【正文】 一名普通的人民教師，執(zhí)教十一年來，以自己勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)和誠信樸實(shí)的人格形象，一點(diǎn)一滴，一步一個(gè)腳印地履行著一個(gè)人民教師的神圣職責(zé)?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識，才能對自己提出更高要求。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為:首先，樹立良好的師德形象。我是一名普普通通的教師，人人都有不舒服，生病的時(shí)候，今年開學(xué)的很自卑。此后的一段時(shí)間里，每天抽出一些時(shí)間與他聊天成了我的必修課。終于功夫不負(fù)有心人，我便成了他最想傾吐心聲的“知心朋友”。我認(rèn)識到作為一名青年教師，要上好每一堂課應(yīng)深入細(xì)致地鉆研教材，根據(jù)學(xué)生 的認(rèn)知規(guī)律合理的組織教學(xué)內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，條理清晰地傳授知識，進(jìn)行技能訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生的綜合能力。備課從模仿到創(chuàng)造；從抄寫到有自己的思考；教學(xué)從剛開始只考慮教法到逐漸研究學(xué)法，孜孜不卷地學(xué)習(xí)，埋頭苦干地工作，終于使我的業(yè)務(wù)能力有了大幅度的提升。在工作實(shí)踐中我也意識到：人生如大海，出海越遠(yuǎn)，越感到其浩淼無邊。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！師德標(biāo)兵演講稿 篇5各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!今天，我能代表“師德標(biāo)兵”在這里發(fā)言，心里感到萬分榮幸。領(lǐng)導(dǎo)和同事們都積極投入到這次活動(dòng)之中。從中深刻認(rèn)識到加強(qiáng)師德建設(shè)是教育改革發(fā)展的需要。是社會(huì)主義道德建設(shè)的重要內(nèi)容。尤其是在當(dāng)前，科學(xué)不斷發(fā)展，時(shí)代飛速進(jìn)步的形勢下，要提高教育質(zhì)量和水平，就必然要對教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提出更高的要求。我不但重視理論學(xué)習(xí)，而且注重以身示范。課前堅(jiān)持提前侯課。我捧著事業(yè)心、責(zé)任心、愛心、耐心和細(xì)心這五顆心，尊重每個(gè)學(xué)生，悉心關(guān)愛每個(gè)學(xué)生。班上的楊亞寧同學(xué)，上課經(jīng)常走神，學(xué)習(xí)不專心，作業(yè)經(jīng)常不能完成。我知道后常把自己孩子的衣服拿給她穿，學(xué)習(xí)用品用完了我給她買。從那以后她上課專心學(xué)習(xí)，成績進(jìn)步很快。我們即使師生，又是益友，又像母女。我的愛人有病已經(jīng)5年了。特別在今年師德主題教育月活動(dòng)以來，我把學(xué)校工作看得更重要了，有時(shí)把晚飯托付給有病的丈夫，我在學(xué)校吃，這樣有更多的時(shí)間去工作。每天早上五點(diǎn)起床，做好家務(wù)，照顧好丈夫，還是第一個(gè)到校輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生的考試成績每次都名列前茅。為了打造高效課堂，我積極投入課改實(shí)踐，潛心鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，探索有效的教學(xué)方法。對潛能生 從不歧視，而是格外關(guān)愛因人施教，抓住薄弱環(huán)節(jié)，對癥下藥，單個(gè)兒教練，促其進(jìn)步。