【正文】 工作，現(xiàn)在這些才是我們應(yīng)該去做的，這就是我對(duì)自家孩子的方式。我是x的爸爸，非常感謝老師給我這么好一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。下面我想從三個(gè)方面來(lái)交流一下自己教育孩子的一些體會(huì)和感受。家長(zhǎng)的一言一行直接影響著孩子，孩子的好習(xí)慣和家長(zhǎng)有關(guān)，孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長(zhǎng)影響。比如說(shuō)，要孩子自力自強(qiáng)，我們自己就不能向父母伸手。要孩子知難而進(jìn)，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人。要讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的指引。我們的孩子，有的成績(jī)不是特別優(yōu)秀，有偏科現(xiàn)象，其實(shí)并不是孩子不夠努力，而是接受能力有高低，有的孩子語(yǔ)文成績(jī)好、有的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)好、有的孩子樂(lè)感好喜歡音樂(lè)、有的孩子畫畫好喜歡美術(shù)。孩子的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的大致位置，學(xué)科中有沒(méi)有偏科等等。這些都掌握之后，就要幫孩子分析原因，根據(jù)原因調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)方法。比如說(shuō)這次班級(jí)第三十名，下次月考的目標(biāo)就是第二十五名左右。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，建立學(xué)習(xí)興趣。第三、科學(xué)教育、拒絕家暴當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤或者孩子不聽你的安排時(shí)怎么辦?就要給孩子講道理，動(dòng)之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯(cuò)誤的原因或者了解你安排事情的原因，讓孩子明白，什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。再說(shuō)，這個(gè)年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強(qiáng)，教育孩子更應(yīng)該注意方式方法。努力吧，孩子們，明年這個(gè)時(shí)候就面臨著中考，在今后的這一年里，相信你們一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，以更優(yōu)的成績(jī)來(lái)證明你們的人生價(jià)值。通過(guò)學(xué)校和學(xué)部在上個(gè)學(xué)期開展的學(xué)生“人生規(guī)劃”活動(dòng)，也使每個(gè)學(xué)生明確了自我的發(fā)展目標(biāo)和努力方向，有了前進(jìn)的動(dòng)力。在學(xué)校組織的各類活動(dòng)中，學(xué)生的表現(xiàn)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評(píng)。一個(gè)是由學(xué)部組織的全體家長(zhǎng)廣播會(huì)，之后是各班級(jí)班主任組織的班級(jí)工作談話會(huì)和填寫家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。我想和各位家長(zhǎng)溝通的第一個(gè)問(wèn)題是：高二階段的學(xué)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生心理、行為狀況。為什么高二是整個(gè)高中三年“最關(guān)鍵”的階段呢？概括地說(shuō)，高二既是學(xué)生夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提升能力的關(guān)鍵期，又是易于形成兩級(jí)分化的關(guān)鍵期，還是學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的關(guān)鍵期。大浪淘沙的篩選期。具體來(lái)看：高二是學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)抓能力的關(guān)鍵期。因此，只有在高二階段夯實(shí)好各學(xué)科的知識(shí)基礎(chǔ)、在自主學(xué)習(xí)中不斷提升能力，才能為高三階段的綜合復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。