【正文】 們將數(shù)學(xué)本夾在數(shù)學(xué)書里，以防弄丟，望家長每天整理書包時(shí)看一下。秋風(fēng)送爽，果園飄出果香，田野，金色的稻子讓農(nóng)民臉上洋溢著笑容。表現(xiàn)，為了您的孩子邁出成功的每一步，家長朋友們，讓我們攜起手來共同努力吧！新生家長會(huì)發(fā)言稿5首先，我代表我們所有的工作人員歡迎你們來到星加雙語幼兒園，感謝你們選擇了我們星加雙語幼兒園。第二，也是各位家長最關(guān)心的，也就是新生人園，家長需要在生理和心理上為我們的孩子做些什么。我們幼兒園有兩大教學(xué)特色：第一是我們的雙語教學(xué)，第二是蒙特梭利教學(xué)。同時(shí)我們的中文活動(dòng)的取材也大多是來自幼兒的生活，剛才我們托班小朋友展示的就是一節(jié)健康活動(dòng)，老師為什么要選擇這樣一個(gè)課程呢？因?yàn)榇┬訉?duì)托班孩子來說是有一定難度的，這一過程不僅鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，還涉及到孩子的觀察能力，觀察兩個(gè)鞋子有什么不同，那我們鄧?yán)蠋熗ㄟ^找朋友的游戲引導(dǎo)孩子穿鞋子的正確方法，兩個(gè)頭碰在一起是兩個(gè)好朋友，穿在腳上就會(huì)特別舒服，另外，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)老師對(duì)一些穿錯(cuò)的小朋友沒有及時(shí)的更正，而是讓他走一下感受一下是不是很舒服，讓后觀察一下兩個(gè)鞋子有沒有做好朋友等手段讓孩子自己發(fā)現(xiàn)我穿錯(cuò)了，然后自己糾正，這樣孩子對(duì)穿鞋子這一個(gè)過程印象就深了，下一次自己穿鞋子他就知道該這么穿了。家長一會(huì)在參觀各個(gè)班的時(shí)候也可以向我們的老師咨詢一下，特別是托班家長，一會(huì)可以和我們的鄧?yán)蠋熃涣饕幌?。每天孩子都?huì)有將進(jìn)一小時(shí)的蒙氏訓(xùn)練，通過幼兒對(duì)一些實(shí)物的觀察、摸索，從而找到規(guī)律，更甚者有的小朋友可以做延伸活動(dòng)，他想到了其他新的規(guī)律，這樣一種每天的訓(xùn)練工作，目的是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維，邏輯性思維，幼兒的動(dòng)手協(xié)調(diào)能力等，并且這對(duì)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣起著重要的作用。新生家長會(huì)發(fā)言稿6尊敬的各位家長：大家上午好！很高興今天能和大家在一起。家長們，高中對(duì)每一個(gè)孩子來說都是成長中最最重要的一個(gè)時(shí)期，因?yàn)橐媾R著高考這個(gè)人生重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而高一作為整個(gè)高中三年的起始階段，其重要性不言而喻。一句話，“一切為了孩子，為了孩子的一切”。首先，我簡單說一下班級(jí)基本情況與班級(jí)管理方面的設(shè)想和做法：高一新生基本情況：我校今年的高一基本情況：學(xué)校班級(jí)基本情況：今年我校高一共收200人，最高分分，最低分分，我們共分為四個(gè)班，每班50名學(xué)生。抓好養(yǎng)成教育是首要任務(wù)行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。我們高一各班會(huì)在嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度的同時(shí)，結(jié)合班情專門制訂了屬于本班的學(xué)生職責(zé)和守則，明確讓學(xué)生明白什么可做，什么不可，并嚴(yán)格記載嚴(yán)格執(zhí)行，讓學(xué)生在正確的道路上前進(jìn)。各班會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)化了集體觀念，紀(jì)律觀念，時(shí)間觀念。更重要是是，我校各班嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)，MPMP4等通訊工具或娛樂用品進(jìn)入教室。我想我能理解各位家長給學(xué)生買這些科技用品的心思。