【正文】 中，對于此類學生，還是要心平氣和跟其講道理，同時要給他們打氣，說出他們的閃光點，至少還是有些學生會了解自己的用心。比如說，他明明是個挺自卑的人，但他表現(xiàn)出來的是相當自傲，把很多事情都不放在心上；有時他明明是個內心很孤獨、很封閉的人，但給人的表象是個開朗的人?？傊?，我認為想要做一個好的輔導員，就必須首先熱愛這個職業(yè)，這樣才會以最大的熱情投入到這份工作中。 周記高校輔導員工作心得體會5今年是我擔任大學輔導員第六年了，依舊意味著我已經送走了兩屆的畢業(yè)生了，為此我是感到很自豪的，因為這就意味著自己離“桃李滿天下”越來越近了，這一直就是我當老師的夢想，我希望自己以后走到哪都能有我的學生，這將會是一件特別幸福的事情。讓他們跟班上的那些既成績優(yōu)秀，又生活自律的同學看齊，我認為作為一個輔導員，對待自己班的學生，就是讓大家一起進步，一視同仁，而不是搞特殊化，覺得誰聽話有上進心就多栽培，差生就直接忽略，讓其自生自滅，這樣其實對一個班來說并不好。二、工作盡職，生活盡責可能對于輔導員這個職位，很多的輔導員存在誤區(qū)，覺得大學生不需要管束太多，選擇放養(yǎng)式的教學，學校不安裝工作，自己絕對不會出現(xiàn)在學生們的面前，給了學生們太放松的學習環(huán)境了，殊不知，越是這個階段的他們，越是需要老師的督促，否則他們會懶到一個你難以理解的地步，覺得動腦子學習就是世界上最累的事情，他們會睡懶覺曠課、打游戲曠課、出去玩曠課、甚至會因為外面下大雨、大太陽而不去上課。我們作為輔導員要更加的盡職盡責，每天早上、晚上親自到教室點名，晚上就寢前查寢，我每天都是如此，一天都不會落下。三、跟學生保持好距離作為輔導員在大學，孩子們的年紀會跟自己差不多，學生們會私底下叫你哥，但是一定要保持好距離，否則自己在管理班級的時候會非常的艱難，他們都會認為自己跟輔導員關系挺好的，應該會原諒自己那么一次，所以千萬不能跟學生們走的太近。第五篇：高校輔導員工作心得體會參考輔導員時光彌足珍貴，能為學生成長發(fā)揮自己的一點光和熱，深感無比的榮幸。寫寫幫文庫精心整理了“高校輔導員工作心得體會參考范文”，望給大家?guī)韼椭?！更多?yōu)秀精選范文，請關注寫寫幫文庫！高校輔導員工作心得體會參考范文【一】中共中央、國務院于20xx年8月26日印發(fā)的《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（即中央16號文件）是促進大學生全面發(fā)展，把大學生培養(yǎng)成為中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人，全面實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略，確保實現(xiàn)全面建設小康社會的宏偉目標的綱領性文件?！边@表明輔導員、班主任對大學生思想政治教育起著重要的作用擔任學校輔導員工作已有三個月，在這三個月的時間中參加了學校組織的“宿舍文化月”活動及計算機系03B應用2班，7班的實習班主任工作。輔導員是大學生思想政治教育的骨干力量，所以必須成為大學生的良師益友，不僅要與大學生朝夕相處，而且還要了解他們的所思所想和所需所求，同時，每位大學生都希望得到良師益友的指導，渴望自己德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才，因此，輔導員要有高尚的人格、良好的心理素質、穩(wěn)定的情緒、積極樂觀的人生態(tài)度、堅忍不拔的毅力和果敢堅定的精神。輔導員應抱著對學生的誠心、愛心，在日常工作中做到熱心、耐心。輔導員是班級工作的指導者、組織者和教育者。二、輔導員工作必須講究方式方法教育家夏先生認為教育之不能沒有愛，猶如池塘之不能沒有水。第二，他們正處于思想意識的發(fā)展定型階段，人生觀、價值觀正在形成中，學習能力很強，但受外界影響很大。第四，對社會而言，大學生生理上已經成熟，擁有較高的智商，創(chuàng)造力和破壞能力都是很強的，他們對許多問題有許多獨到的見解，這就要求輔導員要深入了解學生，進而理解學生做到以理服人。