【正文】 經(jīng)常走神，而且還在你的不注意時偷偷做小動作或和同學(xué)說悄悄話，你布置的作業(yè)我也經(jīng)?！巴倒p料”，而且組詞、造句我經(jīng)常借用“步步高”學(xué)習(xí)機或“電腦”來完成作業(yè)，這樣不經(jīng)過大腦而完成的作業(yè)，根本沒有一點作用，有時還不按時完成。特別是寫英語短文差，經(jīng)常搞不清楚主、謂、賓的順序。課后老師布置的作業(yè)，比如：解釋詞語的意思，我會經(jīng)常嫌解釋的意思太長，于是自己異想天開的剪裁掉一部分，往往經(jīng)常把被剪裁了的詞語意思理解一半。數(shù)學(xué)課上，由于我覺得那些數(shù)字太“繚亂”了，所以我經(jīng)常看著看著就走神，有時甚至一上課就不認真聽講，課后看看例題，類似的題雖然很快就會做了，但是如果類似的題變一種形式，絞盡腦汁才想的出來一點點。很多內(nèi)容都是一知半解。地理課上，由于自己覺得那些知識都是非常眼淺的，自己看圖就會學(xué)會，所以在老師講課的時候，我都去翻后面的知識看，前面都知識只是偶爾看圖學(xué)會一點點，但是一離開圖冊，就不知道了怎么辦，而且還經(jīng)常上課不認真聽講，只希望快點打鈴，打鈴后老師就可以講我們都喜歡都小故事了，所以心里都和秒鐘牽連著，沒有用心去學(xué)習(xí)，只是想聽最后幾分鐘的小故事。政治課上，由于政治老師十分嚴厲，所以我每次都會認真背，讀，記會兒，但是不能持之以恒，過一會就松懈了，而且有時候會乘老師不注意的時候做做小動作或和同學(xué)說說悄悄話。二，用心克服生活、學(xué)習(xí)上的懶散、服從學(xué)校的規(guī)定，努力為學(xué)校、班級爭光。三，和同學(xué)、班干以及學(xué)生會干部加強溝通。四，在上課時一定認真聽講，積極回答思考問題，把精力用在學(xué)習(xí)上。七，老師講課時，都要認真聽講，認真做好筆記，不偏科。中華武術(shù)中，有一種神奇的功夫叫點穴。會點穴的人，只要點中了對手的死穴，便可輕易取勝。找出自己的知識薄弱點，分析失誤原因，對癥下藥，采取積極有效的補救措施，解開死穴，我們的成績怎么能不提高呢？而寫試卷分析，是一種自我總結(jié)自我反思的妙招。首先，略寫秦老師公布的本次考試全班的一些基本情況，比如最高分、最低分、平均分，分析自己的成績在班級里大約處于何等程度【上上等、上等、中上等、中等、中下等、下等、下下等】；和上次測驗比，是進步還是退步；對自己這次答卷情況總體印象或心情感受【比較滿意、不太滿意、極不滿意；后悔、慚愧、得意、沮喪等等】；其次，把考得較理想、沒有扣分的題目集中在一起，總結(jié)一下成功緣由，給自己鼓勵鼓勵，但不要寫得過多；接下來，是全面分析那些失分較多的題目，這是重點，按照題型，分成層次來寫?！就惖男☆}目就選一個即可】如：成語填空“（）為壯觀”，我把“蔚”寫成了“慰”，；（2）分析原因。（3）補救措施。這樣一題題分析出學(xué)得不扎實的知識點，失誤原因，【原因是多方面的，除了因考的時候粗心，丟字丟標點，不按要求答題外，還有復(fù)習(xí)不到位，上課沒聽懂，課后沒有主動問，平時作業(yè)中錯誤不能及時搜集整理到糾錯本里，或雖然整理了，卻沒有引起重視，經(jīng)常溫習(xí)等各種原因】，思考解決方案，有的放矢，亡羊補牢，必然幫助自己從失敗的泥濘中爬起，充滿信心地迎接下一次的考驗。如第一大題我錯了什么什么，扣了多少分，原因是粗心；第二大題錯了什么什么，扣多少分，原因是上課聽講不認真??這樣是沒有意義的，空洞乏味的。通常來說，閱讀分析和作文占了整張試卷的半壁江山，應(yīng)該要詳細分析的。，要用引號引用卷子中的題目和自己的答案。????????????????????????????????例子一：語文期中檢測試卷分析我們已經(jīng)舉行了一次期中測試，我早就想過：我的知識死穴，你要現(xiàn)身了，【點評：幽默讓文字生動，幽默是一種力量】等我知道了，一定會像人沖屎一樣把你沖掉。而“淺嘗輒止”的“輒”我寫對了，令我很自豪，因為這個字秦老師說大多數(shù)同學(xué)沒寫出來?！军c評：莊智鵬厲害呀，他不迷信老師的批閱，敢于提出自己的困惑，這是一種難得的品質(zhì)。