【正文】 習(xí)慣。二、欣賞小品《 遺憾 》 看完這個(gè)小品后，談感受三、交流珍惜時(shí)間的名人名言四、歌曲《 隱形的翅膀 》五、班主任對(duì)這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。一、話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)課題。五、記誠(chéng)信小格言。一、談?wù)勑@中的不文明現(xiàn)象。三、班主任小結(jié)今天的班會(huì)以“與文明牽手、有陋習(xí)告別”為主題，氣氛非常熱烈，而且達(dá)到了預(yù)先的效果。謝謝大家。一、故事導(dǎo)入：這是發(fā)生在美國(guó)紐約曼哈頓的真實(shí)故事二、漫談自尊自愛自重（1）什么是自尊？自己尊重自己，知道有些事不能說，有些事不能做，有些事得忍，不能由著自己的性子來。激發(fā)同學(xué)們學(xué)法、懂法、用法的意識(shí)。學(xué)生思考回答與我們生活、學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)。（三）我們生活、學(xué)習(xí)中有哪些違法行為？學(xué)生講述自己遇到的違法行為。主持人歸納總結(jié)。其他學(xué)生對(duì)其行為進(jìn)行評(píng)價(jià)由4名學(xué)生發(fā)言。（五）班主任發(fā)言 12生命 在你手中 教學(xué)目標(biāo)通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。（二）交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）（三）看小品，議一議：小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。由小品、談心得體會(huì)。一、認(rèn)識(shí)挫折 1導(dǎo)入：你在生活中有沒有遇到相似的經(jīng)歷，你是如何對(duì)待的呢？二、了解挫折1談?wù)勍瑢W(xué)心目中的能算得上“挫折”的事例 2分析挫折可能產(chǎn)生的原因。四、善待挫折 1善待挫折2師生共同探討善待挫折的方法。（《真心英雄》）第三篇：小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)教案小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)教案—走近雷鋒一、主題的確定每年一度的學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日又走近我們身邊時(shí),我們班也組織了學(xué)雷鋒活動(dòng)。我們童年的時(shí)候還看過有關(guān)雷鋒的電影，看過雷鋒的‘小人書’，現(xiàn)在在這方面的教育確實(shí)太少了。使學(xué)生受到思想教育，繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)、永不生銹的螺絲釘精神。自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作“走近雷鋒”手抄報(bào),學(xué)習(xí)整理、利用資料，同時(shí)宣傳展示雷鋒精神，讓全校更多的同學(xué)了解雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒。如：雷鋒事跡、雷鋒舞臺(tái)、雷鋒日記??（三）了解研究過程，形式可多種多樣活動(dòng)形式：如讀《雷鋒日記》把雷鋒日記中的發(fā)人深省的語(yǔ)句制作成書簽，送給每位同學(xué)。贊頌雷鋒的詩(shī)歌，進(jìn)行曲藝表演?；蛘呖梢詫憣戀澝览卒h的小詩(shī)文。人要有一顆善良之心，感恩之心，同情之心。教學(xué)過程主持人開場(chǎng)白： 老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會(huì)，希望大家相互配合，積極發(fā)言。從踏進(jìn)這個(gè)校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言，校園需要每個(gè)人共同努力來建造，需要我們做文明的連平人，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。（邊說邊表演，全班大笑）鐘 穎：鈺樾說的沒錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的掃把、垃圾桶領(lǐng)回來不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。主持人：剛才同學(xué)們說的是大家平時(shí)經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象，不能這么做。文明言行主要是三管好。佳歡：做文明學(xué)生人人從我做起。何濤：表里一致，做一個(gè)內(nèi)秀外美的學(xué)生。親愛的同學(xué)們：學(xué)生，家之學(xué)子，國(guó)之未來。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！由此，班委倡議:（1）、愛班愛校，說文明話，做文明人，塑造連平學(xué)子文明形象。（3）、遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。（5）、服飾整潔大方，不得染發(fā)、不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。同學(xué)們，借此契機(jī)，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。主持人：下面我們請(qǐng)班主任做總結(jié)。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一名文明的學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象。讓我們以文明的學(xué)生，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她?