【正文】 懂得誠(chéng)信也是一種資源的道理：（1）誠(chéng)信是為人做事的基本準(zhǔn)則。（3）誠(chéng)信是公民職業(yè)道德的基本要求。（5）誠(chéng)實(shí)守信是從政執(zhí)政的基本要求，是人民擁護(hù)和支持政府的重要精神支撐。（2）要對(duì)人守信。（4）要說(shuō)老實(shí)話。）正確理解、學(xué)會(huì)使用“善意的謊言”（1）善意的謊言出于真心愛(ài)心并不違背道德和法律。（3）善意的謊言雖然出于良好的愿望，但在特定的條件下，不一定產(chǎn)生好的結(jié)果，有時(shí)甚至?xí)斐刹涣己蠊?。②依法治?guó)是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀需要。只有用健全的法律法規(guī)規(guī)范、引導(dǎo)和制約人們的經(jīng)濟(jì)行為，才能維護(hù)良好的市場(chǎng)秩序，才能維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好人民群眾的根本利益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。④依法治國(guó)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化，促進(jìn)精神文明建設(shè)的重要條件。公民樹(shù)立法制觀念的基本要求：（學(xué)法，懂法、守法、用法、護(hù)法）① 認(rèn)真學(xué)法，懂法，樹(shù)立法治觀念。③ 學(xué)會(huì)用法，運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)方法有：記住那些人的相貌；撥打“110”報(bào)警；告訴老師或父母，請(qǐng)學(xué)?；蚣议L(zhǎng)出面解決等等。）青少年學(xué)法、懂法的重要意義① 認(rèn)真學(xué)法，能夠促進(jìn)青少年依法律己，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣；② 能夠促進(jìn)青少年依法行使公民的權(quán)利和履行公民的義務(wù)，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。九年級(jí)思想品德答題技巧一、材料說(shuō)明、反映了什么？（體現(xiàn)了哪些觀點(diǎn)？）這類試題的解答對(duì)策是：先回答出材料本身講述的是什么問(wèn)題；再運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、回答這個(gè)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。啟示題類的往往要多答?；舅悸罚菏紫纫鞔_有經(jīng)濟(jì)意義、政治意義、社會(huì)意義。答案要點(diǎn)要緊緊結(jié)合所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和題目所提供的材料(抓住材料中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句)，有些題目作答時(shí)必須結(jié)合黨和國(guó)家提出的最新精神。四、簡(jiǎn)要說(shuō)明……這樣做的道理？為什么要樣做（說(shuō)）？（理由）基本思路： ①是什么——材料中的具體做法反映了什么。②怎樣解決？——注意建議的角度（如：國(guó)家、政府、社會(huì)、公民個(gè)人，或政治、經(jīng)濟(jì)、文化，或教育、道德、法律等不同方面）和所提建議的可行性六、行為評(píng)析基本思路：是什么、為什么、怎么樣 步驟：A、找準(zhǔn)行為B、行為定性（是正確或錯(cuò)誤。）D、后果（正確行為帶來(lái)的影響；不正確的行為危害）E、應(yīng)該怎樣做（略寫(xiě)）七、青少年應(yīng)怎么做？國(guó)家怎么做？學(xué)校怎么做？（或出謀劃策題，或向…提建議題）青少年 ①認(rèn)真學(xué)習(xí)…，樹(shù)立…觀念，增強(qiáng)…意識(shí)。④與…作斗爭(zhēng)或制止…。⑦要遵紀(jì)守法，講禮貌、講文明；要講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境；要注意安全；要向…宣傳…（中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；或國(guó)家一些方針、政策、形勢(shì)等）（主要是宣傳、參觀等參加…實(shí)踐活動(dòng)的題型）國(guó)家怎么做：①通過(guò)電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等積極宣傳……提高人們……意識(shí)（從道德方面）②加強(qiáng)立法，制定和完善……法律法規(guī)或制度③加大執(zhí)法力度，加大管理力度，依法對(duì)……違法行為的打擊力度④鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)人們對(duì)……違法行為的檢舉、揭發(fā)⑤利用多種媒體對(duì)……曝光⑥加大對(duì)……的資金投入，加大政策扶持力度⑦積極實(shí)施…戰(zhàn)略或方略或國(guó)策或方針、政策等，尤其是會(huì)用到以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、科教興國(guó)、科技創(chuàng)新等方面回答，但回答時(shí)不能太籠統(tǒng)。