尤其是住宿生的家長，自己的孩子或許是第一次離家在外過集體生活，而且現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，一天不見也想得慌，擔(dān)心孩子吃得怎么樣啊，天冷了有沒有添衣服，可千萬別凍著??！真是可憐天下父母心??！可是不知道在坐的各位給孩子買手機(jī)、MPMP4的家長們你們可曾想過沒有，您買給孩子的手機(jī)，究竟有多少電話是打給你們的呢？您又怎么知道，在給你們打完電話之后，您孩子的手機(jī)是處于關(guān)機(jī)的狀態(tài)，而把全部心思用在學(xué)習(xí)上的呢？事實(shí)上，手機(jī)除了給家里打電話之外還有很多用處，給同學(xué)發(fā)發(fā)短信，打打電話，還可能成為表達(dá)愛意的工具，甚至還可能成為考場上作弊的工具！而且，每個(gè)月的電話費(fèi)無論對(duì)學(xué)生還是家庭來說也是一筆不小的而且不必要的開支。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。我們高一年級(jí)在學(xué)校相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上制定了科學(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理規(guī)定，我們也有一批能吃苦、能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。你們把孩子送到我們手中，希望的是成人和成才，我們和你們有著共同的期盼，對(duì)于孩子的成長來說，有些方面家教可能更勝一籌，許多學(xué)生家長也不識(shí)幾個(gè)字，但是通過自身的為人處世，孩子的成績和做人都非常好。希望家長在了解相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上積極配合學(xué)校和年級(jí)的工作。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長是有利的。不要怕孩子吃不好，穿不暖，溫飽問題都能解決的了吧？教育孩子要注意儀表，干凈整潔就好，不要追求所謂時(shí)尚，比如，穿奇裝異服，佩帶首飾，蓄留怪異發(fā)型等等。然而，近些年來，隨著獨(dú)生子女的增多以及父母等長輩對(duì)孩子的嬌生慣養(yǎng)，許多家長在對(duì)孩子的培養(yǎng)上，往往只重視孩子的智力開發(fā)，而忽略了對(duì)孩子的感恩教育。平時(shí)生活中，父母要以身作則、言傳身教，通過耳濡目染，潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行思想、心理和行為上的影響，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，這是性格養(yǎng)成的重要方面。每周通過校訊通，老師會(huì)及時(shí)將您的孩子到離校信息以短信的形式告知您；也為家長們及時(shí)了解孩子的成績、評(píng)語、家庭作業(yè)、學(xué)習(xí)狀態(tài)、生活情況、健康狀況，了解學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)、舉措等等提供了方便；同時(shí)家長也可隨時(shí)通過平臺(tái)與短信向?qū)W校和老師提供您孩子的情況、您的想法和建議，家長一定要重視校訊通，通過此平臺(tái)與教師、學(xué)校溝通交流，幫助孩子成長。（6）要相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾學(xué)生的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過程中，會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對(duì)成績退步或?qū)掖蔚耐磺?，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。面對(duì)孩子的退步，不要一味的批評(píng)、指責(zé)，形成對(duì)立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表揚(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。