【正文】 帝，公寓學(xué)生管理。2，深入的類來了解情況不夠，導(dǎo)致一些問題時領(lǐng)導(dǎo)不知道什么時候問。以上是我自己總結(jié)的過去一年，如果沒有請批評改正?；仡櫼荒陙淼纳?、工作經(jīng)歷，感謝上級領(lǐng)導(dǎo)和在座各位對我生活上的關(guān)心照顧和工作上的大力支持，使得我在北街學(xué)校教育教學(xué)的日子里，充滿了信心，感到的是由衷的美好和富足，工作艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。教導(dǎo)處的工作離不開學(xué)校所有教職員工的合作。學(xué)校全體教師務(wù)實肯干，尤其是張校長工作有思路、有魄力，對我們每個人的生活、工作及成長要求嚴格、指導(dǎo)有方，為我們做好教育、發(fā)展教育，提供了一個廣闊而又充滿了發(fā)展?jié)摿Φ奈枧_和空間。從1987年走上教育教學(xué)的工作崗位至今已二十七年了，在此間，我做了十六年的教學(xué)管理工作，從個人的教育教學(xué)到管理學(xué)校教學(xué)再到指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)積累了一定的經(jīng)驗，練就了扎實的基本功，曾無數(shù)次的幻想如果給我一隅沙場、一片天空，定能飛翔出非同尋常的美麗、干出非同一般的業(yè)績來。本學(xué)年，教導(dǎo)處順利的完成了這幾項工作：一、帶頭做好“課堂教學(xué)”工作牢記三句名言：“流別人不能流的汗水，忍別人不能忍的怨氣，吃別人不能吃的苦頭，創(chuàng)別人不能的業(yè)績”； “要想管理好，自己先做好，己所不欲，勿施于人，嚴于律己，寬于待人”；“走自己的路，做好自己的工作，讓事實說話”。教案、作業(yè)，是教師頭疼的事，很多人認為寫教案沒用，寫教案實際上就是抄教案，全是在浪費時間，因為，現(xiàn)在有現(xiàn)成的教案。自己堅持寫教案，作業(yè)每期達到80次以上。為了工作，我常常坐到深夜十一二點，有時甚至到深夜一、兩點。教師考試成績不好，心理壓力大，我?guī)椭麄兎治鲈?，提出改進教學(xué)方法，努力提高教學(xué)成績。二、教導(dǎo)教學(xué)工作教導(dǎo)工作是一項經(jīng)常性、持久性的繁雜工作，需要更多的耐心和細心。抓實教學(xué)常規(guī)工作，做好日常教務(wù)工作，堅持落實教學(xué)常規(guī)檢查工作。當(dāng)好調(diào)度員，及時安排好臨時的課務(wù)調(diào)動和代課安排，確保學(xué)校教務(wù)教學(xué)工作正常有序的開展，努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護航。教導(dǎo)處的工作宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。在生活和學(xué)習(xí)上為學(xué)生提供方便和指導(dǎo)。積極組織本校教師進行聽課評課、說課活動，認真書寫聽課記錄。在教研組長的精心組織下，深入學(xué)習(xí)新課程標準，領(lǐng)悟了新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想。組織并落實期中、期末調(diào)研、各類競賽活動。在各類競賽活動中，由于每位老師的支持和努力取得了優(yōu)異的成績。五、做校長的得力助手，積極提出合理化的建議，認真聽取校長的意見，認真執(zhí)行校長的決策。隨著教育形式的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足有待解決：我們在組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠；深入課堂，指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。教學(xué)管理水平和技巧有待于進一步提高。才使得我校的教育教學(xué)工作有條不紊的進行，教師綜合素質(zhì)有所提高。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持、幫助、理解和配合，謝謝大家！教導(dǎo)主任述職報告我叫董國軍，現(xiàn)任冢頭鎮(zhèn)北街學(xué)校教導(dǎo)主任，主抓教學(xué)業(yè)務(wù)工作?；仡櫼荒陙淼纳?、工作經(jīng)歷，感謝上級領(lǐng)導(dǎo)和在座各位對我本人生活上的關(guān)心照顧和工作上的大力支持，使得我在北街學(xué)校教育教學(xué)的日子里，每一天都過的充實、充滿了信心，感到的是由衷的美好和富足，收獲到的是滿心的希望。學(xué)校全體教師務(wù)實肯干，尤其是張校長工作有思路、有魄力，對我們每個人的生活、工作及成長要求嚴格、指導(dǎo)有方，為我們做好教育、發(fā)展教育，提供了一個廣闊而又充滿了發(fā)展?jié)摿Φ奈枧_和空間。從1987年走上教育教學(xué)的工作崗位至今已二十七年了，在此間，我做了十六年的教學(xué)管理工作，從個人的教育教學(xué)到管理學(xué)校教學(xué)再到指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)積累了一定的經(jīng)驗，練就了扎實的基本功，曾無數(shù)次的幻想如果給我一隅沙場、一片天空，定能飛翔出非同尋常的美麗、干出非同一般的業(yè)績來。二、牢記三句名言，努力做好自己的工作。（二）、“走自己的路，讓事實說話”。作為教導(dǎo)主任，我力求擔(dān)重課，擔(dān)別人不想擔(dān)的課，教案、作業(yè)，是教師頭疼的事，很多人認為寫教案沒用，寫教案實際上就是抄教案，全是在浪費時間，因為，現(xiàn)在有現(xiàn)成的教案。