答錯了，沒關(guān)系，明白了知識缺陷在哪里，就是收獲啊。其實，這一題在練習(xí)冊中出現(xiàn)的，秦老師直接搬到試卷里了?！苛硗庥幸活}，我認為也應(yīng)該對了，是用修改符號修改病句?！蔽野选皹淠尽备某闪恕爸参铩?，老師打了叉。爸爸說：“應(yīng)該把月季刪掉?！课覓炝穗娫?，想了想，忽然，我高興地跳了起來，大喊：“我曉得了，我曉得了！秦老師說過修改句子不能改變句子原來的意思，原句是?樹木?，我寫?植物?，范圍太大了。這兒人物的神態(tài)、語言描寫尤其生動，讓我們仿佛看到莊志鵬手舞足蹈的好玩樣子?！军c評：補救措施可以寫一寫?！翱鞓烽喿x”這一大題，我考的不錯，加標題正確，畫相關(guān)的句子也對?！军c評：作文的要求可以抄下來。這個星期一，發(fā)語文試卷，我接到一看，考了86分，超出均分10分，是上等成績，但我還是退步了，比上次單元測驗下降了4分?！军c評：總寫大概情況，簡明扼要，棒。開始我不會寫“酬”，就空在了那里?！拔禐閴延^”的“蔚”，我以為是心字底的“慰”，就寫了上去，又以錯誤的思維去檢查，這個字當然沒寫對?！康?小題，要求寫一個成語贊揚祁黃羊?！军c評：怎么辦呢？應(yīng)該得出一條經(jīng)驗：把同一單元幾課中的人物特點放在一起對比復(fù)習(xí)，就不容易混淆了?！澳笎凼且环N巨大的火焰?！军c評：“發(fā)明”加了引號，自然不是本意，這個詞是諷刺自己粗心的，有蔑視、痛恨自己的味道。我認為這句只有“前后矛盾”的問題，老天爺偏偏不順著我，這道題還藏著一個“用詞重復(fù)”的缺點，應(yīng)該刪掉“大概”、“整整”、“左右”其中的任意兩個詞語。摻雜個別英語單詞，讓試卷分析變得不那么枯燥了。第7小題要回答是“番茄太陽”在課文中出現(xiàn)了三次各有什么含義，這題練習(xí)冊上有，第一次指太陽，我稀里糊涂寫成了“番茄”；第三次指明明美好的心靈，我卻瞎寫成了“太陽”?？磥?，我的閱讀分析能力還很差?？荚囯y道就是為了獲得好名次嗎？】試卷分析佳句欣賞：其實“生疏“兩個字，我都會寫，沒想到我竟寫成“陌熟”，一切都是粗心惹得禍。（黃慧妍）我還有一大知識死穴，就是“根據(jù)課文內(nèi)容填空”，因為要求背誦的課文段落我沒有背熟，導(dǎo)致考試做這一題的時候，我腦子里一片空白。（慶宇）“根據(jù)要求寫成語”我錯了五小題，為什么考砸了呢？經(jīng)過思考，我得出了結(jié)論：課本中成語的意思我以為自己懂了，實際是不懂裝懂。也應(yīng)證了平常我對學(xué)生說的那句話：“書本知識真正掌握了，試卷的85分就能拿下了，還有的15分來源于你的理解、分析、拓展能力了。一、從卷面看，大致可以分為兩大類，第一類是基礎(chǔ)知識，通過填空、判斷、選擇、口算、列豎式計算和畫圖以及操作題的檢測。無論是試題的類型，還是試題的表達方式，都可以看出出卷老師的別具匠心的獨到的眼光。打破了學(xué)生的習(xí)慣思維，能測試學(xué)生思維的多角度性和靈活性。在基本知識中，填空的情況基本較好。此次計算題的考試，除了一貫有的口算、遞等式計算以外，最要的是多了學(xué)生自主編題、用不同方法計算的題型，通過本次測驗，我認識到學(xué)生的計算習(xí)慣真的要好好培養(yǎng)。自己讀懂題意，分析題意在現(xiàn)在來看是一種不可或缺的能力，很多學(xué)生因為缺少這種能力而在自己明明會做的題上失了分，太可惜了。這方面有一定的差距。教材是我們的教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實實地滲透教材的重點、難點，不忽視有些自己以為無關(guān)緊要的知識；又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問題。教學(xué)中要重在凸現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。尤其是在應(yīng)用題的教學(xué)中，要讓學(xué)生的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析題目，設(shè)計解題的策略，多做分析和編題等訓(xùn)練，讓有的學(xué)生從“怕”應(yīng)用題到喜歡應(yīng)用題。