做孩子最好的傾聽者和最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我想說：給我們時(shí)間，給我們機(jī)會(huì)，我們會(huì)證明我?guī)У膶W(xué)生是最優(yōu)秀的；給我們舞臺(tái)，給我們空間，我們可以施展我教書育人的熱心；給我們學(xué)生，給我們班級(jí)，我們會(huì)努力把它帶成最好集體；給我們一縷陽光，給我們一個(gè)笑容，給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持，給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我們會(huì)用事實(shí)來回報(bào)所有的家長！我們有理由相信：在我們的共同努力下，我們一定會(huì)再創(chuàng)佳績，你的孩子就一定會(huì)成人成才！謝謝大家！第三篇：新生家長會(huì)發(fā)言稿新生家長會(huì)發(fā)言稿各位家長：大家上午好！感謝大家能夠在百忙之中來參加今天的新生家長會(huì)。今天我想和在座各位一起來聊一聊大家比較關(guān)注的兩大問題：一個(gè)問題“什么是幼兒教育”，另外一個(gè)問題：“幼兒教育中家園共育的重要性”。而狹義的幼兒教育則特指幼兒園和其他專門開設(shè)的幼兒教育機(jī)構(gòu)的教育，比如幼兒園、早教中心等。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞，智力開發(fā)的多與少，跟你選擇幼兒園有著非常緊密的聯(lián)系。但目前卻還有不少家庭對(duì)幼兒教育或多或少存在著一些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。在這樣的環(huán)境下，時(shí)間一長，孩子的體格和視力自然好不到哪里去。其實(shí)，這樣的短期效果和急功近利的認(rèn)識(shí)，只會(huì)把孩子幸福的童年給斷送，而正規(guī)的幼兒教育不應(yīng)該是這樣的。作為新時(shí)代下的家長，我認(rèn)為，大家不應(yīng)該只是死盯在一項(xiàng)智能上開發(fā)和訓(xùn)練我們的孩子，因?yàn)槟菢拥脑?，肯定?huì)影響孩子其它智能的開發(fā)和培養(yǎng)。而且，我還可以肯定的告訴您，等您的孩子到小學(xué)后，你才真的會(huì)后悔！記得有這么一篇報(bào)道，美國有一個(gè)3歲的小女孩，有一天和媽媽在家里看電視的時(shí)候，突然她指著電視里面出現(xiàn)的一個(gè)字母，對(duì)媽媽說，我認(rèn)識(shí)這個(gè)字母它讀“O（歐）”。”這位母親當(dāng)即表揚(yáng)了自己的女兒，但不久后卻一紙?jiān)V狀把小女孩就讀的幼兒園告上了法庭。她要求該幼兒園對(duì)這種后果負(fù)責(zé)，賠償孩子的精神傷殘費(fèi)。也不知從什么時(shí)候開始，很長一段時(shí)間，家長們總認(rèn)為，每天孩子在幼兒園學(xué)了幾個(gè)漢字、做了幾道算術(shù)題，這就是好。要是孩子說今天老師帶我們捉了迷藏、還到花園里面拔了草，那你們心里一定會(huì)想，今天孩子又白來了。而除了這所謂的顯性教育之外，孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)與培養(yǎng)卻并非是一朝一夕，一兩天就可以見效的。之前，在生活中，我們不難看到有家長，因?yàn)橛齼盒那校话凑沼變荷硇陌l(fā)展的內(nèi)在規(guī)律去培養(yǎng)孩子，而是人為地通過一些強(qiáng)迫訓(xùn)練來加速孩子的發(fā)展。請(qǐng)大家想一想，人一生中能有幾個(gè)童年? 想想我們那時(shí)的童年，是如何渡過，我們孩子們的童年，又該讓他們?cè)鯓佣蛇^呢?其實(shí)孩子在五歲以前無論他學(xué)了多少東西，只要是與生活不常接觸的，學(xué)了都會(huì)忘，因?yàn)檫@種記憶只是臨時(shí)記憶。好在，這些年來，通過國家的重視、媒體的宣傳，經(jīng)過我們幼教工作者們上上下下的共同努力，現(xiàn)在大部分的幼兒家長們（特別是年輕的家長），已經(jīng)慢慢轉(zhuǎn)變了觀念，已經(jīng)開始在用正確的方式方法引導(dǎo)孩子、教育孩子。