三、輔導員工作應如何去做大學生思想政治教育處于社會轉型時期，即使經濟社會發(fā)展加速的時期，也是社會問題，心理問題的高發(fā)期。我認為在以后的思想政治輔導員工作中，不僅可以針對學生在校期間不同階段的思想意識的特點，由針對性的開展工作，而且可以針對如：大學生歷史意識相對欠缺，傳媒發(fā)達、信息爆炸使大學生群體產生“現(xiàn)在感”過強；對國家歷史，甚至近現(xiàn)代一些重要事件和人物知之甚少；大學生誠信意識不足；心理承受力需要強化等這些問題上加強大學生。作為一名大學輔導員，在這一年的工作中我嚴格要求自己，力求做到以下三點，讓學生工作穩(wěn)中求進，力求創(chuàng)新。只有具備了良好的綜合素質的輔導員，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己正確的思想，優(yōu)良的品德，良好的行為，淵博的學識為學生樹立學習的榜樣，這就要求我們在工作中除了爭取培訓交流的機會，還要在日常生活中嚴格要求自己，樹立“終身學習”的理念。另外我還積極參與到學生實踐和活動的組織管理中去，并從中自我學習、自我認識、自我鍛煉、自我監(jiān)督、自我克服和自我改造，在批評和自我批評中提高自我的認識能力，最終使自己的綜合素質得到全面的提高。我們輔導員的工作是紛繁復雜的，更是多樣化的，而工作的對象——學生的思想更是日趨復雜，要想在較少的時間內把工作做得更好，在學生中樹立好的形象，工作熱情和責任心是尤為重要的。同時實事求是、公正嚴明，熱愛、了解、尊重、信任每一個學生，公正平等的對待每一個學生。勇于探索，力求創(chuàng)新。這些新情況、新問題給傳統(tǒng)的思想政治工作提出了許多新課題、新挑戰(zhàn)，如果不從思路、內容、體制、手段和方法上進行改進和創(chuàng)新，思想工作就難以發(fā)揮應有的作用，這就需要我們努力探索與新形勢相適應的新思路。在加強思想政治學習的同時，開展多種活動，豐富學生生活，展現(xiàn)學生風采。日常管理工作學生的日常管理工作是我們輔導員工作的一項重要任務，其中最基本的如宿舍管理、曠課等。但考慮到我們學校是實際情況，我們在這個問題上都給予了酌情處理。首先，我對系里的貧困生進行摸底調查，分出不同程度的貧困生，并組織調查統(tǒng)計貧困生的生活和學習情況，建立貧困生檔案。認真仔細地做好獎助學金評定、貧困補助、勤工助學崗位等工作，把國家、學校有限的專項撥款用準用好，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們引進及困難而造成的生活壓力。貧困生因經濟原因常產生自卑心理，對貧困生經濟上的資助固然重要，更為重要的是關注他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。注重心理健康教育大學生作為一個特殊的社會群體，還有他們自己許多特殊的問題，如對新的學習環(huán)境與任務的適應問題，對專業(yè)的選擇和學習的適應問題，理想與現(xiàn)實的沖突問題，人際關系的處理與學習，戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等。對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給與科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。對待這些工作，我們本著“一切為了學生”，客觀、公正、及時地做好每一道工作，使學生信任我們，以使我們能更好的開展學生工作，所帶班級07土木獲得省文明班級、校學風優(yōu)勝班和校文明班級。及時完成院、系各部門交代的各項工作。高校輔導員工作心得體會參考范文【三】在此學期我繼續(xù)擔任三（8）班的輔導員，我根據(jù)學?？傒o導員的工作要求結合自己班級的特點開展好工作，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口，結合孝敬教育、技能的展示、班級凝聚力開展一系列的活動。輔導員自身的素質對創(chuàng)設良好的班群眾，全面提高學生素質，具有舉足輕重的作用。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。