車隊談心活動總結(jié)-閱讀頁
2024-11-14 23:02本頁面
【正文】 盾問題。在談心活動過程中，鎮(zhèn)不僅高質(zhì)量完成了“規(guī)定動作”，還創(chuàng)新了“自選動作”，使談心活動呈現(xiàn)出多樣的形式。三、效果明顯。二是通過開展談心活動，強化了各級黨組織負責(zé)人的責(zé)任意識。在抓好班子建設(shè)的同時抓好黨員隊伍建設(shè)，抓好現(xiàn)有黨員的教育管理，并發(fā)揮他們在各項工作中的先鋒模范作用。在工作任務(wù)重的時候，能夠顧大局、識大體，主動為事業(yè)發(fā)展，為人民群眾排擾解難。五是通過開展談心活動，進一步增強了黨群干群關(guān)系。各級黨支部書記認真履行職責(zé)，積極創(chuàng)造良好的談心氛圍，引導(dǎo)黨員說真話、說實話，使廣大黨員提出了過去不愿提，不便提的意見。四、落實整改措施對交心談心活動涉及的問題及意見建議，鎮(zhèn)黨委近期將召開專題會議進行研究。五、下一步打算鎮(zhèn)下一部將進一步做好交心談心活動，使之常態(tài)化。通過交心談心，查問題找原因，進一步健全完善選人用人工作機制和監(jiān)督機制。一、層次多樣，實現(xiàn)談心對象的廣泛性。以此，從車間人員管理、技術(shù)管理、施工管理等方方面面了解施工一線存在的實際困難或問題，使談心對象全面、多樣化。談心中，我堅持無論工作、生活，事無巨細均與職工促膝交流，力求談心內(nèi)容的豐富多樣，并在談心中逐漸掌握職工所關(guān)心的熱點、焦點問題，適時與職工就如何抓好段的施工安全管理，努力提升施工質(zhì)量進度，聽取職工們的意見或建議，并做好記錄。對此，工班雖已對職工做解釋，并說明了今年職工工資增長后，其實總收入較去年是持平或略有提高的，但部分職工依然存在不滿情緒。，且力度較去年更大，職工每月扣錢多，存在思想不穩(wěn)的問題。，發(fā)現(xiàn)清三車間技術(shù)管理相對薄弱，尤其是在技術(shù)內(nèi)業(yè)管理方面暴露的問題較多，甚至有出現(xiàn)技術(shù)交底資料出錯的現(xiàn)象。對此，我對其進行耐心細致的教導(dǎo)，讓其真正明白車間技術(shù)管理工作對于車間、段的重要性，讓其平時要多注重工作方法：一要與車間、段主管領(lǐng)導(dǎo)多溝通，掌握工作的真正意圖；二要抓好手下人員的分工，既要顧全大局，又要體現(xiàn)技術(shù)重點，三要抓好技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷結(jié)合施工現(xiàn)場實際創(chuàng)新思維，開拓工作。對此，我積極聽取了他就如何管理好班組的見解和當(dāng)前所面臨的實際困難，而哪些困難又需要段的層面予以解決，并向其分享了自己在擔(dān)任車間副主任時的心得，建議他從以下幾個方面開展工作：一是要清楚認識到班組管理是一項相對復(fù)雜的人和事的管理，再加上清四車間屬剛組建不久的部門，人員、管理制度需要一個磨合的過程，但要從心底打消管不好的余慮；二是要加強自身與工班長的溝通，工作注重方法，態(tài)度過于強硬，有時會適得其反，管理也需要一步一步來，易速則不達；三是多與主任、書記溝通，達成一氣，并積極把段“三違”分析作為安全管理的有力抓手，多站在管理者的角度去看待問題和分析說問題，不抱怨、重引領(lǐng)。以上大體就是我二季度開展談心活動的主要對象和內(nèi)容。一方面注重在談心交流時，將問題談透、談明白，讓談心對象真正有所收獲，并知道事后該怎樣去做、怎樣去開展工作。如比，我通過談心和在多個車間檢查了解，找準(zhǔn)更加適合當(dāng)前施工的組織措施，修訂擬發(fā)了段《關(guān)于線路大修清篩施工組織的補充規(guī)定》，指導(dǎo)全段現(xiàn)場施工。因為談心是做好學(xué)生思想工作的主要形式，通過談心，既可以增進老師和學(xué)生的感情，又可以相互交流思想，解開思想上的某些“疙瘩”。這類學(xué)生有的是父母離異，有的是父母一方因病或因故離世。第二類：家庭貧困類學(xué)生。談心工作中除了詳細了解學(xué)生家庭主要收支以外，便于日后助學(xué)活動的評選，更要注意引導(dǎo)他們擺脫自卑心理，幫助他們樹立自信、自立、自強的觀念。第三類：典型學(xué)生。優(yōu)秀突出的學(xué)生包括學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生。后進生包括學(xué)習(xí)困難的學(xué)生和自制力弱、行為散漫的學(xué)生。在與這類學(xué)生談心中注重采用鼓勵法,善于發(fā)掘他們身上的閃光點,積極真心的認可和贊許勢必會滿足他們對自己的積極認識。第四類：普通類學(xué)生。在平時的談心工作中也應(yīng)加強對這部分同學(xué)的關(guān)注，多引導(dǎo)、多鼓勵，多重視、注重引導(dǎo)他們向優(yōu)秀學(xué)生轉(zhuǎn)化，從而讓整個班級形成一種“比、趕、超”的充滿競爭的積極氛圍?！扒那脑捫畔洹辈皇且粋€簡單收信的箱子，它是學(xué)生訴說心里話的“知心朋友”，它是來自學(xué)生思想教育的信息庫。學(xué)生通過信箱把平時遇到的難事，愁事和麻煩事都向老師一一傾訴。班主任每天下午放學(xué)后都開箱收取學(xué)生的悄悄話，進行處理并做好記錄，存檔?！扒那脑捫畔洹币呀?jīng)成為我校學(xué)生思想道德建設(shè)的有效載體，它讓我們摸準(zhǔn)學(xué)生心理狀況的脈搏，更好構(gòu)建大德育的工作體系。三、談心要交心談心談心，以“心”換“心”,才能起到通過談心達到交心的目的，才能暢所欲言。和學(xué)生談心時，要誠心誠意，要先交出“心”來，做到推心置腹，尤其是同后進生或有特殊問題的學(xué)生談心時，態(tài)度更要誠懇和悅，耐心啟發(fā)，用感情來引發(fā)學(xué)生的共鳴。四、談心要及時教師平時要做有心人，要多留意觀察學(xué)生的情緒變化。有時學(xué)生個人或其家庭遇到了困難，學(xué)生之間發(fā)生了矛盾。
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