尋找雷鋒的足跡-閱讀頁
2025-11-11 03:47本頁面
【正文】 樣變遷，雷鋒對他人真誠的心永遠(yuǎn)是人間渴求的溫暖，雷鋒精神永存正如陽光恒正。我們作為國家新時(shí)期的革命軍人，軍校學(xué)子應(yīng)該響應(yīng)黨的號召，自覺向雷鋒同志學(xué)習(xí)，把我們每一個(gè)都變成新時(shí)期的雷鋒，為我們黨和國家的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)讓雷鋒精神在我們身上傳遞下去，讓它繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和壯大。第二篇：尋找雷鋒足跡演講稿“學(xué)習(xí)雷鋒，做人們心目中的活雷鋒”隊(duì)課講稿同學(xué)們：今天我們隊(duì)課的主題是《善待他人完善自己你我都是活雷鋒》。1960年1月參加中國人民解放軍。1963年3月5日，《人民日報(bào)》發(fā)表毛澤東親筆題詞，號召全國人民“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。再過幾天就是雷鋒紀(jì)念日，紀(jì)念雷鋒最好的方式，就是向雷鋒同志學(xué)習(xí)。1961年5月的一天，雷鋒早晨5點(diǎn)多鐘就起來，冒著大雨去沈陽出差。雷鋒脫下雨衣披在大嫂身上，自己抱起小女孩陪他們一起來到車站。她們沒有吃早飯，雷鋒就把自己帶的饅頭給她們吃。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！”雷鋒是這樣捐款的——雷鋒工作了好幾年，銀行存款只有203元。遼陽遭受百年不遇的洪災(zāi)時(shí)，雷鋒又捐出了另外的100元。雷鋒是這樣學(xué)習(xí)的——雷鋒是一名工程兵，駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，他就把書帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作，就坐在駕駛室里看書。學(xué)習(xí)時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。我們學(xué)習(xí)就要提倡這種“釘子”精神。學(xué)習(xí)雷鋒應(yīng)該從平凡的小事做起。學(xué)雷鋒也不只是3月5日這一天的事情，每天都很平凡，每天都是學(xué)雷鋒的好時(shí)機(jī)。我們個(gè)人都可以做生活中感恩、團(tuán)結(jié)、鉆研、奉獻(xiàn)、平凡的活雷鋒！第四篇：尋找雷鋒的足跡尋找雷鋒的足跡沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？ 小路說：“昨天，他曾路過這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。乘著溫暖的春風(fēng)，踏著優(yōu)美的旋律，我們深情地呼喚，我們四處尋覓。高山說：“你已不在。但我知道：你的精神早已根植在每個(gè)人的心里。校園里，操場上，一位小女孩兒不小心摔倒了，一雙溫暖的小手伸過去，輕輕將她扶起，傳遞了溫暖，送去了愛意。咦，你的鼻子怎么流血了？隨著一聲驚呼，圍過來一群熱心的同學(xué)，他們關(guān)切地詢問，并簇?fù)碇鴮⑺偷叫ａt(yī)室里，那焦急的眼神，流露的是對同學(xué)的無限情誼。旁邊的同學(xué)看見了，無聲地將一支鋼筆遞了過去，老師的眼光一下子變得溫柔了，雖然只是一個(gè)輕微的舉動，播下的卻是愛的種子?！?一個(gè)男孩子舉手向老師示意。一些同學(xué)皺起了眉頭，鄰座的同學(xué)卻已迅速站起，拿來了掃把，默默地將垃圾收起?？矗卒h原來就在我們身邊，哪里需要幫助，哪里就有雷鋒的足跡。同學(xué)們，學(xué)雷鋒不一定非要轟轟烈烈，哪怕只是一個(gè)關(guān)切的眼神，一句溫暖的問候，一個(gè)輕微的善舉，讓我們行動起來，今天的“活雷鋒”就是他、是我，是你！第五篇：尋找雷鋒足跡弘揚(yáng)雷鋒精神尋找雷鋒足跡弘揚(yáng)雷鋒精神——金川小學(xué)開展“學(xué)雷鋒”系列活動 今年3月5日是毛澤東題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”50周年紀(jì)念日，為了弘揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神永駐學(xué)生心中，金川小學(xué)開展了“尋找雷鋒足跡，弘揚(yáng)雷鋒精神”系列活動。同時(shí)，學(xué)校還制定了學(xué)習(xí)雷鋒活動方案，以校刊、班刊、廣播等形式對雷鋒精神進(jìn)行宣傳，以班級為單位組織開展“講雷鋒故事”，“唱雷鋒歌曲”等活動。
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