俗話說(shuō)，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，誰(shuí)能主動(dòng)地適應(yīng)高二，盡快地適應(yīng)高二，誰(shuí)就能在高二學(xué)年占先機(jī)、拔頭籌，就不會(huì)出現(xiàn)“未高考而先失敗”的現(xiàn)象。高中文化科目的會(huì)考總共有九個(gè)學(xué)科，其中，高二學(xué)年要完成六個(gè)學(xué)科的會(huì)考任務(wù)，明年1月要進(jìn)行物理、化學(xué)、歷史、地理的會(huì)考，明年7月要進(jìn)行生物，政治學(xué)科的會(huì)考，對(duì)于理科的部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，政史地是一個(gè)難關(guān)；對(duì)于文科的部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，理化生是一個(gè)難關(guān)。二、高二學(xué)段學(xué)生的心理狀況和特點(diǎn)從年齡和心理狀況看，高二的學(xué)生正處于十七八歲的年齡，是一個(gè)脆弱且敏感的年齡，介于成人與孩子之間，心理和生理都在經(jīng)歷著巨大的變化，很容易在思考問(wèn)題的方式甚至于人生觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成上產(chǎn)生一些叛逆的沖動(dòng)的不理智的判斷，是最容易玩得瘋、走的遠(yuǎn)的時(shí)候。高二也是高中階段戀愛發(fā)生率最高時(shí)期，其中有生理、心理發(fā)展的因素，也有社會(huì)影響的原因。另外，經(jīng)過(guò)高一一年時(shí)間的學(xué)習(xí)，在同學(xué)們中間也出現(xiàn)了學(xué)習(xí)上的兩極分化。甚至有的學(xué)生開始失去信心，充滿沮喪，完全放棄了取得好成績(jī)的愿望，自暴自棄。那么，各位家長(zhǎng)如何配合學(xué)校，有針對(duì)性地通過(guò)家庭教育，幫助學(xué)生順利地度過(guò)高二這個(gè)關(guān)鍵期呢？這是我想和家長(zhǎng)溝通的第二個(gè)問(wèn)題。第一、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，正確對(duì)待成績(jī)變化，始終做孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾，應(yīng)切記關(guān)注不等于一味的督促和嘮叨，信心和勇氣是走向成功的精神支柱，他們的信心和勇氣在很大程度上依賴于老師家長(zhǎng)的悉心呵護(hù)和加倍鼓勵(lì)。第二、關(guān)注孩子的交往和心理狀態(tài)，加強(qiáng)人際關(guān)系問(wèn)題的輔導(dǎo)。妥善處理異性交往中的“早戀”問(wèn)題。第三、塑造和諧寬松的家庭氛圍，讓孩子有疏通的渠道，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理。希望家長(zhǎng)能和您孩子多交流、多溝通。其實(shí)，老師不可能代替家長(zhǎng)的作用。第四、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子能夠?qū)Ｐ闹轮?，心無(wú)旁騖地投入學(xué)習(xí)。第五、各位班主任面對(duì)的是班里的三四十名學(xué)生，不可能考慮到每一個(gè)學(xué)生的細(xì)微之處，因此，希望各位學(xué)生家長(zhǎng)能夠經(jīng)常與老師特別是班主任老師聯(lián)系、溝通，及時(shí)了解孩子在校情況，了解孩子學(xué)習(xí)成績(jī)及學(xué)習(xí)心態(tài)，共商教育措施，共促學(xué)生成長(zhǎng)。第六、重視孩子的儀容儀表，關(guān)注孩子隨身攜帶的非學(xué)習(xí)用品。如果學(xué)生上學(xué)時(shí)攜帶手機(jī)和MP3，并在吃穿用等方面去別的同學(xué)進(jìn)行攀比，也肯定會(huì)影響自身的學(xué)習(xí)。我相信，只要我們家校能夠建立起溝通的橋梁，形成良好的配合，就能夠保證學(xué)生順利地度過(guò)高二這個(gè)關(guān)鍵期。家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)代表講話稿 篇13親愛的叔叔阿姨們：您們好!我是來(lái)自初一三班的王~~同學(xué)，很榮幸能夠站到這里和大家分享我的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)。在第一次接觸初中數(shù)學(xué)時(shí)，我的成績(jī)就如同“坐過(guò)山車”一樣忽高忽低，要么就是稍一放松，成績(jī)就掉下去，要么就是加倍努力了成績(jī)就是上不去。我也多次向老師請(qǐng)教過(guò)這個(gè)問(wèn)題，老師告訴我成績(jī)忽高忽低就是典型的不認(rèn)真，不盡力。往往上帝會(huì)給我們開一個(gè)玩笑，所以，謙虛認(rèn)真的態(tài)度是我們走向成功的`“必備品”。談到學(xué)習(xí)計(jì)劃了，最重要的就是執(zhí)行了，老師也多次培養(yǎng)我們執(zhí)行能力。