小學畢業(yè)班復習研討會-閱讀頁
2024-11-14 19:10本頁面
【正文】 ，培養(yǎng)學生比較鑒別的能力。在形式上、內(nèi)容上要求靈活新穎、只有持之以恒，定會收到良好的效果。如學生在“紅花的朵數(shù)比黃花多3”這種題型中。從而讓學生在比較中區(qū)別題型,理解題意。如一輛汽車1103升油可跑4千米。從而找出解決這類問題的巧妙方法，對于解決花生榨油的問題就輕而易舉了。解決這類題目只有聯(lián)系實際生活，在理解的基礎上進行訓練，才能達到理想中的效果。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了潛能生的輔導力度。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，并認真細致地做好查漏補缺工作。我們學校六年級老師的思維想法還畢竟有限，所以我們有幾點希望：，如果區(qū)里能夠提供一些專業(yè)的、針對性很強的題目讓我們進行有效的練習，肯定能幫助我們?nèi)〉檬掳牍Ρ兜男Ч?。我想如果能學校與學校之間聯(lián)合，分工合作，某一學校負責研究某一復習課題?？傊虩o定法，貴在得法。第四篇：2013年小學畢業(yè)班復習研討會簡報2014年向陽鄉(xiāng)小學六年級科學復習研討會簡訊找原因 提舉措 齊心協(xié)力 抓質(zhì)量為了更好的加強對畢業(yè)班后期教學與管理工作，更快、更有效的提高畢業(yè)班教學成績，在向陽鄉(xiāng)校區(qū)領導的組織下，向陽鄉(xiāng)八所小學畢業(yè)班的科學教師共12人，于5月07日在砂子破小學參加了2014年向陽鄉(xiāng)小學六年級科學總復習研討會，會議由校區(qū)領導張樹林老師主持。通過此次研討，與會教師相互探討與交流、學習，他們學到了不少新的觀念和好方法，對今年的復習工作，提升成績充滿信心，決心努力工作，力爭提高平寧片今年畢業(yè)班成績。我主要從以下三方面來說。我認為培養(yǎng)學生興趣應從以下兩方面做起。小學高年級學生已經(jīng)具有一定的辨別能力,如果刻意地追求“師道尊嚴”，那只會招來學生的反感，師生關系有可能會變得“緊張”起來。平時,我以朋友的身份去對待每學生,尤其是那些問題學生，不帶“有色眼鏡”去看他們，和他們以誠相待，以心換心，久而久之,使學生真心地相信教師，心悅誠服地接受老師的批評和教育。我每周都把學生學習中的疑惑、還需要老師強調(diào)或單獨輔導的問題統(tǒng)一收集記錄下來,有的利用課余時間單獨輔導,有的在課堂上集中講解,旨在加強拉近師生距離,把知識欠賬消除在萌芽狀態(tài)，達到 “親其師信其道”的教育效果。因為我知道,如果對學生的錯誤百般挑剔,學生的自信心便會在教師的批評中一點點喪失,如此一來, 教學效果可想而知。二、持之以恒,培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣?！币虼?，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,是邁好英語學習的第一步。培養(yǎng)學生認真書寫的習慣。,另外書寫還要有一定的速度,不管是作業(yè)還是練習,都要力求書寫規(guī)范標準,養(yǎng)成良好的書寫習慣。對此,我從小處著眼,不放過糾正每一個學生不良學習習慣的細節(jié)和機會,從每一次練習、每一次作業(yè)、每一次小測驗抓起,使學生知道文字不僅是寫給自己看的,不規(guī)范,別人看不清楚,那就失去了他書寫的價值,甚至在考試時因書寫而失分。培養(yǎng)學生良好的誦讀英語課文的習慣.“書讀百遍,其義自見”不僅適用于語文教學,多多背誦,才能積累大量的語言信息,豐富學生的英語詞匯量。朗讀和背誦中,要求學生做到眼到、口到、耳到、心到,努力克服朗讀拖音、語調(diào)過平等問題。歸類記憶法就是把單詞進行分門類。俗話說，,詞匯量豐富了,學生的閱讀和寫作能力就會明顯提升。(一)、科學設計復習內(nèi)容復習內(nèi)容要覆蓋八冊書重點教學內(nèi)容, 合理把握各語言項目要求(如語音、詞匯、語法、句型、日常用語、話題等).(二)、優(yōu)化課堂、,如果抓不住、用不好這寶貴的40分鐘,提高質(zhì)量只會是紙上談兵,其他方面做得再好,、,教師不能隨心所欲,就會使課堂效率大打折扣。課堂上,我一方面充分考慮小學生身心發(fā)展的特點,如好奇、好動、愛表現(xiàn)、愛模仿等,靈活巧妙的運用各種教學方法和手段,設計新鮮的教學活動,從而激發(fā)學生學習英語的積極性,以此來科學 的、有效的控制課堂。，,我從備課到上課,再到復習檢測,一直把雙基教學抓在手上,不因?qū)嵤┧刭|(zhì)教育而排斥它,不因搞課改而放棄它?？傊?教學是一門科學,它需要我們?nèi)ヌ剿鳌]有最好,
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