時，相對來說難度比較大，除了給她準備上課的課件，還要搜集大量的資料、習(xí)題，也就是說除了上課的六個小時，我還要花大量的時間準備，這也是家教工作普遍存在的問題，沒有什么可抱怨的。這樣我每天的補課時間就達到了9小時，幾乎占據(jù)了我所有的時間，但我還是欣然接受了這樣的挑戰(zhàn)，因為我知道一個人的潛力是無限的，就像擠牙膏一樣，你以為沒有了事實上擠擠還是有的。這就是我暑假家教的大致經(jīng)歷。曾經(jīng)，對這個職業(yè)也有過憧憬，所以，對于一份這樣的暑期工作，我個人是很滿意的，因為它既能體現(xiàn)一個人的價值，提高個人的自信，又能較快的達到經(jīng)濟目標。自信是好事，但我也知道，這畢竟是我第一次正式地以家教老師的身份去教別人，所以我要做好充足的準備，已應(yīng)付教學(xué)過程中遇到的各種問題。單是這外形就讓我大大松了口氣，至少看上去比較順從乖巧，這就有利于我接下來的教學(xué)。我先從學(xué)生剛學(xué)的知識入手，反過來往前面教，但由于學(xué)生基礎(chǔ)太差，很多基本知識都不懂，使得進度一拖再拖，待進行了一周的教學(xué)后進行測驗，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步遠遠小于期望值，這讓我很是挫敗，但我并沒有因此挫敗，而是進行積極的思考，并通過在網(wǎng)上尋找家教的類似案例。孩子雖然上課看似認真，布置作業(yè)也都做了。層層考慮過后，我決定調(diào)整整個教學(xué)方案，先從最基礎(chǔ)的開始教，甚至包括26個英文字母和拼音，完全就像教小學(xué)生一樣，不厭其煩，一遍又一遍。每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法，有自己的生活態(tài)度，做為教育者，我們必須學(xué)會因材施教，而不是一味地教孩子學(xué)習(xí)自己的方法。于是我又向機構(gòu)提出了想要多教幾個學(xué)生的想法。我先跟家長通了個電話，進行了初步的接觸與交流，并且了解了學(xué)生的基本學(xué)習(xí)情況，在去學(xué)生家里試講之前，我在網(wǎng)上特地查找了一些家教活動中的注意點以及難點，還有就是家教學(xué)生的不同類型以及采取的措施。第二天我就帶著緊張又興奮的心情去進行了第一次的試講，對于試講的結(jié)果，家長還是比較滿意的。這樣的接觸之后，我了解到，其實她的悟性和思維還是不錯的，對學(xué)習(xí)主要是沒有多大的動力，對自己要求很低，加之又很懶，導(dǎo)致成績一直不好，從而造成了自我放棄。我相信，有了自信，興趣就會產(chǎn)生了。在上課之前我基本是以教材為藍本的，另外再加入一點參考書上的輔助性知識。主要目的就是要讓她對教材有個大概的了解，回憶起自己所學(xué)的知識。于是我就在網(wǎng)上找了些課件和相應(yīng)的例題，并帶她去買了幾本同步練習(xí)冊。我跟她講了，說了自己的看法，并施加了一定的壓力，她最終表示愿意聽從我的意見，我能感覺到，她還是比較聽話的，可能只是因為自小嬌生慣養(yǎng)，什么都不愿自己動手，從而不愿花多的時間在學(xué)習(xí)上。接下來的幾天我們都進行了正常的教學(xué)，偶爾也會聊聊天，她跟我講她們班上的趣事，我則跟她講大學(xué)的生活，激起她對大學(xué)的向往。學(xué)習(xí)在一步步提升，我心里也感到特別的欣慰，盡管她還是有點嗜睡，沒達到我理想的狀態(tài)，但她個人認為已是極大的進步，這時她又給我介紹了她的一個同學(xué)過來，雖然我的工作時間會加長，但時間安排上并不影響前面學(xué)生的學(xué)習(xí)（這時補習(xí)初中的小男孩已經(jīng)完成了他的課程），我也就答應(yīng)了并把自己的時間全部投入到了她們兩個的教學(xué)中，雖然每天中午都沒有什么時間吃中飯，走在路上都是小炮。一切都向好的方向發(fā)展著。我沒有再繼續(xù)上課了，而是說她太累了給她放了兩個小時的假。感覺受了很大的委屈似的只能包容別人，自己則是發(fā)不得脾氣的?；氐綄W(xué)校后做什么都是無精打采的，像丟了魂似的。對啊，如此想來她并不是抵觸我，只是每天高強度的學(xué)習(xí)讓她厭倦了，這換成誰都會有點小情緒的，何況她還只是個對學(xué)習(xí)本就懶惰的人，能做到這樣已經(jīng)很不錯了，如若再給她施加壓力，只會適得其反。第二天，再給第三個學(xué)生上完課后，我就帶著兩個學(xué)生去四川大學(xué)玩耍了，既可以激起她們對于學(xué)習(xí)的動力，又可以緩解下她們的學(xué)習(xí)壓力，還有利于增進感情。最后都表示恨不得立刻高考完進入大學(xué)，聽到她們?nèi)绱朔Q贊自己的學(xué)校，心里少不得泛起一陣漣漪，嘴角也不自覺上揚。從這之后，我也盡量不要給學(xué)生布置太多的作業(yè)，每一件事情都是有一個限度的，超過了就會變得很沉重，更甚者產(chǎn)生厭惡的心理。暑假作業(yè)是學(xué)校布置的，所以我認為這就應(yīng)該是一個學(xué)生合理的作業(yè)量，再增加就會變成負擔(dān)了。