【正文】 》。文中這樣寫到：“紅狐在育小狐一年之后，就如后媽一樣，把小狐趕出家門”我真慶幸我不是一只狐貍。我繼續(xù)往后看：“紅狐幾個月前為保護小狐，而瞎眼睛”。為什么母狐可以為小狐而犧牲，而幾個月的今天卻要將小狐趕走。不，不是這樣的。因為常常窩居家中的小狐容易夭折，這一切的一切是為小狐?！蔽易x到最后，不禁留下淚，多么偉大的母狐呀生存，簡單的詞語，深刻的道理。例如；國家注重應(yīng)急演練；CQTV科教頻道，有一個特殊的節(jié)目“荒野求生”教你如何在野外生存……生存是一種本領(lǐng)，是每一個人必須要掌握的，而且還必須要有強烈的求生欲望。它牽動著許多人的心。像那藍色的宣紙上滴幾滴水墨顏料。隨后被救出。在生活中，何嘗不是這樣呢那？些嬌聲慣養(yǎng)的人一碰就撒嬌，顯然如那長居洞中的小狐，只會坐享其成。我們?nèi)祟惖纳顩]有大自然中那么復(fù)雜，但我們要像母狐所希望的發(fā)展，要學(xué)那狗一樣有毅力。野外生存作文 篇3有一天，我在上網(wǎng)隨便查閱資料。于是，我也想組裝和那位網(wǎng)友一樣的物件。一周后，我找齊了所有材料。它的第一個功能是可以充當(dāng)野外活動時的出水工具。用它來儲存、取運水顯然更加安全、衛(wèi)生和方便。它的第二個功能是游泳墊。作為游泳器具它的安全性遠比充氣游泳圈要強，注意他現(xiàn)在的最大浮力是五公斤。人們更應(yīng)該根據(jù)這個提示，在遇到水害危險時利用這類隨處可見的廢棄物逃生。當(dāng)你在進行涉水活動時我們可以將所有積水的物品交由其運載；在平時更可以將一些微小的珍貴之物，如：紙幣、糧食、膠圈、火柴、打火機等等放在密封的瓶子中，以避雨和水。在炎熱的夏日利用飲料瓶中的涼水，可以起到很好的降溫效果。我們背著背包來到了小樹林里，然后大家在地上休息，我在一邊燒火取暖。我問他們道：“你們帶打火機了嗎？”“沒有，你不是說你帶嗎。對了，我的手表上有放大鏡可以生火。五分，十分，十五分，終于，紙著了起來。休息了十多分鐘后，我們又繼續(xù)往前走，走了好久才發(fā)現(xiàn)，我們迷路了，我們只好往回走，走了半個小時也沒有找到我們生火的地方，我們亂成了一鍋粥，我只好拿出一把小刀，在樹上做個記號，然后和他們繼續(xù)往前走。這件事令我很難忘。今天，我參加了學(xué)校組織的野外生存課?！苯叹氄f這是一個很好的方法。下午，教練教我們搭帳篷，我們都仔細的聽著和看著，我和何雨桐、鄭美怡、胡瀟予分在一組，我們是第一個搭好帳篷的，我非常高興，因為我又學(xué)會了一門新知識。我們都很感動，我長大了也要像教練他們一樣到拉薩去鍛煉一下自己。歲月蹉跎，人的足跡。學(xué)會生存是每一個人所必須具備的，那一次我學(xué)會生存。但剛出家門，就聽見“茲拉茲拉”的聲音。哎呀，不好，著火！我頓時慌神：“爸……爸爸，著……著火……”“別慌，千萬別慌，火已經(jīng)蔓延到咱家倉庫里，里面有很多鞭炮?？?，你已經(jīng)不是小孩子，讓媽媽去打119，你跟爸爸去搬東西。一進去我就驚呆，一塊塊炭火從房梁中掉下來，宛如漫天火雨?；鹕嘞碇业乃闹?，好像要把我的臉烤裂一般，不時有一塊塊燒斷的木頭從我身邊掠過。我和爸爸輕松的笑，再看看手，已經(jīng)不成樣子，一處處焦黑伴隨著一陣陣鉆心疼痛，臉也黑的不成樣子。經(jīng)過這次，我知道，生存是生活的必需，在充滿荊棘和挫折的人生道路里，隨時都有可能接受生命的考驗和生活的挫折。野外生存作文 篇7上周六，我經(jīng)歷了一次難忘的雨中親子活動，體驗了“堅果部落”的野外生存訓(xùn)練。他們先教授我們怎樣穿戴防護裝備、怎樣系安全繩，還有遇到蛇、螞蝗等危險時如何應(yīng)對。之后，我們來到山上，開始“峽谷穿越”，大家一個接著一個，把安全繩系在纜繩上，一步一挪向峽谷上方前進。在接近山頂?shù)臅r候，我前面的趙冠宇和他媽媽突然滑倒，我?guī)椭麄兎€(wěn)定身子，重新站起來?！