高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃-閱讀頁(yè)
2024-11-14 23:34本頁(yè)面
【正文】 的強(qiáng)化訓(xùn)練。該階段精選題目非常重要，必須選擇有代表性，與高考命題思想一致的試題讓學(xué)生做。4．穿插知識(shí)要點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)的回顧和復(fù)習(xí)，在訓(xùn)練中不斷鞏固和提高基礎(chǔ)知識(shí)的廣度、深度以及熟練地運(yùn)用這些語(yǔ)言知識(shí)的能力。限時(shí)訓(xùn)練要占總訓(xùn)練總量的三分之二。每套試題均限時(shí)完成，訓(xùn)練學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間做題的注意力集中程度。教師給予及時(shí)的點(diǎn)撥，要側(cè)重于進(jìn)行解題方法和技巧的訓(xùn)練。4．教師必須做到備課充分，備材料、備學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生訓(xùn)練中暴露出的問(wèn)題，做到試題精講，講難點(diǎn)、講疑點(diǎn)，講學(xué)生不會(huì)的地方。3．注意做好學(xué)生的思想工作，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，以減輕他們的心理負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)和健康的應(yīng)試心理。三汊港中學(xué)外語(yǔ)組2015第四篇：高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃2017高考的大幕剛剛落下，2018高考的備戰(zhàn)已經(jīng)悄悄打響。目前學(xué)生基礎(chǔ)薄弱主要體現(xiàn)在詞匯量極低、詞匯拼寫準(zhǔn)確度差、對(duì)詞匯意思的理解不到位、有效用于寫作的詞匯很少。但是，結(jié)合今年高考題靈活多變的考查特點(diǎn)，考慮到往年一輪復(fù)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)效果差，且重溫舊閱讀材料不足以吸引學(xué)生長(zhǎng)久的注意力，所以今年希望有所改革創(chuàng)新。結(jié)合考綱提供的話題，將每個(gè)話題所涉及的重點(diǎn)詞匯表達(dá)句型總結(jié)出來(lái)，以便學(xué)生多記憶，多操練。除了課本資源，根據(jù)現(xiàn)在高考閱讀材料的特點(diǎn)，我們會(huì)選擇新鮮地道的文本供學(xué)生增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉思維。，少講多練。一輪復(fù)習(xí)中，我們會(huì)把高考要求的語(yǔ)法項(xiàng)逐一復(fù)習(xí)，但降低難度，并用刷題的方式幫助學(xué)生鞏固練習(xí)。二輪復(fù)習(xí)：。而統(tǒng)觀整篇英語(yǔ)卷，最核心考查的就是閱讀能力。而大量的語(yǔ)篇輸入是這個(gè)階段的工作之重。聽力方面，是我校很多學(xué)生最弱的一項(xiàng)，也是老師高一高二投入精力較少的一部分。所以，二輪復(fù)習(xí)中把聽力作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，會(huì)在不久到來(lái)的高考中收效明顯。一輪復(fù)習(xí)中對(duì)學(xué)生的記憶要求基本重在詞匯句型，二輪復(fù)習(xí)提高對(duì)學(xué)生的要求，背誦優(yōu)秀范文。三輪復(fù)習(xí)：全面提升做題能力，加快做題速度，總結(jié)做題經(jīng)驗(yàn)，分配做題時(shí)間。做后詳細(xì)分析考點(diǎn)錯(cuò)點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生差缺補(bǔ)漏。備課組挑選必考考點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生回顧，強(qiáng)調(diào)考場(chǎng)應(yīng)試技巧，配以少量訓(xùn)練。以上是備課組的整體備考計(jì)劃，各班還需按照自身特點(diǎn)，合理安排。個(gè)人的力量是有限的，集體的智慧一旦被充分發(fā)揮，定會(huì)取得更好的效果。主要側(cè)重詞匯拓展，短語(yǔ)句型的復(fù)習(xí)總結(jié)。在復(fù)習(xí)中，我們堅(jiān)持“重視基礎(chǔ)，突出語(yǔ)篇，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，注重實(shí)際”的原則，以課本為依托，循序漸進(jìn)，知能并重，全面提高以讀寫為重點(diǎn)，側(cè)重閱讀能力的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)主要分兩方面：。對(duì)那些出現(xiàn)頻率高的高頻詞要求給漢語(yǔ)寫英語(yǔ)，另外一些高考詞匯則要求給英語(yǔ)懂漢語(yǔ)意思。每節(jié)課課前幾分鐘簡(jiǎn)單測(cè)試一下。第一講求精，第二練到位。上課老師少講，主要提示重點(diǎn)，讓學(xué)生總結(jié)歸納詞的用法。練習(xí)的形式除了常見的單選以外，還有改錯(cuò)，填空，完成句子，選詞填空。就像今天皇甫老師這節(jié)課，給學(xué)生一些貼近學(xué)生生活，學(xué)生感興趣的句子，讓學(xué)生學(xué)以致用。閱讀完型的選材主要是高考題。在寫作方面，現(xiàn)在我們主要是結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)從寫句子入手，由句子到簡(jiǎn)單的篇章。復(fù)課班的進(jìn)度比應(yīng)屆稍快一些。要求學(xué)生課下每周一套高考題。根據(jù)考情學(xué)情確定重難點(diǎn)，科學(xué)整合，合理設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，切實(shí)增強(qiáng)課堂效率。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生筆記本錯(cuò)題本的使用和指導(dǎo)，做實(shí)推進(jìn)層的推進(jìn)工作，確保一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)的質(zhì)
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