【正文】 義事業(yè)的人。知道班級(jí)是個(gè)集體。要按時(shí)上學(xué)，專心聽講，大膽回答問題，認(rèn)真做作業(yè)，做完功課再玩。集合站隊(duì)要快、靜、齊。坐立姿勢(shì)要正確，注意保護(hù)視力。11．要活潑、勇敢，愛唱歌，愛跳舞，愛游戲。要節(jié)約水電。知道黨的誕生地。可愛的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)是祖國的一部分。知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)。要尊敬勞動(dòng)人民。學(xué)校、班級(jí)、少先隊(duì)組織都是集體。好好學(xué)習(xí)，長大為祖國服務(wù)。積極參加文體活動(dòng)，培養(yǎng)健康的興趣愛好。待人熱情有禮貌。不影響別人的工作、學(xué)習(xí)和休息。搞好個(gè)人衛(wèi)生，注意服裝整潔。懂得開展“五講四美”活動(dòng)的重要意義，積極參加文明禮貌活動(dòng)。三年級(jí)知道創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)我們黨和國家的是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家。知道工人、農(nóng)民、解放軍戰(zhàn)士、知識(shí)分子和其他勞動(dòng)者都是人民。中國人民解放軍是祖國堅(jiān)強(qiáng)的保衛(wèi)者，要熱愛解放軍。向英雄模范人物學(xué)習(xí)。節(jié)約光榮，不要浪費(fèi)。培養(yǎng)愛觀察、愛做小實(shí)驗(yàn)的興趣，愛問“是什么”、“為什么”。團(tuán)結(jié)就是力量，集體力量大。學(xué)習(xí)要主動(dòng)踏實(shí)，有恒心，不怕困難。懂得建設(shè)與保衛(wèi)祖國要有強(qiáng)健的身體，堅(jiān)持參加體育鍛煉。要公共場(chǎng)所要注意禮貌。要拾金不昧。各民族人民、兒童團(tuán)結(jié)和睦。我們的國家是屬于人民的，人民是國家的主人。建設(shè)和保衛(wèi)社會(huì)主義祖國人人有責(zé)。學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)雷鋒尊老愛幼、友愛互助、關(guān)心他人、助人為樂的精神，在力所能及的范圍內(nèi)熱心為人民做好事。積極參加校內(nèi)外公益勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)。認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)是實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的關(guān)鍵。積極參加科技制作等實(shí)踐活動(dòng)。珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，虛心好問，不驕傲，不灰心，努力學(xué)好各門功課。維護(hù)集體利益，珍惜集體榮譽(yù)，小集體服從大集體。知道什么是真正的勇敢行為，什么是真正的友誼，什么是講信用。學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，正確對(duì)待批評(píng)和表揚(yáng)，不妒忌。少年兒童是建設(shè)和保衛(wèi)社會(huì)主義祖國的預(yù)備隊(duì)。我們的國家是社會(huì)主義國家，它是先輩流血犧牲、長期奮斗爭(zhēng)得的，來之不易。在我國，剝削階級(jí)作為階級(jí)消滅以后，階級(jí)斗爭(zhēng)還將在一定范圍內(nèi)長期存在，憎恨和反對(duì)一切敵視和破壞社會(huì)主義事業(yè)的人。要從小學(xué)業(yè)好本領(lǐng)，鍛煉好身體，立志為建設(shè)和保衛(wèi)社會(huì)主義祖國貢獻(xiàn)力量。建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國需要辛勤勞動(dòng)。幸福生活要依靠全體人民的辛勤勞動(dòng)去創(chuàng)造。知道每年三月十二日為全國植樹節(jié)。向保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的英雄模范人物學(xué)習(xí)，敢于對(duì)浪費(fèi)和損壞公物的行為提出勸告和批評(píng)。人人要遵守國家法律。講禮貌是一種尊重人的美德。要同各國人民、兒童友好團(tuán)結(jié)。培養(yǎng)對(duì)美與丑的初步識(shí)別能力，抵制不良風(fēng)氣的影響。教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個(gè)問題對(duì)小學(xué)生進(jìn)行教育要面向全體少年兒童，從他們的實(shí)際出發(fā)。不要把教學(xué)大綱中各年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容和要求當(dāng)作教學(xué)順序來安排。要循循善誘，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的長處，鼓勵(lì)他們積極向上。教學(xué)方法要靈活多樣，生動(dòng)活潑。樹立榜樣。同時(shí)，也要注意表揚(yáng)學(xué)生中的好人好事，啟發(fā)影響學(xué)生。要在講明道理、提高學(xué)生認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，向他們提出適當(dāng)?shù)膶?shí)踐要求并認(rèn)真檢查指導(dǎo)，逐步培養(yǎng)優(yōu)良的思想品德和行為習(xí)慣。教師要身教與言傳結(jié)合，做學(xué)生的表率。作為一門課程應(yīng)該有考查，以便了解教育效果，研究改進(jìn)教學(xué)工作，并引導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)步。認(rèn)真?zhèn)湔n，積極開展教學(xué)研究。正確處理同其它學(xué)科教學(xué)，班主任工作，少先隊(duì)活動(dòng)等的關(guān)系，它們之間既有區(qū)別，又有聯(lián)系，要密切配合，共同完成思想品德教育的任務(wù)。高鎮(zhèn)中心小學(xué)第四篇：小學(xué)思想品德課有感小學(xué)思想品課教學(xué)感悟從事小學(xué)思想品德課的教學(xué)，不知不覺已有九個(gè)年頭。隨著改革開放不斷深入和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的任務(wù)越來越重,要做好學(xué)生的思想道德教育,上好思想品德課的教學(xué)是一個(gè)極重要的培養(yǎng)途徑。教師是人類靈魂的工程師，而上好每一節(jié)思想品德課是必須的，但教師也必須不斷提高自身的素質(zhì)與教學(xué)水平。隨著深化改革的發(fā)展，政治理論也在不斷地豐富和發(fā)展。當(dāng)今的社會(huì)在不斷的發(fā)展，老師所掌握的知識(shí)往往難以跟上形勢(shì)的發(fā)展。