；顒?dòng)中同學(xué)們都很積極，認(rèn)真完成自己的任務(wù)，但也有不少同學(xué)產(chǎn)生了疑問：“為什么每年的3月5日這一天要學(xué)習(xí)雷鋒呢?”“我們平時(shí)怎么不多開展這樣的活動(dòng)呢?”“我們只是聽老師家長(zhǎng)說雷鋒到處做好事，他都做了什么，為什么要人們向他學(xué)習(xí)?”“雷鋒到底是一位什么樣的人?”…同學(xué)們每年都要學(xué)雷鋒做好事，但是對(duì)雷鋒了解的太少了。小人書39。二、活動(dòng)目標(biāo)通過搜集資料和調(diào)查研究，了解偉大的戰(zhàn)士雷鋒。增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作研究、動(dòng)腦思考以及調(diào)查訪問的綜合能力，培養(yǎng)合作精神。三、活動(dòng)過程（一）同學(xué)們，雷鋒是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，我們每年都學(xué)習(xí)雷鋒做好事，可是我們并沒有真正地了解雷鋒，我們一起來走近雷鋒吧！準(zhǔn)備好搜集來的有關(guān)《雷鋒》的故事及資料確定了主題：走近雷鋒(二)自由分組了解研究雷鋒同學(xué)們自由組合，全班48名同學(xué)，分成四個(gè)小組，每個(gè)小組可以為自己起跟本次主題相關(guān)的名稱，確定了研究的分課題。準(zhǔn)備講雷鋒的感人事主題班會(huì)記錄表跡。設(shè)計(jì)調(diào)查表校園調(diào)查表。A：請(qǐng)問你平時(shí)注重學(xué)雷鋒嗎?是()一般()不是()B：你認(rèn)為學(xué)習(xí)雷鋒有必要嗎?有()一般()沒有()C：你感覺現(xiàn)在社會(huì)上雷鋒式的人多不多?多()一般()不多()D：你身邊有雷鋒式的人嗎?有()沒有()E：您怎樣看待“學(xué)雷鋒”… F：你想怎樣學(xué)雷鋒?(四)匯報(bào)展示(五)找學(xué)生代表在班上談安全主題班會(huì)報(bào)告談活動(dòng)感受(自告奮勇，各抒己見)(六)教師小結(jié)：同學(xué)們，我們今天對(duì)雷鋒有了更深刻的了解，希望在以后的日子里，大家遇事處處多為別人著想，向雷鋒學(xué)習(xí)，助認(rèn)為樂，社會(huì)需要熱心人，有一首歌唱得好：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界將變成美好的人間。用你的微笑來的一定是更燦爛的笑臉！(七)《我的班規(guī)我作主》。本課是六年級(jí)新教材中探究課的內(nèi)容，其主題是“制定班規(guī)”。本課的重點(diǎn)是班規(guī)內(nèi)容的制定。為了有效地開展活動(dòng)，我在教學(xué)上采取了合作學(xué)習(xí)的方式。當(dāng)然，我要說明的是，這些方式取自于我校教師的教研活動(dòng)形式。一、學(xué)生了解班規(guī)的含義四、展示班規(guī)各組以組為單位，任選幾條班規(guī)，用圖畫的形式展示出來，也體現(xiàn)出“合作”的特點(diǎn)。在班長(zhǎng)負(fù)責(zé)下，班委會(huì)整理出本班的班規(guī)。努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會(huì)。我們中國(guó)也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，......小組交流說說你在家?guī)透改缸隽诵┦裁词?？集體匯報(bào)。二、活動(dòng)過程（一）宣布主題班會(huì)開始甲：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片蔭涼；乙：原以為你那么堅(jiān)強(qiáng)，沒想到你的眼淚在流淌。乙：但是，隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染，這帶來了一系列的環(huán)境問題。班會(huì)過程一、班會(huì)程序，班會(huì)開始?！段拿髁餍酗L(fēng)》?！睹篮每傇谖拿骱蟆贰?，簽字活動(dòng)。二、班會(huì)紀(jì)實(shí)A：詩(shī)人說：只要文明的綠葉不凋落，歡笑就能常留在我們身邊。C：生活的每個(gè)日子，都是內(nèi)容不同的一本書，風(fēng)格迥異的一幅畫，而文明就是書中最精彩的一段，畫中最美的一筆。合：“文明從我班發(fā)起”的主題班會(huì)現(xiàn)在開始。文明是一種無(wú)聲的親切的語(yǔ)言；文明是一種無(wú)聲的動(dòng)人的音樂；文明永遠(yuǎn)是生活中最明亮的陽(yáng)光。學(xué)生表演小品《文明你我他》。那么，請(qǐng)問大家：你又是怎樣看待這種行為的呢？主持人主持討論。課間活動(dòng)同時(shí)也是校園安全管理的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，在安全管理日益成為學(xué)校管理重中之重的今天，學(xué)生課間 十分鐘安全顯得十分重要。三、教學(xué)重難點(diǎn)，養(yǎng)成學(xué)生的文雅行為習(xí)慣。四．教法：導(dǎo)、看、議、評(píng)相結(jié)合。然而，從目前小學(xué)生的閱讀狀況來看，大部分學(xué)生并未養(yǎng)成自覺、經(jīng)常閱讀的習(xí)慣，閱讀范圍比較狹，閱讀時(shí)間少，再加上一些家長(zhǎng)在意識(shí)上沒引起足夠重視，沒給孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，沒注意培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，閱讀的收效不大。本課是從班學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀出發(fā)，意在幫助孩子養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣、有目的地進(jìn)行閱讀的習(xí)慣、良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣、讀書動(dòng)筆的習(xí)慣、帶工具書閱讀的習(xí)慣等，力圖構(gòu)建有效的閱讀習(xí)慣形成策略，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，培養(yǎng)小學(xué)生閱讀的能力，讓閱讀的觸角與信念散播開來?！