八、說(shuō)服、教育、出謀劃策或幫助……（1）說(shuō)服、教育、幫助某某人基本思路：①指出錯(cuò)誤②說(shuō)明為什么錯(cuò)（即理由）③應(yīng)該怎樣做④具體幫助行動(dòng)，即行為影響九、…材料符合書(shū)中哪些觀點(diǎn)（或知識(shí)、道理、原理等）或和思想品德課中哪些觀點(diǎn)一致或從材料中提取到哪些有效信息？基本思路：概括出材料的意思（有些材料有多層意思），然后在書(shū)本中找出與材料意思相一致或相近的句子即道理（一定要完整的句子，不能是簡(jiǎn)單的詞組）。具體公式：抄寫(xiě)或總結(jié)出材料中的句子＋體現(xiàn)了＋書(shū)本中的相關(guān)觀點(diǎn)。如果沒(méi)有關(guān)系即使是對(duì)的也不能選。十二、實(shí)踐與探究題班會(huì)步驟:第一步：觀看有關(guān)……的錄像、圖片等 或合唱……的歌曲第二步：請(qǐng)……有關(guān)人士或?qū)＜业茸鲌?bào)告或介紹……第三步：同學(xué)代表發(fā)言，講……第四步：班主任或主持人總結(jié)，并提出希望和要求。撰寫(xiě)發(fā)言提綱通常以“為什么”、“怎么樣”的形式轉(zhuǎn)換成問(wèn)題的形式，再把要點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)即可。獲得…信息等的途徑：上網(wǎng)查詢（若在學(xué)校只能是上校園網(wǎng)查詢）；問(wèn)卷調(diào)查；聽(tīng)廣播、看電視、看報(bào)紙雜志；實(shí)地觀察；詢問(wèn)…人；查閱資料；我們參加…活動(dòng)的收獲：使我們懂得…道理或知識(shí)；增強(qiáng)了我的實(shí)踐能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神；使我開(kāi)闊了眼界，擴(kuò)大了知識(shí)面；陶冶了情操等。第二、活動(dòng)目的。首先，確定活動(dòng)的內(nèi)容、形式、人員分工、活動(dòng)安排等各項(xiàng)事宜。它是主題活動(dòng)方案的主體。第四篇：初一政治必背知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納[范文模版]我相信，人類發(fā)現(xiàn)的知識(shí)只會(huì)流向需要它的人，從某種方面說(shuō)，人只是知識(shí)的載體，知識(shí)是一種既能生產(chǎn)，又能消費(fèi)的特殊能量。初一政治必背知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1(2)表現(xiàn)：首先表現(xiàn)為自我尊重和自我愛(ài)護(hù)，如：為了維護(hù)自己的良好形象，注意容貌上的修飾、舉止行為的文雅以及行為的后果，以贏得別人對(duì)自己的肯定。其次，要求他人、集體和社會(huì)對(duì)自己尊重，體驗(yàn)自己是有價(jià)值的，并且這種價(jià)值常常得到他人的欣賞和認(rèn)可。真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。唯有自重，才能自尊。一個(gè)人如果能懂得知恥，就會(huì)格外珍惜自己的自尊，也會(huì)主動(dòng)愛(ài)護(hù)他人的尊嚴(yán)。是扭曲的自尊心。自尊是使人奮發(fā)進(jìn)取的心理因素，它能使人產(chǎn)生巨大的精神力量。自尊的人知榮辱，講自愛(ài)。無(wú)論是自己對(duì)自己價(jià)值的肯定還是他人對(duì)我們價(jià)值的肯定，即自尊與被人尊重，都是快樂(lè)的。贏得他人尊重的前提是自重、自愛(ài)。(2)尊重他人是獲得尊重的前提。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。?①克服虛榮心理和自傲心理，懂得知恥。自尊的人最看重自己的人格，不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣，不做有損人格的事情。對(duì)待議論與批評(píng)，能做到“有則改之，無(wú)則加勉”。但對(duì)于惡意的侮辱與誹謗，則要及時(shí)予以回?fù)?，必要時(shí)運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。?①在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)，與他人共享自尊的快樂(lè)。尊重他人，才能得到他人的尊重。?①尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。善于欣賞、接納他人。善于欣賞、接納他人，就是與人相處時(shí)，能由衷地欣常和贊美別人的優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)處，允許他人有超越自己的地方。不做有損他人人格的事，就是對(duì)于他人的缺陷，缺點(diǎn)，我們不能取笑和歧視。(1)含義：自信就是自己相信自己，也就是指人對(duì)自身力量的確信，深信自己一定能夠做成某件事，實(shí)現(xiàn)自己所追求的目標(biāo)。這種“我能行”的態(tài)度，就是一種自信。自卑的人輕視自己，看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，既能看到自己的?yōu)點(diǎn)，也能看到自己的缺點(diǎn)。?①自負(fù)者的追求所以必然失敗，就是因?yàn)槠渥非蟮哪繕?biāo)從一開(kāi)始就是虛假的。②自卑者會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無(wú)能為力，由此更強(qiáng)化了自卑感。因此，不管是自負(fù)者還是自卑者，以自我為中心的心態(tài)會(huì)使他遠(yuǎn)離成功。這是因?yàn)樽孕诺娜司哂凶非蟪晒Φ男睦硪蛩?，而良好的心理素質(zhì)對(duì)一個(gè)人的成功是十分重要的。?自信者具有如下這樣一些心理品質(zhì)，活潑樂(lè)觀、坦誠(chéng)開(kāi)朗、英勇果斷、幽默大度、虛心謹(jǐn)慎、勤奮踏實(shí)、好奇樂(lè)學(xué)等等，這樣的心理品質(zhì)有助于他們?nèi)〉檬聵I(yè)的成功。樂(lè)觀的人對(duì)成功充滿希望，面對(duì)困難與失敗，不輕言放棄。自信的人更看重自己解決問(wèn)題的能力，而不計(jì)較功勞大小。(3)專注。?(如何樹(shù)立和增強(qiáng)自信?)(1)看到進(jìn)步與長(zhǎng)處。發(fā)現(xiàn)并欣賞自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成績(jī)能使我們對(duì)自己更有信心。實(shí)力，是撐起信心的最重要支柱。實(shí)力的增強(qiáng)將有助于我們提高自信，才能更加自信地克服各種困難。民族自信是個(gè)人自信的根基。初一政治必背知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2一、國(guó)策、戰(zhàn)略、理念基本國(guó)策:對(duì)外開(kāi)放、計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源治國(guó)戰(zhàn)略:依法治國(guó)、以德治國(guó)、科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、可持續(xù)發(fā)展、西部大開(kāi)發(fā)發(fā)展理念:科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)、以人為本、低碳生活二、發(fā)展道路、理論體系、偉大旗幟發(fā)展道路:中國(guó)特色社會(huì)主義道路、可持續(xù)發(fā)展道路生態(tài)友好型社會(huì)、資源節(jié)約型社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理論體系:中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系(含鄧論、三代、科發(fā))偉大旗幟:中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟(它包含中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系兩個(gè)方面內(nèi)容)三、標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)改革開(kāi)放戰(zhàn)略方針確立的標(biāo)志是:、我國(guó)對(duì)外開(kāi)放邁上新階段的標(biāo)志是:2001年加入世界貿(mào)易組織(即WTO).人類社會(huì)進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志是:、中國(guó)進(jìn)入近代史的標(biāo)志是:、中國(guó)革命進(jìn)入嶄新的歷史階段的標(biāo)志:、標(biāo)志著中國(guó)人民翻身做了主人的歷史事件是:1949年10月1日新中國(guó)的誕生,世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)繼續(xù)發(fā)展的重要標(biāo)志是:中國(guó)加入世界貿(mào)易組織(即WTO)。