所以我積極報(bào)名參加自學(xué)考試，已經(jīng)取得了洛陽師范專科文憑。一分耕耘一分收獲。因?yàn)槲抑?，成績和榮譽(yù)是每個(gè)人的向往，但是并不是每個(gè)人追求的目標(biāo)。在今后的工作中我要對自己提出更高的要求，再接再勵(lì)，以榮譽(yù)為起點(diǎn)，以榮譽(yù)為動(dòng)力，在教育教學(xué)工作中處處起到模范帶頭作用，爭取做一個(gè)人民滿意的教師!師德標(biāo)兵演講稿 篇6有人說，教師是太陽底下最神圣的職業(yè)；有人說，教師是人類靈魂的工程師；我卻說，教師做的是最有良心的工作，這顆良心就叫師德。就在這平淡瑣碎中，涌現(xiàn)出許多感人的師德故事以及默默奉獻(xiàn)的師德標(biāo)兵，我身邊也有這么一名無私奉獻(xiàn)的教師。作為一名人民教師，李老師一直努力提高自己的思想素質(zhì)、師德修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師的光輝形象，為人師表，以陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半顆草去”的教誨為自己的座右銘，不論刮風(fēng)下雨，還是身體不適，他從沒為學(xué)生缺過一節(jié)課，李老師曾說過：決不能耽誤一個(gè)學(xué)生，決不能少上一節(jié)課。面對教育改革日新月異的今天，李老師不斷抓緊時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，六十多歲的人，還堅(jiān)持用普通話教學(xué)，作為一名老教師，這種精神深深感染著我的內(nèi)心深處。模范教師等稱號。李老師即將退休，作為年輕一代的我們將踏著李老師的腳步，不斷刻苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地，默默無聞的工作在教育這一舞臺(tái)上。他們像蠟燭一樣默默的燃燒自己，直到流盡最后一滴眼淚才肯熄滅。他們清貧質(zhì)樸，他們默默奉獻(xiàn)。他們捧著一顆心來，不帶半根草去!他們是誰?他們就是咱們可敬可愛的老師!我很幸運(yùn)自己也是這支無私奉獻(xiàn)隊(duì)伍中的一員!從教以來，我一直用自己的熱情深深愛著我的事業(yè)，愛著我的學(xué)生，愛著我的學(xué)校!我xxxx年畢業(yè)于襄樊師范，畢業(yè)時(shí)還是個(gè)不滿18歲是黃毛丫頭，這一晃已經(jīng)是13個(gè)年頭了，回首這13年的教學(xué)生涯，心中不免感慨萬千?！蔽也皇莻€(gè)喜歡張揚(yáng)的人，更不是個(gè)好大喜功的人，但我自信作為一名教師，我無愧于這一光輝職業(yè)!對待學(xué)生，我有親人般的關(guān)切。一個(gè)是何家坪的叫李小璐的女孩，家境貧寒，父親剛出獄不久，母親也早在她父親入獄后不久遠(yuǎn)嫁他處，音訊全無。她很想繼續(xù)學(xué)習(xí)，但是因?yàn)榧彝ツ壳暗臓顩r，只能選擇退學(xué)。還有一位是大埠口的叫陳進(jìn)的男孩子，被檢查出有腎炎。我二話沒說，承擔(dān)起為他熬藥的責(zé)任，有時(shí)還專門上街為他買菜做點(diǎn)好吃的。其實(shí)，這些都算不了什么，不是嗎?為了學(xué)生，老師付出再多也值得!對待教學(xué)，我有火一樣的熱情。受小學(xué)、初中語文老師的影響，我對語文有著濃厚的興趣。再次，我借這個(gè)機(jī)會(huì)，向郭老師真誠的說聲：“謝謝!沒有你的耐心教育和引導(dǎo)，就沒有今天的我!”我一直認(rèn)為語文老師是最淵博，最偉大的，所以畢業(yè)后就毫不猶豫的選擇了做語文老師。xxxx年，我的腿由于不明原因做了手術(shù)，手術(shù)時(shí)，我還在帶班主任，我沒向?qū)W校請一天假，是選在十一長假做的，為的是不耽誤教學(xué)。但是我從來向?qū)W校叫過困難，提過要求。多年來，我一直不斷的學(xué)習(xí)，鉆研教學(xué)，虛心求教，歸納總結(jié)，不斷的完善自己。