小學生主題班會方案-閱讀頁
2024-11-15 03:51本頁面
【正文】 生懂得同學之間如何相處，培養(yǎng)學生人際交往的能力。今天，就讓我們一起走進心理健康教育課，來探討研究同學之間如何相處，同學之間如何交往。提問：如果你是那只掉進陷阱里的小兔，你會怎么想？怎么做？故事第二部分：一只小兔想：“完了！完了！離地面這么高，我是永遠也出不去了?！彼繒r每刻都在鼓足勇氣、鼓足力量，一次又一次奮起、跳躍生命的力量與美展現(xiàn)在它每一次的搏擊與奮斗中。提問：聽了這個故事后，你想對其中的哪一只小兔說什么呢？小結：在故事里，我們要像那只逃生的小兔一樣，勇敢面對挫折，面對失敗。小組交流：說說自己遭遇了挫折后，你采用什么方法讓自己振作快樂起來？ 學生代表交流方法，老師隨機點評。老師希望同學們以后都能以一種積極向上的心態(tài)來面對成長道路上的每一次挫折。以前我的成績一直在中上。兩個星期前的期中考試，我因為一些應用題不會做，數(shù)學考砸了，沒能取得“優(yōu)秀”?，F(xiàn)在成績更差了。寫在本子上上。3．《跳皮筋》小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢？小芳說：我不和小英一組，她那么胖，笨死了！”聽到小芳說自己笨，小英頓時火了，他指著小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一個小母豬！”小英聽到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來。因為小芳說她，嘲笑她，她受不了。（生充分說）師小結：這幾個同學說得很對，同學之間就應該友好相處，不要嘲笑同學的缺點。接下來請大家繼續(xù)看情境表演《上課鈴響了》。師：孩子們看完了表演，大家來說說，王小燕做得對不對？為什么？（生充分說）生：她愛生氣不好，對身體有害。同學之間遇到了矛盾，不要斤斤計較，要有寬容之心原諒他人，即使別人有做得不當?shù)牡胤?，在他意識到了自己的錯誤，并向你到了歉，我們就應該原諒他，更何況，常生氣對身心健康沒有好處，只有與同學和諧相處，你才能擁有更多的快樂。學會尊重，不欺小凌弱。學會理解，不撒嬌任性。（出示）（三）．說句心里話（1）你的同桌要在桌子中間畫一條“三八線”。（3）選班長時，你的好朋友當選，你卻落選了。來，一起讀：同學之間：學會關愛熱情大方 學會體貼細致入微 學會調節(jié)消除嫉妒 學會激勵互相進步（四）、出示《小學生的心理健康標準》小學生的心理健康標準（1）具有良好的認識自己，接納自己的心態(tài)意識；（2）能調節(jié)、控制自己的情緒、使之保持愉悅、平靜；（3）能承受挫折；（4）能較正確地認識周圍的環(huán)境，適應環(huán)境和改造環(huán)境；（5）人際關系協(xié)調，具有合群、同情、愛心、助人的精神；（6）具有健康的生活方式與生活習慣；（7）思維發(fā)展正常，并能激發(fā)創(chuàng)造力；（8）有積極的人生態(tài)度。（六）、師總結：同學們，多一份寬容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多一份自信。讓我們都擁有健康的心理，學會相處，學會交往，擁有更多的朋友，相知、相伴。制定出具體的搞好衛(wèi)生的計劃、措施。班會方式：合作討論，各抒己見。班會時間：2015年4月30日班會程序：一、談話導入主持人：上周，我們討論了關于健康的很多話題，今天讓我們繼續(xù)來探討下什么對我們學生是最重要的。板書主題：我健康，我快樂主持人：宣布班會開始。那么我們的第2個家——班級也要從哪些方面來注意呢?學生自由交流：①不能隨地吐痰。②教室要注意通風。④隨時關注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。不在教學區(qū)內(nèi)吃零食，不向樓下拋雜物等。我們不僅要注意自己的衛(wèi)生，同時也要注意我們學習和生活的環(huán)境。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻。號召同學從我做起，搞好班級衛(wèi)生。愿同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好我班衛(wèi)生?；ハ啾O(jiān)督，揭發(fā)違紀。為了幫助大家養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習慣，我給大家?guī)砹艘皇住缎l(wèi)生習慣拍手歌》，大家一起朗讀：(ppt)三、活動總結：師：剛才老師和大家一起學習了一些衛(wèi)生常識，每個人只有重視講衛(wèi)生，懂得一些如何自我預防的知識，才能健康茁壯地成長，才能擁有燦爛的明天!讓我們一起行動起來，做個講衛(wèi)生的好
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