要學(xué)生說題目的算理，也許不一定會錯，但有時他們是憑自己的直覺做題，不講道理，不想原因。學(xué)生排除計算干擾的本領(lǐng)。多做一些與生活有關(guān)聯(lián)的題目，把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正引向生活、引向社會，從而有效地培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識和基本技能，而且要著力引導(dǎo)學(xué)生進行自主探索，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅知其然，還知其所以然。后重重地壓在我身上，讓我不能動彈。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學(xué)，不得遲到，不得曠課。然而，正如高爾基說過的那樣——當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。又有一次，我正興致高昂的洗澡，準備洗完澡了要去上課，誰知當我洗完澡來到宿舍房間門前，發(fā)現(xiàn)里面一個人也沒有，我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣，全身只著一條褲衩，連出門打電話求援的機會都沒有??！硬生生又曠了一堂老師給我們精心預(yù)備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識大餐。憶起當時，環(huán)顧現(xiàn)在，我當時就應(yīng)該不顧有傷風(fēng)化，跑出去給舍友打電話，拼死也要上課的！但，悔亦晚矣，篇四：成績嚴重退步的檢討書成績嚴重退步的檢討書尊敬的班主任老師：我這一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了嚴重退步的情況，很明顯是我這段時間以來不好好學(xué)習(xí)導(dǎo)致的?？墒俏页煽冞@樣糟糕就充分說明了我沒有做好本職工作，一個人連本職工作也做不好，這個人就是很失敗的。此次錯誤以后，我也看到了一些新聞，講述到了一些貧困偏遠地區(qū)的孩子沒有好的學(xué)?？梢陨希耶?shù)貙W(xué)校的環(huán)境非常糟糕、簡陋?，F(xiàn)在多虧了老師及時地批評我的錯誤，指正了我的問題。此致!篇五：成績嚴重退步的檢討書成績嚴重退步的檢討書前言：學(xué)生的本職任務(wù)就是學(xué)習(xí)，通常來說學(xué)習(xí)就是聽課理解老師所傳授的知識，理解課本上的內(nèi)容?？墒菫槭裁从行┩瑢W(xué)成績不好呢，根本原因還是在于這些同學(xué)沒有覺悟，思想覺悟不高。尊敬的班主任老師：我這一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了嚴重退步的情況，很明顯是我這段時間以來不好好學(xué)習(xí)導(dǎo)致的?？墒俏页煽冞@樣糟糕就充分說明了我沒有做好本職工作，一個人連本職工作也做不好，這個人就是很失敗的。此次錯誤以后，我也看到了一些新聞，講述到了一些貧困偏遠地區(qū)的孩子沒有好的學(xué)校可以上，而且當?shù)貙W(xué)校的環(huán)境非常糟糕、簡陋。現(xiàn)在多虧了老師及時地批評我的錯誤，指正了我的問題。第四篇：成績退步檢討書成績退步檢討書成績退步檢討書1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！首先很抱歉這次期中考試我的英語成績?nèi)〉昧诉@樣的成績，讓老師您徹底失望了。但我知道，我更對不起的人是我自己，因為成績是我的，未來也是我的，如果我不努力不會有任為我負重前行。成績單發(fā)下來之后，我總覺得自己抬不起頭來，因為我的自尊心特別的強，我總覺得這是一件非常丟臉的事情。這確實對我的打擊特別的大，中考即將來臨，我卻讓自己的英語成績不及格了。