【正文】 石，將助你走向成功。有句俗話說的好：“逆水行舟，不進(jìn)則退。對于考試失利的同學(xué)，我覺得也未必是壞事，俗話說：“塞翁失馬，焉知非?！?。永遠(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石希望同學(xué)們掌握正確的學(xué)習(xí)方法：養(yǎng)成“專注、善思、勤記、多練”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。七門學(xué)科，一定要從每門學(xué)科的知識點(diǎn)和能力最弱開始補(bǔ)起，從你七門學(xué)科中最差的學(xué)科補(bǔ)起，循序漸進(jìn)，逐步提高。抓住細(xì)節(jié)，提高效率一個(gè)善于利用時(shí)間的人，他總能找到時(shí)間，因?yàn)樗脮r(shí)間的點(diǎn)滴效應(yīng)，所以他總是分秒必爭。抓住學(xué)習(xí)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，便能累積巨大的成功。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。同學(xué)們，牢記我教大家的必勝法寶：把握機(jī)遇、樹立目標(biāo)、自信樂觀、講究方法、堅(jiān)持不懈、提高效率；牢記：你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在今后的考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。初三的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了一個(gè)多月。我們發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)的同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度端正，刻苦自覺，積極向上。如9（1）班廖武同學(xué)和9（2）盧韻同學(xué)，特別是廖武同學(xué)以總分540多分的成績榮獲全校第一名。很多同學(xué)改掉了原來的壞習(xí)慣，開始遵守紀(jì)律了，即使課余也能夠靜下來學(xué)習(xí)，再也聽不到大聲喧嘩的聲音，他們有著良好的行為習(xí)慣，為人本分老實(shí)。如李望星、余美、吳聰睿、潘雄勇、方燦文、羅月、吳妮、何成等同學(xué)。被光榮的評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”或“優(yōu)秀寢室長”。胡文秀、李玲、黃杏、方全夫等。所以，今天能夠看到大家近期的行為習(xí)慣的改變和成長、學(xué)習(xí)的長足進(jìn)步，我內(nèi)心替你們感到高興。請大家伸出你們的雙手，為這些同學(xué)和自己送上一份熱烈的掌聲。這些眼見為實(shí)的成長也離不開天都在諄諄教導(dǎo)我們的班主任老師，所以也請大家把掌聲送給你們的班主任老師，感謝他們?yōu)榇蠹业男燎诟冻?！初三學(xué)年是重要的“黃金”階段，決不能虛度光陰。學(xué)習(xí)是枯燥而又累人的事。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。第二句：目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。無志者，常立志。學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會取得成功。因此，每個(gè)階段性具體的小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到長遠(yuǎn)大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。反思自己的行為，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。第三句：勤奮是成功的鑰匙。天上不會掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，還需要常常反思。所以，我勸同學(xué)們要時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！第四句：堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)的過程中會遇到許多困難和阻力。這些令人煩惱、沮喪并喪失進(jìn)取的動力。認(rèn)準(zhǔn)的事情，再苦再難，都要堅(jiān)持下去，不達(dá)目的，決不罷休！同學(xué)們，通過前階段的學(xué)習(xí)，雖然取得了一定的成績，但是也還存在著許多問題。這些人過著“做一天和尚撞一天鐘，不做和尚廟里空”的生活。上課不聽講，不做筆記；下課到處游蕩、竄門，邀三約四，不做好事；不愿完成作業(yè)任務(wù)；在校欺騙老師，在家欺騙父母，來校是為了玩耍和吃喝。這些同學(xué)吃了苦、努了力，但效果差。比如：作業(yè)是否獨(dú)立完成（目前抄襲作業(yè)成風(fēng)），是否認(rèn)真做了筆記，理科學(xué)習(xí)中有規(guī)律性的東西是否注意歸納總結(jié)，文科的識記是否講求方法。表現(xiàn)在：①拉幫結(jié)派，相互邀約，聚眾斗毆。擴(kuò)展其危害及學(xué)校處理意見）②以大欺小，以強(qiáng)欺弱，劫要財(cái)物，擂肥。擴(kuò)展其危害及學(xué)校處理意見）4：有的同學(xué)染上了一些不良的行為習(xí)慣，其行為完全不像一個(gè)中學(xué)生。5：寢室紀(jì)律，衛(wèi)生情況較差。望同學(xué)們有則改之，無則加冕。時(shí)不我待，“少壯不努力，老大徒傷悲”。確實(shí)，歲月匆匆，學(xué)習(xí)生活如彈指一揮間轉(zhuǎn)瞬即逝。在座的每一位，都面臨著九年磨一劍，即刻試鋒芒的考驗(yàn)。算一算時(shí)間，距離中考還有整整8個(gè)月。這種說法或許不是很貼切，卻是我們面對中考的一種態(tài)度。因?yàn)樗池?fù)著父母和老師太多太多的希冀，它背負(fù)著我們自己對未來太多太多的美好憧憬。人的一生中，能改變命運(yùn)的，往往只有那么幾步而已，中考便是這之中關(guān)鍵的一步。8個(gè)月是短暫的，可是，若能把這8個(gè)月安排的得詳實(shí)而周密，在這其中你就可以改變很多。決心不是喊出來的，奮斗不是想出來的，一雙勤奮的手，一個(gè)勤思的大腦，就可以改變你的命運(yùn)！