【正文】 記故事》、《昆蟲記》、《假如給我三天光明》（）、《泰戈爾詩選》（泰戈爾））；讀適合小學生閱讀的報刊雜志；讀名人傳記，（教材中選編了許多介紹古今中外名人的文章，如誨人不倦、循循善誘的大教育家孔子，虛心求教、勤學苦練的法國小說家莫泊桑，時時早、事事早的文學巨匠魯迅等，讓學生們讀這些人物的傳記，聆聽他們的教誨）。各班組織讀書心得交流會；開展“我向班級推薦一本好書”的班級讀書會；開展“好書大家看”活動，班級間開展“圖書漂流”活動等。每周的閱讀指導課，可進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。提倡個性閱讀，鼓勵學生多寫讀后感日記，完成“讀書日記伴成長”的讀書筆記。每周一、三、五的語文早自習抽出十分鐘，為規(guī)定閱讀時間，學生自由報名，毛遂自薦，可朗讀自己背誦的美文，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我的感悟““好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。（三）總結(jié)評比，收獲碩果。我是讀書小能手（1）開展《魯濱遜漂流記》《三國演義》相關(guān)的讀書專題比賽（讀書小報、讀書筆記、知識競賽等），時間安排在每學期的學期末，由此綜合三項成績評選出“書香孩子”。（讀書筆記的內(nèi)容涵蓋要廣，不拘泥于一種形式，可摘抄、可寫心得、可仿寫……）（3）進行優(yōu)秀讀書小報的評選活動。）我的第一本藏書開學初便布置學生養(yǎng)成良好的搜集資料的習慣，準備一本剪貼本，對于自己感興趣的`資料，進行剪貼、整理、美工，讓它成為自己的第一本完整的藏書。對于每學期的必備書目（《魯濱遜漂流記》、《三國演義》），家長和學生共讀、共議，能夠以書面的形式寫下自己的讀后感，并且質(zhì)量較高的家庭，頒發(fā)“書香家庭”的榮譽證書。一、實施對象：一至六年級全體學生。各年級班主任根據(jù)年級特點推薦閱讀書目。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章。自己評價和家長評價結(jié)合，學生在設(shè)計作業(yè)時要考慮評價空間的設(shè)計。如果做成一本書的話需加上： (評價、小結(jié)、反思)作業(yè)形式可以使用表格記錄單，也可以用思維導圖的形式呈現(xiàn)。開學后，學校將組織班級、年級、校級讀書分享活動，評選“閱讀之星”。二、活動目標：通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。通過活動，使學生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。三、活動領(lǐng)導小組：組長：崔進超 副組長：趙振花 胡尚德 組員：全體班主任、語文老師四、營造濃濃的書香校園氛圍：在每隔三周升旗儀式上讀通過多種形式，（如校長講話、教師講話、學生演講等宣傳讀書的好處。打造“書香班級”，設(shè)計班級讀書標語，讓教室的散發(fā)出文化氣息。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書（參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等）。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》，做好讀書筆記的記錄。教師和學生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。低年級語文教師利用閱讀課時間為學生朗讀經(jīng)典作品。利用每天課前10分鐘誦讀古詩。語文教師每周利用“閱讀課”作為學生集體閱讀交流的時間，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣?！爸腔鄯紙@,一字千金”書評活動。（范圍：五六年級學生）“智慧碰撞,親子讀書”活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分。我校各年級每周開設(shè)1節(jié)閱讀指導課，并列入課表，專時專用；每天確保學生課外閱讀的時間30分鐘。要求一、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學生讀1本書；三、四年級學生每期至少讀2本書；五、六年級學生每期讀3本書。各班建立班級讀書會的組織機構(gòu)，并將學生分成若干個書友隊，設(shè)隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。充分利用學?，F(xiàn)有資源及學生自愿訂閱的圖書，保證學生有書可讀，有好書可讀?！白孕艁碜怨膭睿晳T決定人生。活動的形式多種多樣，如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，好的讀書筆記的展評，定期出版讀書手抄報等。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。教師的指導，主要是引起興趣，提示方法。對閱讀指導，教師同樣是精心備課。對課外閱讀是經(jīng)常檢查、督促、交流、評價。七、讀書活動的管理與獎勵：（1）各班級成立讀書活動管理小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動。