孩子的進步，群眾的成長，離不開班主任、輔導員，也離不開家長。結合平時發(fā)現(xiàn)的問題在家長會上，對家長提出必須的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經驗。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛煉。因為我們此刻的隊員在這方面的潛力在逐步的退化。三、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。盡管這些學生并不是各方面都拔尖的三好學生，有的成績并不出色，有的并不是班干部，但是他們在這些方面的表現(xiàn)確是出色，有進步。為了鼓勵隊員表現(xiàn)自己特長的欲望，我還結合我校開展的第一屆技能運動會讓學生自行報名，參加自己喜歡的各項比賽。四、重視各項比賽，增強班級的凝聚力。這學年學校舉辦重大的比賽有體育運動會和拔河比賽。體育委員、班干部都各負其責。比賽結果說明，努力是有收獲的。拔河比賽中雖然沒有奪得名次，但賽后同學們都在教室里流淚，可見我班隊員的班級榮譽感之強。如有同學值日不認真扣分，大家的眼神也能讓他無地自容。所以在晨會課的檢查中我們班屢屢能得到網上的公布表揚。結合校安排資料由班干部在我的幫忙下操作。本學期開展的活動資料豐富，有“學雷鋒、做好事”主題班會、“兒童交通安全主題班會、“學科學、愛科學”主題班會、“職責感，光榮感”主題班會“與禮貌同行”主題班會、等活動讓學生在自娛自樂中得到觸動和教育。在這樣一次次的評比中我們隊員的素質有了很大的提高盡管輔導員的工作多么的煩瑣，我都將盡量投入更多的時間和精力用于班的學習和管理工作中去，為了孩子，我將樂此不疲。我能獲得優(yōu)秀大學輔導員這一殊榮，我感到非常榮幸，因為這是學院領導和同事對我過去一年工作的肯定和認可。雖然大學輔導員工作是很繁瑣的，但是細中見大。現(xiàn)我談一些我的心得體會和大家交流：我的第一個體會是：要做一個好的引導者，首先得用自己的行為贏得學生的尊敬，了解他們的內心活動。當學生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視；而當學生在心理根本不接納你、不認同你、甚至看不起你時，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，只覺得你很煩。在帶他們軍訓的那天開始，就和他們一起在陽光下接受考驗，同時還要記住每個學生的面孔，當你能夠脫口而出他們的名字，他們也會感動，至少知道你在很用心地對待他們，期間和每個學生都聊過天，了解他們一些學習生活習慣，對以后的工作是很有幫助的。我的第二個體會是：多一些鼓勵，少一些數(shù)落。老師在某時不經意間的一句表揚，可能會讓他感謝你一輩子；氣極之時的一句口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。在這點上自己還是做得不夠，因為有時候并不是所有的學生能夠體諒自己的苦心，難免會說一些氣話，但是說實話都是為了他們。學生犯錯時，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個他們能接受的方式進行批評教育。而有些本來就膽小、自卑的學生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式，要學會很巧妙地給他指出問題。他們會覺得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會使得他們將來更膽小、更自卑，見到你就想躲。因為批評的目的是讓他改進，而不是為了刺傷他。我的第三個體會是：讓學生能感覺到你的關心無處不在。你不是他們的保姆，但你可以是他們精神家園的引導者、守護者。有時，你會發(fā)現(xiàn)你所做的一些事，似乎是在關心某個同學，但你的一言一行，你為人處事 的方式，都受到全班同學的關注。對于一件事，你處理得好，會給其他同學傳達一種信心。當學生出了事情，自己第一時間要趕到現(xiàn)場，及時處理。在后來的緊急事件中，自己能很果斷處理，做到學生放心家長放心。