沒有多少機(jī)會可以重來，沒有多少時(shí)間可以等待。只要能有一步可走，就請堅(jiān)決地邁出你的腿。不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。那么，現(xiàn)在你們已經(jīng)進(jìn)入到這種狀態(tài)了嗎？初三的學(xué)習(xí)生活已過去1個(gè)半月了，我教了九3班，從我所了解的，再結(jié)合從其他老師特別是從初一一直帶大家的老師那里所了解的情況來看，與初一和初二時(shí)對比很多同學(xué)進(jìn)入初三后都有了很大的轉(zhuǎn)變，老師們反映，從整體來說，同學(xué)們進(jìn)九年級后學(xué)習(xí)的目的性更加明確了，學(xué)習(xí)的自覺性也增強(qiáng)了許多。正因?yàn)槿绱?，這些同學(xué)才能在這次月考中取得比較好的成績。同學(xué)之間互相競爭，你你爭我趕，不甘落后，他們沉浸在學(xué)習(xí)在快樂當(dāng)中，學(xué)習(xí)是他們最大的樂趣，他們注意休息，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)有效率。他們知道，即使不上高中，不考大學(xué)，也要多學(xué)點(diǎn)知識，因?yàn)榻裉斓纳鐣且粋€(gè)以知識論英雄的社會，沒有知識，可以生活，但不會生活的很好，不會生活的很風(fēng)光，不會生活得很體面。就你今天你們的父母對你們說的那樣。因?yàn)槎茫河弥R武裝起來的人是最強(qiáng)大的。所以，這些人努力學(xué)習(xí)，取得了不錯(cuò)成績。但是，不可否認(rèn)，在與大家相處的這一個(gè)月來我也發(fā)現(xiàn)在各班也還存在不少的問題：那就是有的班級少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的仍然不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度仍然不夠端正，也就是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，甚至有不少學(xué)生厭學(xué)，在學(xué)校里不積極進(jìn)教室，進(jìn)了教室不積極看書，不積極寫作業(yè)，老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)效果差，考試成績不理想。有的是家長重視不夠，在外打工，管教自己的爺爺奶奶對自己管教不嚴(yán)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)沒有壓力，還有少數(shù)同學(xué)，過早的受到社會上一些不良風(fēng)氣的影響，認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有作用，不學(xué)習(xí)也一樣能掙大錢。是打算考平川中學(xué)呢，還是興國中學(xué)，還是興國三中呢，每人務(wù)必確定一定目標(biāo)。除此而外，我們在九年級還要進(jìn)行幾次學(xué)月考試，每次學(xué)月考試自己打算取得怎樣的進(jìn)步和提高，我把這叫做近期目標(biāo)。目標(biāo)要通過自己的努力才能實(shí)現(xiàn),如考取什么樣層次的學(xué)校。要知道:沒有什么不可以做到的,――心有多大,舞臺就有多大。你每天過得必定是渾渾噩噩的，就像那蒼蠅，只能亂飛。以前，我要求每個(gè)學(xué)生務(wù)必把長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)寫在一張紙上，每次學(xué)月考試下來，我就根據(jù)這個(gè)自擬的目標(biāo)來激勵(lì)學(xué)生?！庇行У男袨閬碜跃艿挠?jì)劃。建議學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。千萬不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長、喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。要求每個(gè)學(xué)生在課堂上都必須盡一切可能做到全神貫注、聚精會神專心致志。如果一天下來，你的大腦中仍是一潭死水，連一點(diǎn)漣漪都沒有蕩一下你這天就算白過。下學(xué)期一開始有些科目就會進(jìn)入復(fù)習(xí)，有些同學(xué)認(rèn)為復(fù)習(xí)階段老師上課是“炒冷飯”，所以課上不認(rèn)真聽，寧愿回家做題。實(shí)質(zhì)上，做題是對知識復(fù)習(xí)的鞏固和檢測，而在課上若能夠按照老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)形成知識網(wǎng)絡(luò)，就能夠事半功倍。有些同學(xué)不肯在基礎(chǔ)部分下功夫，但在這方面的練習(xí)中又是錯(cuò)誤頻出，問其原因，說是“粗心，這么簡單的東西，我怎么會不懂呢？”對自己沒有正確的估價(jià)，眼高手低，缺少踏實(shí)作風(fēng)是復(fù)習(xí)階段的大忌。多做難題在復(fù)習(xí)階段完全沒有必要。第五、養(yǎng)成晚上睡覺前的復(fù)習(xí)或反思習(xí)慣。這個(gè)方法也特別適合九年級，尤其是進(jìn)入全面復(fù)習(xí)后效果更好。我要求學(xué)生，睡覺前一定要把當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行放電影式的復(fù)習(xí)一遍或?qū)Ξ?dāng)天的言行、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思。第六、相信自己，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。也要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師，“知之者不如好之者，好之者不好樂之者”，要改老師要我學(xué)，變成我要學(xué)，這樣學(xué)習(xí)才能有主動性，都會自發(fā)去學(xué)習(xí)，才能做學(xué)習(xí)的主人。作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。更嚴(yán)厲的批評，也許會令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。讓我們共同以恒心為良友，以拼搏為知己。