自己堅持寫教案，作業(yè)每期達到80次以上。以校為家，勤奮工作。三、立足實際、明晰思路，打造出優(yōu)質(zhì)高效的教育大環(huán)境。采取“一手抓校長、一手抓教師”的管理模式，制定出教學(xué)獎懲措施、簽訂目標責(zé)任書，“緊盯目標、關(guān)注過程”，打造優(yōu)質(zhì)高效的教育大環(huán)境。落實教學(xué)常規(guī)是規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理和教師教學(xué)行為最有效的途徑。本學(xué)期以來我們一共組織了兩次常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)檢查工作，從校長做起、查起，再到對全體教師的檢查評估，對學(xué)校教學(xué)管理的考評與指導(dǎo)，極大地規(guī)范了學(xué)校的教學(xué)管理行為。教改就是選路子、定方向，是一種棄舊迎新，教研是去研討如何把它做得徹底、做得有效果。使全校教師的課堂面貌呈現(xiàn)出一道不同于以往的靚麗景觀來。教學(xué)質(zhì)量檢測是檢驗教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)效果的最有效手段，是停下來總結(jié)得失、進一步精進的必要緩沖，認識到位、做得扎實才能顯出奇效。第五篇：教導(dǎo)處述職報告!隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛殶o聲——民辦育苗小學(xué)結(jié)對工作總結(jié) 浦東新區(qū)民辦育苗小學(xué)自接受唐鎮(zhèn)小學(xué)的幫扶以來，兩校按照教育署規(guī)定的結(jié)對工作要求，確定了“互動合作、共謀發(fā)展”的主題，并積極開展了有效的結(jié)對活動，其中2014年12月18號唐鎮(zhèn)小學(xué)對本校進行的“真誠幫扶交流、共赴美好未來”的大型幫扶活動，效果最為顯著，幫扶的覆蓋面最廣，對本校的教導(dǎo)處的工作起到了實質(zhì)性的促進作用，在諸多類似的幫扶活動中，本教導(dǎo)處誠懇學(xué)習(xí)，精心組織，周密實施，使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現(xiàn)對活動開展情況總結(jié)如下：一、高度重視，制定實施方案。唐鎮(zhèn)小學(xué)委派副校長及教導(dǎo)主任領(lǐng)銜，確?；禹椖康耐七M落實。唐鎮(zhèn)小學(xué)充分利用新區(qū)、校級骨干教師，對我校青年教師進行幫扶活動，互動交流的重點：解讀教材及教學(xué)設(shè)計、組織課堂實施、教研組活動。在教導(dǎo)處工作會議上，教導(dǎo)處多次向教師們闡述結(jié)對幫扶工作的意義。在工作中具體做到，主動加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的結(jié)對機制，提高我校教學(xué)質(zhì)量。我校教導(dǎo)主任、教研組長及教學(xué)骨干教師定期和不定期到唐鎮(zhèn)小學(xué)進行互動交流，重點圍繞教育、教學(xué)的管理和指導(dǎo)。每個月還會派出4名教研組長參加唐鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗交流大會，在互動中我校教研組的管理能力和執(zhí)行能力都有不同層次的提升。兩校的教師互動包括結(jié)對帶教、聽課、評課、教材分析、教案撰寫、作業(yè)設(shè)置的合理化等形式。唐鎮(zhèn)小學(xué)派優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)實際教學(xué)，這些骨干教師簡明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使我校教師深深折服，我校教師處處以唐鎮(zhèn)小學(xué)的教師為榜樣，積極投身到自己的教學(xué)工作中，在浦東教育新區(qū)第二教育署民辦青年教師課堂設(shè)計比賽中有多位教師獲獎。2014年12月18號唐鎮(zhèn)小學(xué)副校長李張任、教導(dǎo)主任方俊莉帶領(lǐng)學(xué)校全部行政領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師走進育苗小學(xué)，對本校進行的“真誠幫扶交流、共赴美好未來”的大型幫扶活動，認真仔細地聽了我校14名教師的課，并通過檢查作業(yè)、備課、課件，一對一地對這14名教師進行里詳細的輔導(dǎo)。利用網(wǎng)絡(luò)資源，實現(xiàn)學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)，共享教育資源。結(jié)對走向深層次，對我校全體教師進行心理健康輔導(dǎo)。三、加強學(xué)習(xí)，不斷進步在結(jié)對幫扶工作中，我們被唐鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師的付出所打動，我們要學(xué)習(xí)他們凡事親力親為、注重規(guī)范和實效的工作態(tài)度，我們的收獲太多，是知識、是經(jīng)驗、是團結(jié)、是友誼、??總之，開展活動以來，我們以積極主動的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動逐步走入正軌，營造了良好的教研、合作、研究氛圍。民辦育苗小學(xué) 2015/1/14