計(jì)劃是完美的，可是有誰(shuí)每條都認(rèn)真的執(zhí)行了呢?于是計(jì)劃、放棄，再計(jì)劃、再放棄，就這么循環(huán)下去?？僧?dāng)我真正要做題時(shí)，就會(huì)百般推脫，最后一拖再拖，竟拖到了考試后。老師多次告訴我們，成功的秘訣就是熱情+遠(yuǎn)見+計(jì)劃+執(zhí)行，這是一個(gè)恒古不變的定律!我們沒(méi)有“明天”，沒(méi)有“下一次”，凡事不可等，凡事不可托，馬上做!這不得不提到了“惜時(shí)”，從開學(xué)到現(xiàn)在老師一直在向我們強(qiáng)調(diào)“惜時(shí)”。為什么會(huì)浪費(fèi)時(shí)間?因?yàn)橥粋€(gè)錯(cuò)誤你反復(fù)犯!考試，就如同兩名乒乓球高手進(jìn)行對(duì)決一樣，在最后的關(guān)鍵時(shí)刻，并不一定是看誰(shuí)的攻擊多么的強(qiáng)悍，而是看誰(shuí)的基本功扎實(shí)，沒(méi)有失誤。我有幾個(gè)方法推薦給大家：標(biāo)注符號(hào)法(認(rèn)真做標(biāo)記，復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)很方便)章節(jié)歸納法質(zhì)量第一，你整理的不是一道題，而是一類題，一類自己的缺點(diǎn)。理解力：怎樣才能理解?關(guān)注老師的“講解過(guò)程”往往老師講解時(shí)間最長(zhǎng)，最難懂的地方就是“重難點(diǎn)”。提問(wèn)力：學(xué)習(xí)：“問(wèn)十答”問(wèn)問(wèn)題不丟人，不問(wèn)問(wèn)題學(xué)習(xí)跟不上才丟人，一定要學(xué)會(huì)“問(wèn)”。首先非常感謝宋老師給我這個(gè)與大家一起交流的機(jī)會(huì)。不當(dāng)之處，敬請(qǐng)諒解。主要表現(xiàn)為：我說(shuō)什么她都不愿意聽，就是跟我唱反調(diào)。我不知道大家是如何面對(duì)這種情況的，我當(dāng)時(shí)是采取了最簡(jiǎn)單、原始的方法：自己生氣，然后大聲訓(xùn)斥她，想出了所有能說(shuō)的道理講給她聽。她爸爸跟我說(shuō)，她經(jīng)常在我背后做一些發(fā)泄性的動(dòng)作。二. 不重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)作為一名教師，我一直不是很主張孩子苦學(xué)。我印象中沒(méi)有幾次看過(guò)她的作業(yè)，除了簽名。但是上了中學(xué)以后，就完全不是這么回事了。當(dāng)她的成績(jī)下滑時(shí)，思想早就轉(zhuǎn)了好幾個(gè)彎。我們都知道像我這個(gè)年齡在各個(gè)單位都正好是干活的年紀(jì)。所以我給孩子的印象就是忙，每天回家吃完飯，我一般都是在書房忙自己的，她在自己的`臥室寫作業(yè)。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，她的作業(yè)書寫什么情況，有沒(méi)有真正完成，有沒(méi)有抄答案等等，這些情況我一概不知。我一直一廂情愿的相信她能夠管好自己。這三點(diǎn)，是我認(rèn)為自己做的最不恰當(dāng)?shù)摹Ｋ卫蠋熃陶Z(yǔ)文，但是她管的事很多。孩子在說(shuō)這些事的時(shí)候，我聽到語(yǔ)氣中有驚訝，她不理解老板管這么多干嘛，語(yǔ)文老師不就是教語(yǔ)文的嗎?管的也太寬了吧!另外，語(yǔ)氣中也有明顯的不滿，因?yàn)楸徊榈娜死锩嬗袝r(shí)也會(huì)有她。比如：她說(shuō)今天老板檢查留劉海的女生了，我沒(méi)有被查到，因?yàn)槲野杨^發(fā)扎起來(lái)了。老板查留長(zhǎng)指甲的，我早就剪好了，聽起來(lái)都是些雞毛蒜皮的小事，而且都是一些感覺(jué)與成績(jī)無(wú)關(guān)的小事，但是作為同行，我知道這個(gè)過(guò)程有多費(fèi)勁。如果一個(gè)老師資助一個(gè)學(xué)生，給孩子買一本書或買一件衣服，效果也是立竿見影的，大家都能看到她的付出，她的愛心會(huì)得到表?yè)P(yáng)。管閑事，真的需要一種境界。你管多了，孩子不滿意。而且壞習(xí)慣最大的問(wèn)題就是容易反復(fù)。這就需要老師非常有耐心的，不厭其煩的去滲透。是不是也讓宋老師操了不少心，反正，我是真的很感激這個(gè)年輕的小姑娘。謝謝!二. 多反思、改正自己的行為通過(guò)自己教育孩子的過(guò)程中出現(xiàn)的這些問(wèn)題，我更堅(jiān)信了一句話：孩子所有的問(wèn)題都是家長(zhǎng)的問(wèn)題。我問(wèn)自己：，我為什么會(huì)生氣?我只是因?yàn)樗龥](méi)有用心生氣，還是因?yàn)樽约簺](méi)面子生氣??每一次她不知道如何做的時(shí)候，我有沒(méi)有心平氣和的教會(huì)她怎么做?，我只一個(gè)勁的說(shuō)人家宋作奧運(yùn)很優(yōu)秀、劉增輝很優(yōu)秀、周子欽很優(yōu)秀，我有沒(méi)有跟這些孩子的父母比一比，我付出了什么?