净顒?dòng)目標(biāo)】培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典好書交朋友，在班內(nèi)營(yíng)造熱愛讀書的良好風(fēng)氣。幫助學(xué)生形成堅(jiān)持課外閱讀的良好意識(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的好習(xí)慣。課前老師讓我們同學(xué)根據(jù)自己的讀書興趣，自愿分組，下面就請(qǐng)各個(gè)小組的......第八周 環(huán)保主題班會(huì)一、全體起立二、出旗三、唱隊(duì)歌四、各小隊(duì)回報(bào)人數(shù)五、(過程)主持人甲：環(huán)境是人類生存重要的需求之一，假如，人類生存的環(huán)境遭到了破壞，那么我們?nèi)祟惥蛯⒆呦蛩劳觥Ｔ敢庾稣\(chéng)實(shí)守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為，對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感到不按和歉疚?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布置會(huì)場(chǎng)。排練節(jié)目。二、活動(dòng)內(nèi)容：十多種常用安全標(biāo)志的圖片的鞏固學(xué)習(xí)。齊做安全知識(shí)的選擇題。改編貼近學(xué)生實(shí)際的《安全歌》，收集有關(guān)交通、消防、校內(nèi)外安全自護(hù)的知識(shí)作為選擇題內(nèi)容。接下來師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關(guān)于安全標(biāo)志的圖片，師問生答。師領(lǐng)生做選擇題（1）關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯(cuò)誤的? ①上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。③玩上下樓梯游戲。② 招呼同學(xué)去看熱鬧。（3）下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害？ ① 在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。......第十一周小學(xué)騎車安全教育為切實(shí)做好學(xué)校的安全工作，排除學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)過程中的交通隱患，確保學(xué)生的人身安全，根據(jù)上級(jí)指示精神，未滿十二周歲的學(xué)生不準(zhǔn)自己騎自行車到校，一律結(jié)伴步行或由家長(zhǎng)接送。不滿12周歲不能在道路上騎車；沒有車閘或沒有安全保證的自行車不能上路；不要在人行道、機(jī)動(dòng)車道上騎自行車；不要在車行道上學(xué)騎自行車。以過較大陡坡或橫穿四條以上機(jī)動(dòng)車道時(shí)應(yīng)當(dāng)推車行走；雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，路面雪大結(jié)冰時(shí)要推車慢行。不要手中持物騎車，不要雙手離把騎車，不要兩人騎一輛車；騎車不要曲折行駛，不要相互競(jìng)駛，不要兩輛以上并排行駛。不要騎一輛車，再牽引一輛車，不要緊隨機(jī)動(dòng)車后面行駛，不要手失機(jī)動(dòng)車行駛?；顒?dòng)中同學(xué)們都很積極，認(rèn)真完成自己的任務(wù)，但也有不少同學(xué)產(chǎn)生了疑問：“為什么每年的3月5日這一天要學(xué)習(xí)雷鋒呢？”“我們平時(shí)怎么不多開展這樣的活動(dòng)呢？”“我們只是聽老師家長(zhǎng)說雷鋒到處做好事，他都做了什么，為什么要人們向他學(xué)習(xí)？”“雷鋒到底是一位什么樣的人？”……同學(xué)們每年都要學(xué)雷鋒做好事，但是對(duì)雷鋒了解的太少了。二 活動(dòng)目標(biāo)通過搜集資料和調(diào)查研究，了解偉大的戰(zhàn)士雷鋒。增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作研究、動(dòng)腦思考以及調(diào)查訪問的綜合能力，培養(yǎng)合作精神。三 活動(dòng)過程（一）確定研究主題同學(xué)們，雷鋒是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，我們每年都學(xué)習(xí)雷鋒做好事，可是我們并沒有真正地了解雷鋒，我們一起來走近雷鋒吧！準(zhǔn)備好搜集來的有關(guān)《雷鋒》的故事及資料確定了主題：走近雷鋒（二）自由分組 了解研究雷鋒同學(xué)們自由組合，全班42名同學(xué)，分成四個(gè)小組，每個(gè)小組可以為自己起跟本次主題相關(guān)的名稱，確定了研究的分課題。準(zhǔn)備講雷鋒的感人事跡。設(shè)計(jì)調(diào)查表校園調(diào)查表。A:請(qǐng)問你平時(shí)注重學(xué)雷鋒嗎？ 是（）一般（）不是（）B:你認(rèn)為學(xué)習(xí)雷鋒有必要嗎？ 有（）一般（）沒有（）C:你感覺現(xiàn)在社會(huì)上雷鋒式的人多不多？多（）一般（）不多（）D:你身邊有雷鋒式的人嗎？ 有（）沒有（）E:您怎樣看待“學(xué)雷鋒”……F:你想怎樣學(xué)雷鋒？（四）匯報(bào)展示（五）找學(xué)生代表在班上談?wù)劵顒?dòng)感受（自告奮勇，各抒己見）（六）教師小結(jié) ：同學(xué)們，我們今天對(duì)雷鋒有了更深刻的了解，希望在以后的日子里，大家遇事處處多為別人著想，向雷鋒學(xué)習(xí)，助認(rèn)為樂，社會(huì)需要熱心人，有一首歌唱得好：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界將變成美好的人間。用你的微笑來的一定是更燦爛的笑臉?。ㄆ撸┲鞒秩诵及鄷?huì)結(jié)束