不斷進(jìn)行教育反思，記取和總結(jié)自己的教育經(jīng)驗(yàn)，努力使自己的教育教學(xué)少走彎路，讓學(xué)生樂意接受?！坝H其師，信其道”是教學(xué)成功的前提。這些做法贏得了學(xué)生的敬意，他們把我當(dāng)成知心朋友，有悄悄話也愿對(duì)我說，發(fā)生了爭(zhēng)論請(qǐng)我評(píng)判。二、思想品德課要與學(xué)生的生活密切關(guān)聯(lián)，使生活成為重要的教育素材。為了改變傳統(tǒng)的“說教”，就應(yīng)當(dāng)使課程和學(xué)生的生活實(shí)際相關(guān)聯(lián)，縮小與學(xué)生的距離，為學(xué)生搭起一座橋梁，使它們得以溝通。這比材料中的朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上羅盛教的事跡和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期白求恩的故事內(nèi)容更貼近學(xué)生。理論聯(lián)系實(shí)際是思想品德課的最大特點(diǎn)，當(dāng)今世界的社會(huì)現(xiàn)象千變?nèi)f化，學(xué)生生活在充滿各種信息的社會(huì)里，適當(dāng)引入一些社會(huì)熱點(diǎn)問題會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有助于目標(biāo)的有效達(dá)成。對(duì)于思想品德課來說，知識(shí)只是實(shí)現(xiàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)的一種載體，體驗(yàn)和感悟才是知識(shí)背后更有價(jià)值的東西。在上《司馬光砸缸救人》一課時(shí)，講到司馬光與小朋友玩捉迷藏，一位小朋友不小心掉進(jìn)盛滿水的水缸里的時(shí)候，我們可以設(shè)問，“這時(shí)候如果你也在場(chǎng)，你會(huì)怎么辦？”有的學(xué)生說去叫大人來救人，有的說可以用繩子來救，有的說把水缸推倒，還有的說砸缸，答案各不相同。我們不能局限于砸缸的方法，要給其他救人的方法以充分的肯定，保護(hù)學(xué)生萌芽中的寶貴的發(fā)散思維?？傊?，為了每個(gè)孩子的健康成長，為了讓每個(gè)孩子都成長為一個(gè)偉大的，至少不卑微的人，教師要盡最大努力做到最好。第五篇：九年義務(wù)教育全日制小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱九年義務(wù)教育全日制小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱（試用修訂版）小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段一門必修的藝術(shù)文化課程，是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑，它對(duì)于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有重要作用。二、教學(xué)要求低年級(jí)1．通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3．幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)常用色和平面形。4．培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。2．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。高年級(jí)1．初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值。2．培養(yǎng)健康的審美情趣，提高對(duì)美的感受能力。三、教學(xué)內(nèi)容低年級(jí)1．認(rèn)識(shí)平面形和組合平面形，運(yùn)用多種工具進(jìn)行簡(jiǎn)單表現(xiàn)。3．以添畫、寫生畫、記憶畫、想像畫等形式表現(xiàn)自已熟悉的生活。5．學(xué)習(xí)對(duì)稱形紋樣和不對(duì)稱形紋樣知識(shí)，并作練習(xí)。7．學(xué)習(xí)運(yùn)用揉、團(tuán)、搓、捏、結(jié)等方法，制作簡(jiǎn)單的立體造型。2．用線描的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫生練習(xí)。4．通過記憶畫和想像畫，表現(xiàn)自己最感興趣的事物。6．運(yùn)用各種材料和方法進(jìn)行二方連續(xù)紋樣的練習(xí)。高年級(jí)1．欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。初步學(xué)習(xí)運(yùn)用線條表現(xiàn)立體物。4．了解色彩對(duì)比和冷暖的知識(shí)，進(jìn)行色彩練習(xí)和表現(xiàn)。6．學(xué)習(xí)淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識(shí)和面部表情的畫法。8．運(yùn)用多種材料和方法進(jìn)行有創(chuàng)意的制作活動(dòng)。10．運(yùn)用已學(xué)過的美術(shù)知識(shí)進(jìn)行綜合練習(xí)。2．教學(xué)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。4．美術(shù)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣味性。6．要貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇要注意聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，要按 1020％的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。8．在符合人綱規(guī)定教學(xué)要求和確保大綱規(guī)定知識(shí)點(diǎn)的前提下，允許各階段的教學(xué)內(nèi)容 有不同的編排組織方式。在傳授雙某，培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。六、積極改善美術(shù)教學(xué)條件各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要采取有力措施，積極創(chuàng)造條件，建立美術(shù)專用教室，逐步增添美術(shù)教學(xué)設(shè)備、圖書資料、教學(xué)掛圖及幻燈、錄像和多媒體，同時(shí)提倡教師和學(xué)生自己動(dòng)手制作一些簡(jiǎn)易教具和學(xué)具。教學(xué)評(píng)價(jià)的依據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的有關(guān)規(guī)定。對(duì)美術(shù)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)要重視其教學(xué)態(tài)度、教學(xué)過程與教學(xué)效果。