面對(duì)這些問(wèn)題，我真的反思自己的做法給孩子帶來(lái)了什么樣的傷害?在這一點(diǎn)上，我還是感激宋老師。宋老師非常有心的抓住了這個(gè)教育契機(jī)。我也開始吃一塹長(zhǎng)一智，開始注意自己的言談舉止。不但學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，還經(jīng)常對(duì)我的表現(xiàn)給一些鼓勵(lì)。我相信孩子在這個(gè)大家庭里會(huì)身心很健康的全面發(fā)展，我也相信通過(guò)努力，自己會(huì)做的越來(lái)越好。最后，再次感謝宋老師的辛苦付出!擴(kuò)展資料：學(xué)生家長(zhǎng)代表講話稿學(xué)生家長(zhǎng)代表講話稿學(xué)生家長(zhǎng)代表講話稿1尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛的小朋友們：大家好。值此第63個(gè)六一國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際，咱們龍小幼兒園劉莊園的全體師生、家長(zhǎng)們齊聚一堂，共慶六一佳節(jié)、共享歡樂(lè)時(shí)刻、共度快樂(lè)時(shí)光，很榮幸作為家長(zhǎng)代表站在這個(gè)舞臺(tái)上，首先請(qǐng)?jiān)试S我向?yàn)楹⒆觽兏冻鲂燎趧趧?dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、園丁們致以最誠(chéng)摯的感謝!向在場(chǎng)的各位小朋友致以節(jié)日的祝福，祝你們永遠(yuǎn)幸?？鞓?lè)，健康成長(zhǎng)!同時(shí)也很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能提供這樣一次機(jī)會(huì)讓我這個(gè)準(zhǔn)一年級(jí)家長(zhǎng)帶領(lǐng)準(zhǔn)一年級(jí)學(xué)生提前來(lái)到學(xué)校參觀，美麗廣闊的校舍，整潔舒適的環(huán)境，讓孩子對(duì)上小學(xué)有了美好的期盼。在這一刻，我感覺(jué)我的心愿達(dá)成了，剛剛看到大屏幕上播放的自己孩子小班、中班到現(xiàn)在大班參加的節(jié)目，幼兒園舉行的活動(dòng)，不禁激動(dòng)又感慨：3年了，他從進(jìn)幼兒園時(shí)的哭哭啼啼、茫然無(wú)知，事事小霸王的樣子到現(xiàn)在的能歌善舞、懂禮貌會(huì)謙讓、主動(dòng)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活，能大方勇敢地站在今天這個(gè)舞臺(tái)上，3年的時(shí)間幼兒園見證了他的成長(zhǎng)他的變化。她們用媽媽般的愛與孩子的交流和溝通，讓孩子懂得了理解寬容。忘不了頂驕陽(yáng)冒酷暑、不畏風(fēng)雨站在園門口迎送每一個(gè)孩子的燦爛笑臉，忘不了滿含期待充滿關(guān)愛撫慰每一個(gè)孩子的親和目光，忘不了不辭勞苦挨家挨戶地走訪每一個(gè)家庭的忙碌身影，甚至忘不了有些稚嫩生澀而又滿帶真誠(chéng)的樸實(shí)話語(yǔ)。職業(yè)當(dāng)成事業(yè)的老師們讓我們省心、放心、安心。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)和孩子，向幼兒園所有為孩子的健康成長(zhǎng)辛勤付出的園丁們真誠(chéng)地說(shuō)一聲你們辛苦啦!謝謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和教育!在今天這個(gè)特殊的日子里，在這個(gè)充滿愛的舞臺(tái)上，天真爛漫的孩子們將用他們的勤奮向我們展示成長(zhǎng)和進(jìn)步的足跡。讓我們一起為孩子們鼓掌、加油!最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表與會(huì)的全體家長(zhǎng)再次感謝全體領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)孩子們的精心培養(yǎng)、悉心呵護(hù)!祝各位老師工作愉快，身體健康。祝各位家長(zhǎng)萬(wàn)事如意，幸福安康!祝龍小幼兒園劉莊園越辦越好!謝謝。我的孩子是一名普通的初三學(xué)生，兩年玉林生活使他健康陽(yáng)光的成長(zhǎng)，也讓我真切感受到了玉林中學(xué)秉承的“人本？和諧”辦學(xué)思想。感謝老師，您們?yōu)閷W(xué)生成長(zhǎng)傾注了愛和熱情、汗水與智慧。他日回首重聚，你們一定會(huì)聊起彼此曾經(jīng)的關(guān)愛。新學(xué)年，新起點(diǎn)，我們?nèi)砸胂搿盀檎l(shuí)讀書、為什么要讀書，怎樣讀書？”百米賽跑，贏在起點(diǎn)，更贏在堅(jiān)持。今天，我們?yōu)槭且幻窳謱W(xué)生自豪；明天，母校為有我們這些學(xué)生驕傲。留守孩子、事實(shí)孤兒靠社會(huì)資助而堅(jiān)持寒窗苦讀，請(qǐng)珍惜家人、學(xué)校為你們創(chuàng)造的良好讀書條件、讀書氛圍。