就像我上面說的，我總覺得那些平時英語成績沒有我好的人就會不如我，我這樣的想法實則太過自負。自負讓我對自己放松了警惕，而我更不明白的，每個人生活在這個世界上，重要的不是和別人攀比，而是和自己比較?；蛘哒f和自己的現(xiàn)在比較，看自己是否有了一些新的領(lǐng)悟。因此這一點我會非常的重視它，隨之改變它。而我這次考試就是因為聽力失分過多而導(dǎo)致不及格。學(xué)習(xí)不是我們想象中那樣簡單的，它是深厚的，也是足夠可以讓我們探索的，因此我也明白，今后的每一個小知識點，我都要去仔細琢磨，不再這樣掉以輕心！期待自己今后的表現(xiàn)！此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日成績退步檢討書2尊敬的xx：您好！身為班里的英語課代表，我為我這次期中考試英語成績退步了好幾個名次感到抱歉，主動給您寫了這封檢討書，希望您能夠不要因為我的英語成績退步而失望，這一次是我發(fā)揮失常，經(jīng)過我的反思，我已經(jīng)知道我的問題所在了，下一次我的英語成績一定還會有個英語課代表的樣子，讓您感到放心的！老師，我總結(jié)了一下我這次期中考試英語成績退步的原因，我認為是我自己的粗心和對英語作文的把握不到位而導(dǎo)致這次英語成績慘敗的，這些問題，說小不小，說大也不是很大，我知道通過我調(diào)整心態(tài)，認真作答，平時對英語作文的強化訓(xùn)練，下一次我的英語成績會復(fù)原的，我不會停留在下游的！身為英語課代表，我是比其他同學(xué)要更喜歡英語的，我之所以成為了英語課代表，也是因為您對我的認可，關(guān)于這一點，我開心了很久，也讓我一直以來在英語學(xué)習(xí)上不敢怠慢，這次退步也不是我懶惰或者懈怠導(dǎo)致的問題，請老師放心，我的英語成績就跟寫文章一樣，不是每一篇文章都能夠得到別人的喜歡的，但也不是每一篇文章都會讓別人不喜歡的，這一次我在英語作文的寫作上的確使用了一些新的方法，但從這次考試成績來說，我的這些新方法可以徹底丟掉了，我還是按照從前的寫作方法去謀篇布局寫我的英語考試作文比較好，這樣老師的判分標準就有了方向，不至于被我的英語作文弄得一頭霧水不知道怎么給分了。您也知道，我當英語課代表的這一兩年，我都是對英語充滿著熱情，時常和您去討論英語問題，還主動和您用英語作為日常交流語言練習(xí)口語，只要您清楚我這次期中考試英語成績退步不是因為懶惰和懈怠，您就大可放心了。請您相信我這次的失敗只是暫時的！請您給我一點時間，等下一次我給你帶來我在英語學(xué)習(xí)上的成果！請您等我的好消息！一定！一定！此致敬禮！檢討人：xx20xx年x月x日成績退步檢討書3您好！在本次的全校期中結(jié)束后，大家的很快就公布出來了，我本以為的成績能在班上排一個不錯的位置，可實際的結(jié)果卻大大的出乎了我的意料，因為我的成績并不是很理想，各個科目的成績都是平平無奇甚至有所退步，尤其是我的英語成績下降了不少。我在班上的成績一直都還算不錯，所以我自己的心里一直也有種淡淡的自傲感，在聽課的也不算很認真，寫作業(yè)的時候也不會動用太多的腦子，這也導(dǎo)致了我在班上的排名一直都沒能再進一步。其實，上英語課挺簡單的，只需要認識一些常用的英語單詞即可，在考試的時候無非也就是默寫一些單詞，把單詞連成句子，可我在平日里根本就不怎么聽課，在考試的時候只能臨場發(fā)揮，憑著殘留的記憶去填寫試卷，像我這樣的情況要是能考好那就奇了怪了。我相信自己的天賦并不差，只是我缺少一種堅持的精神，所以我沒能讓自己沉心在學(xué)習(xí)上，而我距離那些真正的優(yōu)秀學(xué)生還差了不少的距離，至少從心性上就可以看出我與他們的差距，但我不會氣餒，我覺得只要自己肯改過自新，把丟掉的知識都找補回來，然后把老師教給我們的知識都掌握好，那么我不會比任何差！在下次考試來臨前，我一定會好好地調(diào)整自己的狀態(tài)，爭取考出更好的成績！此致敬禮！檢討人：xx20xx年x月x日成績退步檢討書4我要含情脈脈地向您遞交我的這篇生物考試失利的檢討書。我知道自己成績不好，歸根結(jié)底的原因是自己平時不注意認真學(xué)習(xí)生物。 其次，這次考試的失利也有原因在我的考