特別是近兩年，國家三令五申明確提出：幼兒園教育不能小學(xué)化，不能提前向?qū)W齡前兒童教授小學(xué)知，并將幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容納入評(píng)審考核當(dāng)中，同時(shí)指出，如發(fā)現(xiàn)并經(jīng)查實(shí)有違反相關(guān)規(guī)定的園所，將對(duì)其做出嚴(yán)肅處理或取消辦園資格。由此可見，現(xiàn)如今國家對(duì)幼兒園教育乃至中小學(xué)教育是何等的重視。幼兒期的孩子正處在“游戲期”，這個(gè)時(shí)期的教育應(yīng)當(dāng)以游戲?yàn)橹?，在游戲中發(fā)展孩子的感官，激發(fā)孩子的心智，培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力、人際交往能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和社會(huì)適應(yīng)能力等等等等。長期以來，我園本著規(guī)范辦園、科學(xué)辦園的教育理念。在教學(xué)上，我們非常關(guān)注孩子們的全面發(fā)展,除了五大領(lǐng)域（語言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)、健康）之外,我們還開設(shè)了藝體課，為孩子的健康成長提供了廣闊的空間。我們利用園內(nèi)四季花草、種植園地、養(yǎng)殖園地等自然環(huán)境讓孩子接觸大自然,了解大自然，從而陶冶孩子的性情,培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)探索的欲望。尤其是三字經(jīng)，我們會(huì)利用每天空余的時(shí)間讓幼兒背誦。我們還利用晨間和放學(xué)時(shí)間段在校園內(nèi)播放音樂,為孩子提供優(yōu)美的音樂環(huán)境。所以，無論是在晨間、課間、離園，還是課上、活動(dòng)時(shí)間我們都提倡老師運(yùn)用音樂,合理地選擇音樂,陶冶孩子的情操,凈化孩子們的心靈。而升旗后的才藝表演，又培養(yǎng)和鍛煉了孩子們的自信和表現(xiàn)力。其實(shí)作為幼兒園，我們更注重的是孩子的習(xí)慣、興趣、品德、益智和身心健康等諸多方面的培養(yǎng)。在小班我們以培養(yǎng)幼兒基本的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣為主,逐步培養(yǎng)孩子的自理意識(shí)。這些年，我園在幼小銜接方面做了大量的改進(jìn),也取得了一定的成績。每年的6月份，我們都會(huì)組織學(xué)前班孩子們?nèi)⒂^小學(xué),提前讓孩子們?nèi)ナ煜きh(huán)境，為今后能盡快適應(yīng)小學(xué)生活提前做準(zhǔn)備。據(jù)小學(xué)老師反應(yīng)，升入小學(xué)后的孩子們，適應(yīng)最快的學(xué)的最好的，并不是那些在幼兒園時(shí)期學(xué)習(xí)知識(shí)最多的孩子,而是各種常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)的好的孩子；成績拔尖的也不是之前死記硬背的孩子，而是益智開發(fā)好的孩子。（二）、幼兒教育中家園共育的重要性接下來，我們?cè)賮砹牧牡诙€(gè)話題“幼兒教育中家園共育的重要性”。盡管家長朋友們把孩子送到了幼兒園，但幼兒園的教育僅僅是其中的一個(gè)部分，在很多時(shí)候，需要家長的全力配合。良好的家庭環(huán)境也是教育好孩子最重要的一個(gè)因素，美好的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,父母的性格以及不良習(xí)慣，還有正確的教育方式方法都會(huì)直接影響孩子。都說“陪伴是最長情的告白”，仔細(xì)想想孩子們能與家長們長期在一起的時(shí)間真的很少（最多也就幼兒園、小學(xué)），我們的家長們真應(yīng)該抽出更多的時(shí)間來陪陪孩子,讓孩子經(jīng)常感受到濃濃的親情和愛。每學(xué)期還會(huì)通過開展各種家園活動(dòng)，比如節(jié)日聯(lián)歡、家長會(huì)、親子活動(dòng)、家長開放日等，來增進(jìn)家長對(duì)幼兒園和老師的了解,并同家長們一起探討育兒的經(jīng)驗(yàn)。