【正文】 活動過程：。引發(fā)孩子愛媽媽，尊敬媽媽的美好情感，懂得了關(guān)心自己的媽媽。，感受活動的樂趣?；顒舆^程：一、有限出示幾塊棒棒糖，棒棒糖有個助攻不同的顏色沒讓幼兒感受顏色。三、示范其中一間作品。五、幼兒畫好的作品進行講評，特別是顏色、形狀、線條。幼兒園小班手工教案12活動目標(biāo)：l、進一步鞏固手工捏塑成型和連接等技能：能根據(jù)情景創(chuàng)作，用自然物進行細節(jié)裝飾?；顒訙?zhǔn)備：蘑菇圖片多幅。陶泥人手一份。(1)教師：今天天氣很好，小兔來到森林里采蘑菇。小朋友，我們一起來幫助小兔吧！(2)教師m示蘑菇圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，自由交流蘑菇的形態(tài)和特點。2．集體討論、交流蘑菇的制作方法。3．幼兒制作，教師指導(dǎo)。(2)指導(dǎo)幼兒連接蘑菇的面和柄。4．展示作品，引導(dǎo)幼兒互評，教師作點評。幼兒園小班手工教案13【活動目標(biāo)】引導(dǎo)幼兒運用各種廢舊材料，大膽發(fā)揮想象，搭建奧運村、設(shè)計吉祥物、制作五環(huán)旗等。培養(yǎng)幼兒的主人翁意識及熱愛祖國的情感。各種顏色的紙、布料、剪刀、雙面膠等。【活動過程】一、談話，引出主題。⑴奧運會的全稱是國際奧林匹克運動會，每四年舉行一次。⑶介紹奧運會的一些比賽項目。二、自由結(jié)合，選擇材料，完成任務(wù)。設(shè)計組：由1~2名幼兒設(shè)計奧運會的吉祥物。表演組：運用布、頭巾等材料，根據(jù)自己的意愿裝扮自己，進行表演。三、播放音樂，讓幼兒進行游戲。請設(shè)計吉祥物的小朋友為每一位幼兒掛上吉祥物牌。高唱《國歌》，結(jié)束游戲。四、游戲（1）教師：飛行器制作好了，現(xiàn)在讓我們把它們送到發(fā)射場，在指定的發(fā)射區(qū)域內(nèi)發(fā)射自己制作的飛行器。（2）教師：請小朋友們想想看，你用什么好辦法能使你的飛行器飛得高、飛得遠呢？指導(dǎo)重點：（幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力想辦法、并選擇各類輔助材料）如：用橡皮筋彈射、用可樂瓶發(fā)射等各種方法。指導(dǎo)重點：（在游戲過程中，使幼兒充分體會到同伴互助和伙伴共同游戲所帶來的愉快情緒。學(xué)習(xí)運用輔助材料，如瓶蓋、牙簽等，在點心上印出花紋或戳成小洞?；顒与y點：學(xué)習(xí)運用輔助材料，如瓶蓋、牙簽等，在點心上印出花紋或戳成小洞?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動教師：小朋友，請你們說說你們在家里或者是在外面都吃過什么樣的小點心呢?教師引導(dǎo)幼兒回憶自己在家過年的時候都吃過什么樣的小點心。二、教師示范操作教師：小朋友，剛才老師請你們說了說自己所吃過的見過的一些小點心，今天蘇老師也帶來了一盤小點心哦，你們想不想看一看是什么樣子的呢?教師出示做好的泥工：小點心。：這里有細細長長的小點心，還有方方的小點心，還有一些圓圓的小點心，這些點心上面還有很多的花紋呢!教師：小朋友，這些小點心好看嗎?現(xiàn)在先來看一看老師是怎么樣做出來的吧!教師示范操作：我們可以一起把它搓成長長的，可以把它壓成扁扁的，還可以把它團成圓球……教師提問幼兒說說除了這些想想還可以怎么進行操作。教師：小朋友，現(xiàn)在我們就一起來做一做這些小點心吧，等下看看哪個小朋友做得最好看，看起來最好吃的樣子哦幼兒進行操作，教師巡回指導(dǎo)。