由于基礎(chǔ)比較差，她的思維轉(zhuǎn)換速度有點慢，又是那種近似于強迫癥的人，非要把一些概念性的知識弄的清清楚楚才肯罷休，事實上我比較欣賞這樣的學(xué)生，但是她卻幾近讓我抓狂，有時候明明很簡單的問題講了無數(shù)次就是無法理解，我把知識解析的連小學(xué)生都快聽得懂了，可她還是無法接受，而且還會提答案很明顯的問題，讓我特想敲她腦袋。以上就是我輔導(dǎo)學(xué)生的大致內(nèi)容與方法，時間總是這么快，將近一個月的家教工作已經(jīng)結(jié)束了，在這個過程中，我覺得對于第一次正規(guī)做老師的自己來說，表現(xiàn)還是很不錯的，而我的三個學(xué)生，雖然有時候會有所懈怠，但整體看來還是很配合我的工作的。轉(zhuǎn)眼間，很快就要開學(xué)了，現(xiàn)在再來回顧這個即將結(jié)束的暑假，這次難忘的家教經(jīng)驗，還是會有很多感觸。同時，通過見識不同的人、不同的家庭，學(xué)會怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會。暑假家教實踐報告10炎炎夏日列日當頭。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。那么，我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。哎。一、家教工作隨之展開了二、我對補課的看法說實話，我對這次的補課是持“反對”的。畢竟以前補課的對他們來說也是很正常的。再說小學(xué)生都是一些很簡單的，差幾分，雖然成績排名相差很多，但實際的學(xué)習(xí)能力相差不是很遠。因為聽說重點班與非重點班的師資、秩序都有很大的區(qū)別。分重點班，這引起了我的思考。有的學(xué)校為了升學(xué)率，大量的精力都放在重點班，這其實體現(xiàn)了教育的不公平。其實小學(xué)成績差并不一定就代表著他很差，也許只是貪玩導(dǎo)致成績差，但智商還是很高的呢？我們不應(yīng)該在初一就扼殺了孩子發(fā)展的機會。我們的義務(wù)教育對誰來說都是平等的。作為一個讀教育的我，雖然對教育的了解也是有限，但是看到這種情景，我們?nèi)匀缓苄耐?。三、補課的經(jīng)過我覺得這次的補課說是知識的鞏固，還不如說是心靈的撫慰。由于我的表弟很喜歡玩電腦游戲，第一天我就找他們談話。你們對電腦的某些操作比我還熟悉，這是你們的長處。但是現(xiàn)在你們還小，還有更多的基礎(chǔ)知識要學(xué)習(xí)。如果現(xiàn)在你們能把知識學(xué)扎實，以后考上大學(xué)，就去學(xué)你們感興趣的，也就是你們的專業(yè)?！苯又团呐乃麄兊募绨颍骸八詫W(xué)習(xí)和玩電腦也合理安排時間。”接著就開始問我大學(xué)是不是有電腦專業(yè)一類。我的兩個表弟真的很乖很聽話的，只是他們平常缺乏正確的引導(dǎo)。因為他們兩個膽子都比較小，我經(jīng)常鼓勵他們?nèi)プ鲆恍┦?，比如，學(xué)習(xí)之余，叫他們?nèi)ベI飲料，買冰淇淋等。結(jié)果他們真的自從學(xué)了跆拳道之后，變化很多，每天回來就跟我講很多事情，感覺他們變得開朗了很多。于是找了一天就帶他們到書城買書，那天買了很多課外書，回來就經(jīng)常鼓勵他們看。有一次，鼓勵他說：“寫作文不難~~~~”話還沒說完，他就說：“你大學(xué)生肯定不難。別看不起自己，你們會玩很多游戲，我都不會呢！寫作文是要靠積累的，要多看課外書，學(xué)書中的那些成語，好句子，比如比喻句、排比句，然后運用到作文中，作文就顯得生動，不會枯燥無味。四、收獲的喜悅補課結(jié)束了，他們開心，我也很開心。這次的補課真的很有意義?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知道所措，這讓我感到非常的難過。”理論要回到社會實踐中去運用，想事情辦事情一切從實際出發(fā)，使主觀符合客觀。所以實踐是檢驗真理的唯一標準。這個暑期也就這樣過了，其中的味道很難說得清楚，不累也不算輕松。暑假家教實踐報告11大學(xué)生暑期家教社會實踐報告摘要： 社會實踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中鞏固知識，社會實踐又是對每一位大學(xué)生、畢業(yè)生知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。關(guān)鍵字： 暑假，實習(xí)，教師，心得體會正文轉(zhuǎn)眼間，一個炎熱的假期就要過去了。當準備收拾心情，重整出發(fā)時，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實。雖然我的暑期實習(xí)只是沾上了“教師”的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。女孩比較活潑聰明，我的任務(wù)是幫她重溫初小學(xué)的知識，以便順利進