幼兒離開父母，開始他的幼兒園生活時(shí)，由于之前生活環(huán)境的不同，孩子們表現(xiàn)各有差異，但這些都不能說是幼兒存在的缺點(diǎn)，而應(yīng)該理解為這個(gè)年齡階段幼兒的特點(diǎn)，所以我們需要取得家長的一致配合，下面就簡單的列舉幾個(gè)事項(xiàng)：養(yǎng)成幼兒早睡早起，不遲到、堅(jiān)持每天上幼兒園對(duì)于孩子遲到或缺勤的問題，很多家長認(rèn)為讀幼兒園無所謂。時(shí)間久了，孩子將會(huì)沒有正確的時(shí)間概念，且在生活上會(huì)比較隨意，變得拖拉、懶惰、以自己為中心，高興就去，不高興就不去，不顧他人感受。所以說孩子頻繁遲到或缺勤絕對(duì)不是一件小事，值得引起各位家長的重視。所以，為了老師更好的管理，請(qǐng)不要帶玩具或零食來園。他既然在家里有情緒不好的時(shí)候，那么他在幼兒園里也是。接送孩子盡量守時(shí)早上請(qǐng)不要過早帶幼兒來園，下午不要超過時(shí)間來接，因?yàn)樵缟咸鐏韴@，大門沒到時(shí)間不會(huì)開，你和孩子只有在外面等，時(shí)間久了孩子會(huì)煩，也不安全。培養(yǎng)孩子文明禮儀你在早上送孩子來園，離開時(shí)請(qǐng)微笑著跟孩子說再見。教孩子見到長輩、老師主動(dòng)問好。培養(yǎng)幼兒能申述自己的要求鼓勵(lì)幼兒向老師提出自己的要求，如需要入廁、喝水、添飯等，并請(qǐng)家長讓孩子練習(xí)申訴要求的句式，如，老師我還想吃米飯等等。正面教育，耐心引導(dǎo)對(duì)待孩子之間的糾紛要合理解決，避免出現(xiàn)因?yàn)楹⒆又g的打鬧，而家長們吵架的情況。要從小培養(yǎng)孩子寬容、謙讓以及合群等良好的心理品質(zhì)，教導(dǎo)孩子與人和平相處是家長和老師共同的責(zé)任。幼兒在幼兒園度過一周后，許多家長會(huì)產(chǎn)生一些對(duì)幼兒進(jìn)行補(bǔ)償?shù)男睦?，如，想吃什么就買什么，常常造成幼兒消化道疾病；第二，不要帶孩子到人群密集的地方去。另外對(duì)挑食的孩子建議家長采取循序漸進(jìn)的引導(dǎo)法，逐步改善（營養(yǎng)攝入要全面），盡量避免一味的遷就。比如幼兒園的各種通知，你要提前做好準(zhǔn)備工作，特別是一些重要的活動(dòng)。如果你在家里允許孩子把玩具扔得到處都是，而這在幼兒園里是不允許的，那么孩子就會(huì)覺得無所適從。但請(qǐng)及時(shí)讓我們知道，這樣我們才能更好對(duì)孩子進(jìn)行看護(hù)。（詳情見家長須知）1對(duì)待老師應(yīng)該像朋友一樣請(qǐng)大家多理解和尊重我們的老師，當(dāng)把孩子交給老師請(qǐng)你放心，我們也和你們一樣，都希望孩子在幼兒園過得開心、快樂，我們會(huì)盡最大的努力讓孩子們感覺幼兒園就像家一樣，我們的老師也一定會(huì)像媽媽一樣，細(xì)心耐心的照顧好他們，有人說：“老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與您的孩子沒有血緣關(guān)系，卻愿意因您的孩子進(jìn)步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無怨無悔的人”。家長們常說：我們?cè)诩規(guī)б粋€(gè)孩子都頭疼，你們老師每天要帶幾十個(gè)孩子，真不容易。你們的理解和包容是對(duì)老師們最大的肯定。如果你有不滿意的地方請(qǐng)直接告訴我們，我們會(huì)及時(shí)改進(jìn)。1正確對(duì)待孩子在園出現(xiàn)的各類安全事故孩子來園，老師同家長一樣都希望他們能夠高高興興地來，平平安安地回。所以，孩子在園難免會(huì)出現(xiàn)一些磕磕碰碰。家長朋友們，想要培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子，不單是幼兒園一方面的事情，也不是單靠幼兒園一方面就可以做好的，需要家庭、幼兒園乃至整個(gè)社會(huì)的共同參與，需要你、我、他的共同努力。謝謝大家！2018年9月4日第四篇：新生家長會(huì)發(fā)言稿新生家長會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家下午好！首先感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來參加我們的新