國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈,、依法治國(guó)的主體是:、特點(diǎn)、特征目前,我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康生活水平具備如下特點(diǎn):屬于低水平的、不全面的、法律最主要的特征是:、中華文化的兩大特點(diǎn)(或說(shuō)特征)是:源遠(yuǎn)流長(zhǎng),、在我國(guó),人民享有的民主政治權(quán)利具有兩大特點(diǎn):、民族的基本特征有哪些? 共同語(yǔ)言、共同地域、共同經(jīng)濟(jì)生活、共同心理素質(zhì)。國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)運(yùn)作、社會(huì)各方面的活動(dòng)統(tǒng)統(tǒng)依照法律進(jìn)行,而不受任何個(gè)人意志的干預(yù)、,、繼承權(quán)的含義:、智力成果權(quán)的定義:也叫知識(shí)產(chǎn)權(quán),它是法律確認(rèn)的人們對(duì)其創(chuàng)造性智力成果所享有的專有權(quán)利,、內(nèi)涵:代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、科學(xué)發(fā)展觀的含義/內(nèi)涵:第一要義是發(fā)展?；疽笫菆?jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。下面給大家分享一些關(guān)于初一政治必背知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。⑵認(rèn)識(shí)自我的方法：①比較評(píng)價(jià)A 什么是比較評(píng)價(jià)?比較評(píng)價(jià)是指通過(guò)與同學(xué)等同齡人和先進(jìn)人物相比較認(rèn)識(shí)自我。C 比較評(píng)價(jià)的要求有哪些?要實(shí)事求是地、客觀地認(rèn)識(shí)自己和他人，根據(jù)實(shí)際情況作出判斷，不隱瞞，不縮小，不夸大。即既要看到自己和他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也要看到自己和他人的缺點(diǎn)和不足。(即通過(guò)別人的評(píng)價(jià)反映來(lái)認(rèn)識(shí)、了解自己)B怎樣對(duì)待他人的評(píng)價(jià)?不管他人對(duì)我們持什么樣的態(tài)度、作什么樣的評(píng)價(jià)，我們都要獨(dú)立思考，具體分析，正確對(duì)待。③心理測(cè)量與評(píng)價(jià)。我們可以使用有關(guān)的心理量表了解自己的氣質(zhì)、性格、情緒等方面的特征。②在認(rèn)識(shí)自我時(shí)，要以真實(shí)的“現(xiàn)實(shí)自我”為對(duì)象，在激勵(lì)和發(fā)展自我時(shí)，可以以“理想自我”為目標(biāo)。⑴男孩女孩，各有千秋(P62)我們的性別是先天的，任何人都無(wú)力決定自己的性別。⑵每個(gè)人都是美麗的(P63P64)每個(gè)人都是美麗的。面對(duì)難以改變的事實(shí)，首先要坦然正視現(xiàn)實(shí)。長(zhǎng)相平常，可以 因?qū)W識(shí)和能力而美麗。優(yōu)秀的內(nèi)在素質(zhì)，自然、大方、文明、得體、高雅的言行舉止可以彌補(bǔ)外表的不足。不同的人有不同的性格，同一個(gè)人在生活的不同方面或是不同場(chǎng)合也會(huì)表現(xiàn)出不同的性格特征。②怎樣培養(yǎng)良好的性格?(培養(yǎng)良好性格的途徑)(P66)：讀好書(shū)、交益友、學(xué)榜樣、多參與、常反省。面對(duì)男女差異，我們就怎樣樹(shù)立健康向上的青春形象?把握好自己的角色定位，并且相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用怎樣恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往?(1)落落大方，掌握分寸。男同學(xué)要充分尊重女同學(xué)，要講文明。(2)互相幫助，互相學(xué)習(xí)。女同學(xué)要端莊大方，也要關(guān)心和幫助男同學(xué)。初一政治必背知識(shí)點(diǎn)3適應(yīng)新學(xué)校了解學(xué)校，用心關(guān)注、細(xì)心感受學(xué)校，積極參加各種校園社團(tuán)、文化活動(dòng)。⑵校訓(xùn)反映了什么?校訓(xùn)集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統(tǒng)，體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。⑵給新同學(xué)一個(gè)善意的微笑，做出一個(gè)友好的動(dòng)作，主動(dòng)熱情地向他人介紹自己。良好友誼的開(kāi)端是記住他人的名字。(P9)⑴想辦法讓老師認(rèn)識(shí)自己。⑶有問(wèn)題主動(dòng)向老師請(qǐng)教，多與老師討論、交流。初一政治必背知識(shí)點(diǎn)總結(jié)