同學(xué)們，讓我們一起努力，風(fēng)雨同行，播撒人生的希望，用勤奮、自信鑄就未來(lái)的輝煌！最后，提前祝各位老師教師節(jié)快樂(lè)，工作順利！祝玉林中學(xué)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)同心協(xié)力，捷報(bào)連連！謝謝大家！學(xué)生家長(zhǎng)代表講話稿3各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛的小朋友們：大家好，很榮幸能作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，我是學(xué)前班小朋友章璇以及小班小朋友章舟揚(yáng)的媽媽。我的女兒章璇今年幼兒園就要畢業(yè)了。讀中班時(shí)，章璇轉(zhuǎn)到別的幼兒園去了，但是她還是很想念這里小班的駱老師，說(shuō)想再回到金葉來(lái)讀。但是為了女兒，我還是鼓起勇氣回來(lái)找教過(guò)章璇的小班老師駱老師。現(xiàn)在小孩想回來(lái)，我們依然會(huì)像以前一樣對(duì)待她的。章璇回來(lái)后，果然很高興，也成長(zhǎng)得很好。老師們。女兒膽子小，性格害羞，平時(shí)不愛講話，可是我記得她在大班運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，居然能與他爸爸一起在臺(tái)上大聲發(fā)言，能與老師一起在前面領(lǐng)舞。金話筒興趣班培養(yǎng)了我女兒說(shuō)話的膽量與清晰的表達(dá)能力。在一些戶外親子活動(dòng)中，我女兒學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作。在這里的幾年，我女兒學(xué)到的東西還有很多。也希望我的在讀小班的兒子章舟揚(yáng)在這里能像他姐姐一樣，快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)!在此，請(qǐng)讓我代表家長(zhǎng)們向金葉幼兒園的園丁們真誠(chéng)的說(shuō)一聲，你們辛苦了!謝謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和教育，是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了熱愛知識(shí)、探索真理的光明道路，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，這些好習(xí)慣、好方法，必將給孩子的一生帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油。祝全體教師工作愉快，身體健康。祝金葉幼兒園越辦越好，讓孩子們?cè)趫@的每一天都能有所收獲，都能得到充實(shí)和快樂(lè)!謝謝大家!學(xué)生家長(zhǎng)代表講話稿4尊敬的各們領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)，親愛的小朋友們 ：大家好! 我是大三班劉澤儒小朋友的媽媽，在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我很榮幸地代表全體家長(zhǎng)，祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)!并向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付也辛勤勞動(dòng)的豪德幼兒園全體老師致以最誠(chéng)摯的感謝! 孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)，作為家長(zhǎng)，我們希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂(lè)的童年。在此請(qǐng)讓我代表家長(zhǎng)們向幼兒園的所有老師表示衷心的感謝，謝謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和教育，是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了熱愛知識(shí)、發(fā)展能力、張揚(yáng)個(gè)性的道路，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，這些好習(xí)慣，好方法，必將給孩子的一生帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。感謝你們組織了這次有意義的聚會(huì)，為我們搭建一個(gè)很好的平臺(tái)讓我們能和孩子一起體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的健康和快樂(lè)。也是我們相互學(xué)習(xí)、促進(jìn)親子關(guān)系、以及家園和諧的好機(jī)會(huì)。讓我們回歸童年,一起來(lái)感受孩子的成長(zhǎng)，這我們的孩