歌頌新青年的朗誦稿通用5篇-閱讀頁
2024-11-14 20:59本頁面
【正文】 日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。我不曾讀書破萬卷，.也不曾走遍祖國的河山，更沒有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感。初登講臺的我，用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練；在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思、去開拓、去吶喊。傳道、授業(yè)、解惑是廳堂上孔夫子的畫像，文明因此而前進，讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。與時俱進，在創(chuàng)新中發(fā)展。滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記；滿天夕陽里，只有對學(xué)生的殷殷期盼。今生作為一名教師，還有何志何愿？只希望在辛勤工作之后，能夠多有一點欣慰，少有一些遺憾。理想如歌，創(chuàng)造如泉，身教勝于言傳。為了中國教育更快更好地發(fā)展，讓我們一起向著明天，向著太陽，向著輝煌，一往無前！第三篇：歌頌教師朗誦稿＜靈魂頌＞詩朗誦獻給我們可愛的園丁男：世界上有一種崇高而偉大的事業(yè)，那就是教育事業(yè)。男：教師，普通的職業(yè)譜寫出輝煌的篇章，教師，平凡的崗位，鑄造人間靈魂的巨匠。男：笑容，沒有在舞臺上綻出燦爛的陽光，卻催發(fā)著顆顆幼苗力爭向上。女：你看那，滿園的花蕾綻出的盎然生機啊，就是教師的汗滴開出的迎春花。女：船工躬著的背，向著的是一條條金光大道。男：春風(fēng)撫出綠色的驕傲，陽光照耀著勝利者的歡笑。男：無數(shù)的優(yōu)秀教師…在這片沃土上成長、成熟、飛躍。男：沒有白天，沒有黑夜，沒有休息日，不講條件，披星戴月，帶病工作，兢兢業(yè)業(yè)，一切為了學(xué)生。男：從學(xué)習(xí)到生活，從家庭到學(xué)校，無時無刻、點點滴滴卻要考慮周到。女：學(xué)生們有一點點瑕疵，他們千方百計給他們抹掉 男：多少個日日夜夜，多少個春冬寒暑，勤勤懇懇，任勞任怨，不慕榮利，潔身自好。男：播下心血浸泡的種子，收獲明天的美好。男：有了你們，這里才會春風(fēng)浩浩。你們，人類靈魂的工程師，我把最真誠的祝福獻給你。臨行密密縫，意恐遲遲歸。女生齊：你悲哀，她哭泣。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。詩歌《教師頌》四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。歌曲《好大一棵樹》頭頂一個天 腳踏一方土 風(fēng)雨中你昂起頭 冰雪壓不服 好大一棵樹 任你狂風(fēng)呼綠葉中留下多少故事 有樂也有苦 歡樂你不笑 痛苦你不哭撒給大地多少綠蔭 那是愛的音符 風(fēng)是你的歌《2010 我們準備出發(fā)》當冰雪悄然融化我們迎來了新的春天 當零點的鐘聲響起 我們迎來了新的一年 當2010年第一束陽光照進夢想 我們迎來新的十年十年前的那個春天 我站上三尺講臺男：選擇了教師，我無怨無悔；女：走上了講臺，我激情澎湃。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。從雅典的領(lǐng)獎臺到雪域的傲然哨崗，從沖天的神舟到科學(xué)的神圣殿堂；女：從政壇的叱咤風(fēng)云到商海的運籌帷幄，從改革的腳步鏗鏘到祖國的日益富強，男：到處是我們心血澆鑄的棟梁在奮發(fā)昂揚；女：到處是我們深情放飛的雄鷹在展
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