同學(xué)之間如何友好相處最終定稿-閱讀頁(yè)
2024-11-15 02:21本頁(yè)面
【正文】 朋友做錯(cuò)事時(shí)，要寬容她，原諒她，和她說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該怎樣做，有不明白的地方可以問(wèn)一問(wèn)老師、家長(zhǎng)。彼此互愛(ài)助，學(xué)習(xí)齊努力。對(duì)待同學(xué)要仁愛(ài) 友愛(ài) 友好 和藹可親。同學(xué)們生活中，你一定有許多好朋友，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你的好朋友是誰(shuí)？ 你們是怎樣成為好朋友的？讓幾個(gè)孩子交流。）好！大家說(shuō)的真不錯(cuò)。板書(shū)課題二、情景再現(xiàn)（明理）聽(tīng)故事師：昨天老師在“悄悄話”信箱里收到了一封信。今天課外活動(dòng)時(shí)，丁丁做完作業(yè)去找同學(xué)玩。丁丁很納悶，繼續(xù)往前走，剛巧碰到鄭爽和王濤兩人正找一顆棋子，鄭爽請(qǐng)丁丁幫忙，丁丁頭一扭：“我煩著呢，哪有閑功夫幫你們”這時(shí)王濤找到了棋子，兩人就繼續(xù)下棋。當(dāng)同學(xué)需要丁丁的幫助時(shí)————————。隨機(jī)板書(shū)，我們?cè)谂c同學(xué)相處時(shí)要（有禮貌，尊重他人，樂(lè)于助人??）師：原來(lái)這樣做才能與同學(xué)友好相處，成為受大家歡迎的人啊。仔細(xì)聽(tīng)，故事告訴了我們什么。（板書(shū)：誠(chéng)實(shí)）升華認(rèn)識(shí)：師：其實(shí)，經(jīng)過(guò)一年多的相處，同學(xué)們一定發(fā)現(xiàn)了在我們身邊，在我們的班里也有許多受歡迎的人。想一想，先在你的小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)你最喜歡的同學(xué)是誰(shuí)？為什么喜歡他？小組交流。小組內(nèi)派代表說(shuō)一說(shuō)你們組選的是誰(shuí)。(3)那你想成為像他們一樣受歡迎的同學(xué)嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你今后會(huì)怎樣做?三、導(dǎo)行事例一師：看到同學(xué)們?nèi)巳硕枷牒退擞押孟嗵?，讓大家喜歡自己，老師真為你們高興。這不，兩個(gè)小伙伴在打掃衛(wèi)生時(shí)不愉快的事情發(fā)生了：（課件4）師表述：小利在拖地時(shí)不小心弄臟了小紅的裙子，小紅生氣地說(shuō)：“你給我弄臟了，賠我的裙子！”一場(chǎng)小小的爭(zhēng)吵馬上就要開(kāi)始了（1）同學(xué)們趕緊來(lái)想想辦法他們?cè)鯓幼霾拍芙Y(jié)束這場(chǎng)不愉快呢？生交流。師:以后你們就又是好朋友了，開(kāi)心嗎？握個(gè)手吧。（板書(shū)：互相謙讓，寬容大度）只有這樣才能和同學(xué)成為好朋友。猜一猜接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事？生交流：猜測(cè)一：小亮讓小明賠他的小汽車(chē)。你和他猜的一樣）猜一猜小明和小亮還可能怎樣做？猜測(cè)二：小亮大度的原諒了小明。師：我們一塊來(lái)看看小明和小亮是怎樣做的。我想對(duì)我的同桌說(shuō)：“————————————————————————?！保愕暮门笥岩欢〞?huì)原諒你的?！保ɡ蠋熛嘈沤窈竽阋矔?huì)這樣幫助其他同學(xué)的）看到同學(xué)們真情的流露，勇敢地表達(dá)，和睦的相處，老師真高興。當(dāng)然這也是一次看你是否誠(chéng)實(shí)的小測(cè)驗(yàn)奧。1．誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)話算話。（）3．批評(píng)同學(xué)總是善意的，贊揚(yáng)同學(xué)是發(fā)自內(nèi)心的。（）5．別人取得成績(jī)，我會(huì)替他高興。（）7．語(yǔ)言文明，不講臟話，不給他人起外號(hào)。（）9．別人有苦惱，我會(huì)同情他，安慰他。（）得了十顆星的同學(xué)請(qǐng)起立。）（不足十顆的同學(xué)也不要灰心，老師相信通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，在不久的將來(lái)十顆金星一定都屬于你）五、以兒歌結(jié)束本課最后老師送給大家一首兒歌，讓我們拍著手一起讀一讀吧。你有你的小性格，我有我的小脾氣。
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