自己所帶的學生中還是有一些貧困生，首先是要幫助他們排除他們內心的自卑，經常和他們聊聊天，知道他們內心活動，激勵他們學習上的信心！發(fā)掘其特長，引導他們自力更生。在后來的學習生活中，發(fā)現(xiàn)她很能吃苦，推薦到學校勤工助學崗位工作，也得到負責人的好評，在學習上認真勤奮。我的第五個體會是：要主動利用一切機會深入了解學生的思想狀況，幫助他們走出困惑。所以他們的心態(tài)就是不一樣的。所帶的學生或多或少存在一些心理問題，這些問題，表面上你可能根本看不出，甚至他的表現(xiàn)會給你一個錯覺。所以還是要深入到他們中間，與班委經常聯(lián)系，與其父母溝通，要把潛在的危險扼殺在搖籃中。過去的幾年我的工作是取得了一點成績，但這已經屬于過去，我更看重的是過去的這幾年中我在工作中不足的方面，因而我會不斷總結經驗，彌補這些不足，從而不斷提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力，爭取取得更大的成就，以不辜負領導的希望和同事的信任。作為年輕輔導員，值得我學習的東西還很多，因此沒什么經驗可談，只是簡單談談自己的工作感受。很多認識我的人說我越來越憔悴，這多少有些夸張，但兩年來我真的感覺很操心，心里想的事情太多了。這只是日常管理，還要做好心理準備隨時處理突發(fā)事件。我的課一直很多，有時一天上六節(jié)課，雖然已經很累了，但一想到我班的學生，還是得經常到教室看看，這就是輔導員。當看到有的學生在輔導員的幫助教育下越來越努力學習，進步越來越大，我會覺得自己的工作沒有白做，很有成就感。一定不能指望平時不好的紀律會在一夜之間變好，某個經常曠課的學生從第二天起就真的從來不曠課了。輔導員每天經常叮囑學生的話，可能要重復很多遍，但效果卻不是立竿見影的，這就要求老師得有耐心，發(fā)現(xiàn)哪怕一丁點的進步都要及時表揚，錯過了就沒機會了，所以輔導員還得做到隨時細心觀察。在工作中，我是這樣做的：讓學生能夠感受到老師在真心實意的幫助他，是對他好，平時多說一些關心他們的話，盡量不冷落任何一個學生，大部分學生還是懂事、能夠聽話的，這樣班級中大多數(shù)學生就會站在老師這邊了，再去批語那些個別經常搗亂的學生的時候，也會得到大部分學生的認可和理解。這就是我的工作體會。為了以后更好地工作，現(xiàn)將本學期以來的工作從兩方面進行總結：一、思想上積極要求進步作為一名大學輔導員，應該是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，講求為人師表。在我?guī)У膶W生中還有一名是黨員，我總是在課余找她聊天，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點查找自己的不足，學生比老師進步對我來說壓力不小，這也是促進我自我提高的動力所在。在此同時，我還積極做好學生的思想政治工作，平時的學習生活中，通過自己和其他同學的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)同學有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。二、注重學習業(yè)務知識和培養(yǎng)工作能力能夠和學院一起成長，并成為學院第一屆學生的輔導員，我感到無比光榮！想想剛到學校來的時候，我們的第一項工作是新生接待，當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學校，望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說，一到學校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實話我心里很不踏實，我怕自己帶不好他們，不僅給學校丟臉，更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無比沉重，責任無比重大。作為一名輔導員，我深知管理對于一個班級和每個學生的重要性，其中最關鍵的就是怎么去管。對于個人來說更是如此，每個學生都有自己的特點，根據(jù)不同的情況采取