（2）評選書香班級，對班級讀書氛圍建設(shè)好、讀書活動開展得好的班級每月將結(jié)合考核給予加分。（3）每月班級評選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等，全校大會給予表彰；期末評選 “讀書明星”，給予獎勵。結(jié)合《語文課程標準》，我們通過家校聯(lián)手，深入落實“課外閱讀活動計劃” ；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學模式；活化課程，培養(yǎng)語文實踐能力；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀，為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基矗。通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。（3） 學校大隊部每期組織一次“讀書計劃書展示會”。（2） 每天課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。（2） 學校每學期組織一次讀書小小報評比活動。（2） 在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個學生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。（2） 同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。 參與讀書實踐活動：（1） 讀書活動中，班級要積極組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。 建立讀書成長冊：（1） 每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。 讀書活動管理辦法：（1） 每個班級成立讀書活動管理小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動。（3） 每學期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學生，經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報，可評為校讀書活動積極分子。（5） 參加讀書活動獲獎班級和個人將按等級加分，計入文明班級評比。這個時期，他們吸收能力像海綿一樣強大。一、活動時間:年4月9日至5月7日。，班級開展“整本書閱讀”指導與交流活動?！督o教師的建議》(讀書節(jié)閱讀2443條建議)。三、活動安排:活動分五個階段，具體安排如下:第一階段:準備階段(4月910日)各語文教研組商定本年級誦讀篇目，各班利用晨誦時間，開始有計劃地指導孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞。(選定的書目于4月13日下午放學前傳到個人博客上。:4月9日下午班會時間，班主任傳達本屆讀書節(jié)活動方案，制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求，號召同學們積極行動起來，4月9日下午是放學前把班級讀書節(jié)方案傳到人上。:各班在班級博客中公布學校讀書節(jié)方案、本教研組的課外閱讀書目、本班本屆讀書節(jié)活動方案。晨誦時間，語文老師要按時到班級指導孩子誦讀，注意配合多媒體，充分調(diào)動孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。教科處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價。相關(guān)照片及內(nèi)容傳到班級博客中。每個家庭落實一個誦讀項目，可以是全家人共同參與，也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。第四階段:展評階段(4月26日5月3日)每班推選一組親子誦讀，參加級部評選。:班主任與家長共同督促、檢查孩子每天誦讀經(jīng)典詩詞情況，如實填寫達標率，4月26日學校組織抽測。為充分展示各班誦讀風采，級部主任組織本級組所有班級展示誦讀情況。班主任要精心設(shè)計檢查過程，力求形式多樣、富有創(chuàng)意，可齊背、可接背、可開火車背等。5.“與經(jīng)典攜手和幸福相伴”繪本、午讀本、手抄報評比圍繞本屆讀書節(jié)里各班推薦的閱讀書目，一二年級進行“讀寫繪”展示(a4紙)，三至六年級舉行午讀本、手抄報評比，用筆記錄下自己的點滴感悟。每班挑選10人個人佳作、2本集體創(chuàng)作(午讀本只評個人獎，手抄報只評集體獎)，于4月28日下午放學前交北四樓會議室評選。每班認真組織評出5位“誦讀經(jīng)典小明星”和5位“小書蟲”。第五階段:總結(jié)表彰(5月7日)。時間:5月7日主題升旗儀式程序:學校領(lǐng)導致辭頒獎具體安排:附:《書香班級評比細則》“與經(jīng)典攜手和幸福相伴”讀書節(jié)書香班級評價表注:10個班的年級評選5個書香班級，8個班的年級評選4個書香班級，7個班的年級評選3個書香班