我的論文《什么樣的人說什么樣的話》、《見什么人說什么話》、《到什么山唱什么歌》、《愛是謊言澆灌的鮮花》等一系列文章在《初中生天地》上發(fā)表。還有其他一些論文獲縣市的獎(jiǎng)勵(lì)。我想說：“我無愧我的職業(yè)，我無愧于我的青春!”最后，讓我用汪國真詩人的一首詩來結(jié)束我的演講，希望能與大家共勉!師德標(biāo)兵演講稿 篇8今天，我演講的題目是：《愛灑三尺講臺(tái)，無怨無悔》。也讓我們從中依稀看到自己的身影。一晃，十幾年過去了，我還站在這里，工作著、奉獻(xiàn)著，任青春在平凡的崗位上悄悄流走。我愛著自己帶過的每一個(gè)班集體，把它當(dāng)作自己的家。在孩子們一雙雙純潔的眼睛后面，閃爍著多少家長期待的眼神哪！我回報(bào)他們的，只有愛，只有努力。孩子們是那樣可愛，一句話就能換來他們所有的信任。而我，回應(yīng)他們的，是源源不斷的愛，灑向三尺講臺(tái)，灑向每一名學(xué)生。我的課堂，充滿歡聲笑語，學(xué)生們在開心快樂中學(xué)到新知。教學(xué)工作中，我一直對后進(jìn)生充滿信心，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)法寶，那就是愛，加倍的愛。我想，只有這樣，我們才能無愧于人類靈魂工程師這個(gè)光榮的稱號，才能不辜負(fù)家長和社會(huì)對教師這一群體的期盼。就像譚千秋老師，用自己的鮮血(xue)和生命，向人們詮釋了什么是師德高尚，什么叫大愛無言。非常高興或者更準(zhǔn)確的說是非常榮幸能夠站在這神圣的講臺(tái)上，與在座的每一位老師分享我的師德感受，同時(shí)也希望每一位老師能給予我最大的鼓勵(lì)和勇氣。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。如果非要為這份愛強(qiáng)加一個(gè)題目的話，我希望是《選擇教育，奉獻(xiàn)青春》。2007年9月的一天，剛剛走出大學(xué)校門的我終于實(shí)現(xiàn)了心中埋藏很久的愿望，從那一天起，我成了一名太陽底下最光榮的人民教師。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都令我新鮮好奇，看看這張臉，摸摸那個(gè)頭，像一枚枚含苞的蓓蕾渴求陽光的溫暖，雨露的滋潤。孩子們純潔的心，圣潔的情，深厚的意凈化著我的心靈，激起了我對教育事業(yè)無限的愛，使我真正體會(huì)到作為一名教育工作者的幸福與快樂。古語有云：親其師方能信其道?；谶@種想法，在班里面對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我努力地調(diào)整自己的教學(xué)思路，不斷探索簡單易于接受的教學(xué)方法，使他們能夠聽懂，學(xué)會(huì)；生活上有困難的同學(xué)，我會(huì)主動(dòng)與他溝通，盡力解決他在生活上的困難。這不是出于一個(gè)人的情感，而是社會(huì)的需要，更是出自一名教師的義務(wù)與責(zé)任！歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼已是三年多的教師生活，經(jīng)歷了1000多個(gè)日日夜夜，品嘗到了幾許的酸甜苦辣，但更多地是做為一名教師的快樂與在教師生涯中的逐步成長。今天能在這里發(fā)言感到非常榮幸！剛剛送走的這屆學(xué)生是我送走的第一屆初中畢業(yè)生，回想是來有歡笑、有淚水、有迷茫、也有無奈。下半年任初一兩個(gè)班的語文老師、（2）班班主任，當(dāng)時(shí)讓我倍感壓力。但由于06年學(xué)校改制，校企分離、人心浮動(dòng)。09年當(dāng)我參加工作時(shí)，學(xué)生剛剛恢復(fù)到500人左右?；旧隙际侵苓叴謇锏暮⒆?。初中部的老教師每個(gè)人都有自己的獨(dú)到之處，有在活動(dòng)組織上的、有在為人處事上的、有在班級管理上的、有在教育教學(xué)方面的各有所長。他們?nèi)縼碜赞r(nóng)村，行為習(xí)慣比較差。有的漢語拼音都拼不準(zhǔn)、乘法口訣背不全。有說話的、打鬧的、傳紙條的、還有起哄的。