皡擦炙俳怠笔菍Υ笮怨麄冏畲蟮目简?，要通過安全繩在坡度70度以上的陡坡速降下來。最后將近6個小時訓(xùn)練完成后，我已經(jīng)感到精疲力盡了，但我終于明白了一個道理：堅持就是勝利。野外生存作文 篇8野外生存我在電視和報紙上看過，自己卻沒有體驗過。周日，我們在滁州學(xué)院新校區(qū)集合，黃老師講野外生存的注意事項，接著老師把旗子拴在樹枝上做旗桿，我們的隊旗就做好了。但是走著走著，山路越來越難走，剛走幾十米就看到一個坡，而且越來越陡，有些同學(xué)開始跟不上隊伍，開始掉隊了。黃老師說：“這只是剛開始，困難還在后頭呢。在目的地老師問我們在野外沒有指南針怎么辨別方向？同學(xué)們七嘴八舌地回答。這些都可以幫助我們辨別方向”。野外生存告一段落。最后，我們乘車回滁州學(xué)院，結(jié)束了這次野外訓(xùn)練。野外生存作文 篇9今年我參加了一個有趣的夏令營——在野外“生存”兩天。一大早，我就被工作人員送到了叢林中，只給了我一把匕首、一個空瓶子、一塊大布和一根打火棒。我拿著東西找到了一個空曠的高處，在確定沒有野獸的足跡后，先用匕首到下面的樹那里砍了好幾根粗長的樹枝，再用匕首挖出幾個圓孔，然后把樹枝擺成一個大的立體三角形，插進洞里，用土和石頭固定住，再把那塊大布鋪上去，把周圍多出來的一點布用小石子固定在土里，最后在一個地方開了一個門，只不過進去之后要把它插進土里。突然一聲巨響——“咕嚕嚕～”把鳥都嚇飛了?？恐永锏氖澄?，和這個我一手建造的家，美好的兩天就度過去了。第四篇：野外生存計劃書2013年湖科野外生存計劃書一、活動目的：為培養(yǎng)素質(zhì)拓展部所有成員挑戰(zhàn)自我；增強體魄，鍛煉堅韌不拔的意志；培養(yǎng)團隊精神，提高動手能力；掌握野外生存知識，學(xué)習(xí)野外生存技巧和野外急救方法。但為保證成員安全，希望所有人員服從指揮，聽從命令！二、活動時間地點活動時間：三天兩夜活動地點: 咸寧某地野外三、活動人員：班級所有成員。篝火晚會安排和工作總結(jié)以及夜晚值班和第二天行程安排。第三天：早5點晨起，進行徒步行進準備工作！早6點自制早餐 ；早7點在老師帶領(lǐng)下尋找有小型峭壁的地方；早8點進行巖石下降準備，9點開始；中午12進午餐；休息調(diào)整休閑活動；下午乘車返回。八、注意事項：山區(qū)早晚潮涼，注意增減衣服；進入夏季，建議攜帶雨衣；穿越山林，最好身穿長袖衣褲，腳蹬山地用鞋或旅游鞋；自帶防蟲用品、藥品及照明設(shè)備；注意保護當(dāng)?shù)丨h(huán)境。附表2：成員信息表本次活動策劃人：***.第五篇：野外生存訓(xùn)練“野外生存”課程在貴州高校的開展現(xiàn)狀趙卿春興義民族師范學(xué)院隨著高校體育課程改革的不斷深入，體育課程的內(nèi)容與模式日益豐富。野外生存生活訓(xùn)練課程作為一種集健身性、娛樂性、挑戰(zhàn)和大自然中去，讓學(xué)生在與自然界的親密接觸中學(xué)會野外生存生活的基本技能。首先，它具有開放性強、時空轉(zhuǎn)換快、學(xué)生之間的互動機會多、困難多且能控制等特點，通過學(xué)生親身參與實踐，感知客觀事物的變革，獲得直接經(jīng)驗，培養(yǎng)手腦并用的實際操作能力。其次，“野外生存生活訓(xùn)練”作為高校體育課程的拓展，把原有僅限于學(xué)校體育課堂的模擬的跑、跳、投等基本生存能力的內(nèi)容，擴展到社會，擴展到大自然，且克服了課程內(nèi)容的分年級設(shè)立，使多樣復(fù)雜的社會現(xiàn)實從平面的課本內(nèi)容中得以解放出來，擺脫了體育課程資源集中在學(xué)校的現(xiàn)象，符合了現(xiàn)代課程改革的發(fā)展趨勢，完善和豐富了我國高校體育課程體系。貴州屬亞熱帶高原濕潤氣候，全省大部分地區(qū)氣候溫和，夏無酷暑，冬無嚴寒，年均氣溫在14℃～16℃之間。