四、結(jié)束活動教師：小朋友，請把你們做好的小點心看一看吧!教師提問部分幼兒說說自己所制作的小點心。收操作材料，結(jié)束本次活動。制作方法：1．在牛奶盒底部開洞，將木筷插入并裝上紐扣作車輪。3．將彩帶插入牛奶盒口，裝飾奶牛。2．為提高幼兒運動興趣，可讓幼兒邊拉奶牛車邊念兒歌：奶牛車，嘀嘀嘀／來來回回送奶忙／白白牛奶真香甜／寶寶喝了身體棒!實用價值：1．適合托班和小班幼兒開展走、跑等基本動作訓(xùn)練。我深信幼兒只要聽到“棒棒糖”這三個字，幾乎都會把眼睛瞪得大大的。學(xué)會在球體上安裝小棒?；顒硬牧希喊舭籼恰⑾鹌つ?、吸管。“聽，還有聲音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖。二、觀察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特點 “老師手里的棒棒糖是什么樣子的？”引導(dǎo)幼兒描述：上面一顆糖果是圓圓的，下面的棒棒是長長的，老師還給它編了一個順口溜：方的糖，圓的糖，安根小尾巴變成棒棒糖，這種是小朋友經(jīng)常吃的，噢，那老師要問小朋友有沒有吃過其它樣式的棒棒糖呢？三、制作棒棒糖小朋友都吃過這種棒棒糖，那小朋友有沒有做過呢?今天老師也想動手做一個，小朋友先看看老師是怎么做的，然后你們自己動手做一個屬于自己的棒棒糖，好嗎？先選擇自己喜歡顏色的橡皮泥放在手里，兩手對在一起揉一揉，搓一搓，輕輕的搓成一個圓形小球，咦！老師把它按一個漂亮的小尾巴，這樣是不是就變成了一個漂亮的棒棒糖，老師很開心。B、不能搶別人手里的東西，要小心地搓，不能掉在地上了。咦！現(xiàn)在請小朋友把做好的棒棒糖舉起來，看看和老師的是不是一樣的，你們的糖沒有小尾巴，現(xiàn)在請老師給每個小朋友發(fā)一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。教師：小朋友今天開心嗎？ 幼兒：開心。下面請我們拿起棒棒糖送給后面的聽課老師，讓他們一起分享一下我們的快樂心情吧。五、活動反思通過本次活動可以看出棒棒糖是孩子喜歡的并品嘗過的一種糖果，深受孩子的喜愛。從目標(biāo)上看完成的很好，每個目標(biāo)幼兒表現(xiàn)的都很棒?！边@時老師反復(fù)地強調(diào)幼兒沒有做過，把幼兒的思想往老師的思想上拉。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓他們也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對美術(shù)活動的興趣。發(fā)展幼兒手部小肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性?；顒又攸c：使幼兒樂意嘗試泥工活動?；顒訙?zhǔn)備：冰糖葫蘆圖片，橡皮泥、吸管、泥工板人手一份。出示冰糖葫蘆：小朋友看，這是什么呀?(冰糖葫蘆)你吃過嗎?這是怎么樣的?(由一個一個圓圓的糖球串起來的，甜甜的)二、制作冰糖葫蘆。團好一個就放在旁邊再做下一個。幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。三、結(jié)束活動。帶領(lǐng)幼兒收拾活動材料。能初步掌握撕紙的技巧和粘貼的方法；能根據(jù)要求進行美工創(chuàng)作；學(xué)習(xí)運用手部小肌肉進行“撕、貼”活動。進行示范活動告訴幼兒如何用手指撕紙、如何用膠水粘貼 活動重點：使幼兒掌握撕紙的技巧及粘貼的方