我采用一幫一、一帶一、一教一的方法又選取了優(yōu)秀、負(fù)責(zé)的班委，采用以學(xué)生監(jiān)督學(xué)生、以學(xué)生管理學(xué)生的方法，使班級迅速的穩(wěn)定下來。于是我趕緊與家長聯(lián)系想把她留下，但最終沒有成功。怎樣再選取一個(gè)各方面優(yōu)秀、能吃苦、能團(tuán)結(jié)學(xué)生的好班長呢？最終經(jīng)過我的細(xì)心教導(dǎo)和耐心培養(yǎng)副班長xxx逐漸得到了學(xué)生的認(rèn)可，在同學(xué)的心目中也建立了自己的威信，工作也通順了。按照很多老教師的說法，初二是一個(gè)最不穩(wěn)定的時(shí)期——青春期。所以我做了很多準(zhǔn)備，想了很多辦法，如定期在班里搞象棋，五子棋比賽，與男生感興趣的兵乓球、羽毛球、籃球、足球等活動(dòng)予以鼓勵(lì)和指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上爭先創(chuàng)優(yōu)，通過各種方法轉(zhuǎn)移他們的注意力。這時(shí)一向踏實(shí)肯干，任勞任怨的，誰有困難都會(huì)認(rèn)真幫忙的陽光大男孩xxx的父親突然去世。我于是因勢利導(dǎo)，默默關(guān)注，讓他們?nèi)椭_導(dǎo)他，慢慢的他的臉上又出現(xiàn)了笑容，經(jīng)過我的建議和努力，學(xué)校把當(dāng)年的特困生名額給了他。這時(shí)我也得到大多數(shù)老教師的認(rèn)可。校安以后，由于硬件設(shè)施和學(xué)校知名度的提升，學(xué)生人數(shù)的增加，這時(shí)，全校九個(gè)年級十八個(gè)班已接近千人，校領(lǐng)導(dǎo)突然提出了重點(diǎn)升學(xué)率百分之十的目標(biāo)。讓他們確立目標(biāo)，擁有夢想。我還搜集了歷年中考狀元的個(gè)人事跡和知識改變命運(yùn)的例子為他們鼓勁。為各任課教師做好保障工作，班里有事及時(shí)處理。一天中午突然接到xx媽媽的電話?！蔽蚁葎袼齽e著急，很快我知道了事情的經(jīng)過。下午，我找她談心，問清她的想法，并加以疏導(dǎo)，為她減壓。這一年過得并不平靜，各種事情層出不窮，各種各樣的問題層出不窮，讓我疲于應(yīng)付，身心疲憊，真正讓我感到做成一件事情真的很難。這時(shí)，我看到校長微信里的一段話：干成一件事情真的很難，在某個(gè)環(huán)節(jié)，某個(gè)階段，誰都幫不了你，即便是和你最親的人，你要在孤獨(dú)中自我印證，自我鼓勵(lì)，自我減壓，還要以各種方式團(tuán)結(jié)周圍的人，盡量獲得認(rèn)同，即便最后成功了，自己滿足一下就可以了，不要期望上下左右的喝彩聲。在這種緊張忙碌的日子里，時(shí)間匆匆而過，他們在學(xué)校的最后一天，下午，我正在辦公室整理材料，班長叫我去一趟班里，我問有什么事情？她神秘兮兮地說：“老師去了就知道了”。一進(jìn)門，舒緩的音樂響起，多媒體上出現(xiàn)一幅幅畫面，有他們剛?cè)雽W(xué)的照片，有他們歷年參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片，有他們參加主題班會(huì)，朗誦比賽，升旗儀式的照片，還有元旦我們一起包餃子，貼春聯(lián)的照片，一張張，一幅幅承載著滿滿的回憶，這時(shí)，學(xué)生們集體起立，對我鞠躬說：“老師您辛苦了！”頓時(shí)，我感到我的學(xué)生長大了！他們不再是剛?cè)雽W(xué)時(shí)連普通話都不會(huì)說的學(xué)生，不再是整天吱吱哇哇亂打鬧的他們，一向不善表露情感的我也流下了眼淚。其中尤為突出的是我班的xxx同學(xué)，他在考入xx市一中后，第一次考試，只考了班里的47名，給我打電話，我讓他保持正常心態(tài)，戒驕戒躁。xx市第一中學(xué)給我校發(fā)來喜報(bào)，尤為表揚(yáng)了xxx同學(xué)，望我校多多輸送更多的優(yōu)秀人才。人們常把老師比作紅燭、比作春蠶，我愿做紅燭為學(xué)生照亮方向；我愿做春蠶吐盡最后一根