西部海拔達2900m，東、南、北部低谷處海拔不到500m。如：東北部武陵山脈的主峰梵凈山，是馳名全國的國家級自然保護區(qū)，東南部聳立著為原始森林和茂盛植物覆蓋的雷公山。貴州還是世界上峽谷河流數(shù)量最多的地方之一，并以喀斯特峽谷河流和丹霞峽谷河流最為典型，河谷基巖奇特，河床狹窄，灘多流急，森林茂密。植物資源方面：植物種類十分豐富，列入國家保護植物名錄的珍稀植物達70種，列入國家一級保護植物的有銀杉、珙桐、禿杉、桫欏，占全國同類植物總數(shù)的50%，列入國家二級保護植物的更多，有杜仲、鵝掌楸、梵凈山冷杉等160余種。這些地形和環(huán)境是野外生存生活的優(yōu)良訓(xùn)練地，貴州高校具備這樣得天獨厚的優(yōu)勢資源條件，可以根據(jù)不同的季節(jié)、時間和所要強化的內(nèi)容，進行多種多樣的選擇。野外生存生活訓(xùn)練雖然活動內(nèi)容豐富，貼近生活，形式多樣，但由于外界環(huán)境復(fù)雜，不可預(yù)知的因素較多，因此將面臨諸多的安全方面問題。筆者對貴州各高校教師的訪談過程中了解到，大多數(shù)教師對安全問題、責(zé)任認定等問題表示擔(dān)憂，并影響其積極性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此的認可度和支持力度也因此大受影響。野外生存生活訓(xùn)練是以戶外活動為主，持續(xù)時間較長，器材損耗大，吃、住、行等產(chǎn)生的費用較多。三是師資因素。四是基地建設(shè)滯后、戶外裝備器材匱乏。針對以上情況筆者認為對于“野外生存”課程的順利開展必須做到以下幾點一、完善野外生存生活訓(xùn)練管理制度，制定出突發(fā)事件的應(yīng)急措施，解決安全隱患。一方面可使人身和財產(chǎn)的損失降至最低，另一方面還有利于增加學(xué)生的安全感，有利于野外生存教育活動得以順利開展和推廣普及。野外生存生活訓(xùn)練是一門實踐性很強的體育課程，學(xué)生在通過專項的理論知識與技術(shù)技能學(xué)習(xí)后，只有通過到野外開放的環(huán)境中進行實地演練、親身體驗，才能真正地掌握野外生存生活的知識與技能，才能實現(xiàn)課程教學(xué)的目的。通過全面地考察、勘探、規(guī)劃、驗證，并且充分考慮到學(xué)生的實際情況，加大資金投入，或者多所高校共建一個野外生存生活訓(xùn)練實驗基地，確保野外實踐活動的順利進行，為野外生存生活訓(xùn)練課程在高校的普及開展提供良好的外部條件和內(nèi)部保證。目前在貴州省高校開設(shè)大學(xué)生野外生存生活訓(xùn)練課程的條件已基本成熟，培養(yǎng)大量專業(yè)的野外生存生活訓(xùn)練專職教師已成當(dāng)務(wù)之急。四、加強課程前期學(xué)生野外生存生活訓(xùn)練理論知識的學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)。學(xué)習(xí)掌握各種野外生活裝備的選擇、使用方法與技巧；研究當(dāng)?shù)氐牡乩?、地貌，了解?dāng)?shù)爻Ｒ妱?、植物的形態(tài)特征、生活習(xí)性及相關(guān)知識，進行環(huán)保知識的教育；注意野外用火安全，以免引起山林大火；攜帶物品要精練，要配備常用藥品的小藥包，遇到意外情況時應(yīng)有備無患。野外生存生活訓(xùn)練課程的開展對于我省高校學(xué)生增強體能，提高生存技能，塑造堅強的意志品質(zhì)，培養(yǎng)合作意識、團隊精神、環(huán)保意識，陶冶情操等具有重要的意義。但是，目前我省野外生存生活訓(xùn)練課程建設(shè)還處于初步階段，許多問題急待解決，這就需要校方和有關(guān)學(xué)者給予關(guān)注，高度支持，使野外生存生活訓(xùn)練課程在我省大學(xué)校園里不斷