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家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)代表講話稿及擴(kuò)展資料-在線瀏覽

2024-11-14 18:57本頁(yè)面
  

【正文】 現(xiàn)勇敢,很孝順,熱愛生活,表現(xiàn)可愛等等。凡事多讓孩子自己去考慮、去做,才能慢慢學(xué)會(huì)做得不錯(cuò)。如果我們不給他們機(jī)會(huì)去鍛煉,有些事情,他們永遠(yuǎn)都不會(huì)。家長(zhǎng)不可能幫孩子一輩子,我們的“幫助”就是盡量讓孩子自己去做;要“有耐心”,要允許孩子犯錯(cuò)。當(dāng)然,我們一定要給孩子安全教育。鼓勵(lì)孩子勇于嘗試。被古詩(shī)滋養(yǎng)的孩子,文學(xué)素養(yǎng)會(huì)無(wú)形中得到提高。引導(dǎo)孩子閱讀。看到好看的情節(jié)或者句子,順口贊嘆一句說(shuō)這本書很好看,然后有意無(wú)意地把一些情節(jié)講給孩子聽。宇昂以前做作業(yè)很慢,我跟他說(shuō):“如果你快一點(diǎn)做完作業(yè),你就有時(shí)間看書了。閱讀對(duì)寫作有很大的幫助,愛看書的孩子,從多方面吸取了知識(shí),知識(shí)面遠(yuǎn)遠(yuǎn)廣博于課本,就算他在小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候?qū)懽骱芤话悖堑搅艘欢ǖ臅r(shí)候,老師會(huì)發(fā)現(xiàn)他的寫作忽然變得如有神助,其實(shí)這個(gè)“神”,就是閱讀,肚子里有一桶水,自然可以輕松倒出一滴水,厚積薄發(fā)。在陽(yáng)光喔培訓(xùn)了四個(gè)學(xué)期,仍然沒什么起色,寫出來(lái)的文章干巴巴的。我先說(shuō)幾件今天發(fā)生在我生活里的,或者我看到的有趣的事情,再讓孩子講幾件今天他遇到的有趣事情,其實(shí)就是些很小的事情,例如吃了什么好東西,玩了什么游戲,同學(xué)間的趣事等。當(dāng)他覺得生活中有很多有趣的事情時(shí),他的作文自然寫得有趣了,我經(jīng)常跟他說(shuō):“好的文章是有靈魂的,能夠打動(dòng)人的心。為了鼓勵(lì)孩子寫作,我給他在網(wǎng)上開了個(gè)小博客,而且以身作則經(jīng)常寫點(diǎn)東西放上去,有人留言表?yè)P(yáng)他寫的不錯(cuò)的時(shí)候,馬上給他看,這樣他寫的更帶勁了。多練英語(yǔ)宇昂以前英語(yǔ)特別差,考試成績(jī)都不敢告訴我,那段時(shí)間也沒時(shí)間管他。他害怕英語(yǔ)到什么程度呢?有一次看見旅游雜志上的瑞士阿爾卑斯山的美麗雪景,問我這是哪里,我說(shuō)是瑞士,他說(shuō)好美啊,我說(shuō)瑞士是說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家,你好好學(xué)英語(yǔ),以后咱們?nèi)ネ?,他說(shuō)那我不去了。跟他分析為什么害怕英語(yǔ),原因是記不住單詞。我在家制作音標(biāo)卡教給他音標(biāo),還有一些關(guān)聯(lián)記憶法,讓他覺得其實(shí)單詞很容易記,然后每天早晨讓他聽錄音起床,刷牙洗臉的時(shí)候也聽,其實(shí)也記不住什么,但是可以培養(yǎng)語(yǔ)音語(yǔ)感,經(jīng)過培訓(xùn),孩子的口語(yǔ)現(xiàn)在是標(biāo)準(zhǔn)的英式英語(yǔ),我經(jīng)常用很仰慕的語(yǔ)氣跟孩子說(shuō):“媽媽最喜歡聽你說(shuō)英語(yǔ)!”他就更自信了?,F(xiàn)在他再也不覺得學(xué)英語(yǔ)難了,去年期末英語(yǔ)考試很有進(jìn)步,他回家跟我說(shuō)有同學(xué)英語(yǔ)考不及格,還說(shuō)想幫助他,我說(shuō)你就把媽媽平時(shí)教給你的快速記單詞的方法教給他,好的方法應(yīng)該分享。希望孩子們?cè)趯W(xué)校的培養(yǎng)和家長(zhǎng)的督促下繼續(xù)成長(zhǎng),希望每個(gè)同學(xué)都能發(fā)揮小宇宙,快樂輕松地學(xué)習(xí),超越自己就是進(jìn)步!祝你們都有一個(gè)快樂的童年!謝謝大家!家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)代表講話稿 篇7敬愛的老師,親愛的叔叔阿姨們:你們好!我叫賀婭萱,能夠代表同學(xué)們?cè)诖税l(fā)言,我感到非常榮幸。我是一個(gè)做事認(rèn)真的女孩,凡事都嚴(yán)格要求自己,上課必須認(rèn)真聽講,思想絕不開小差。老師在課堂上講的知識(shí)都很重要,如果不認(rèn)真聽講,就一定不會(huì)取得好的成績(jī)。弄明白老師講的知識(shí),老師提的問題,我就積極地舉手發(fā)言,不要怕錯(cuò),不要膽怯,只有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤才能明白自己哪些不懂,及時(shí)糾正錯(cuò)誤才能提高自己。做完作業(yè)后我一般都會(huì)先檢查一下作業(yè),把錯(cuò)題改過來(lái),然后再讓媽媽或者爸爸檢查簽字。說(shuō)到課后的學(xué)習(xí),我要說(shuō)說(shuō)我的媽媽,我的媽媽家務(wù)繁多還得照顧小弟弟,但是她每天晚上都能抽出時(shí)間陪著我學(xué)習(xí),遇到不會(huì)的知識(shí)都會(huì)耐心的給我講解,直到我弄明白了她才放心,媽媽不但關(guān)心我的學(xué)習(xí),對(duì)我的生活也照顧的39。還有爸爸,雖然上班忙了一天了,可每次回家都要問問我的作業(yè)完成沒,這讓我感到很溫暖,心中得到安慰,不言而喻,我就想到好好的報(bào)答他們,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。我相信有了您們的關(guān)心,我們這些孩子的進(jìn)步會(huì)更快,學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更上一層樓。家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)代表講話稿 篇8尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:你們好!我是同學(xué)的家長(zhǎng)。我的孩子,年畢業(yè)于小學(xué),當(dāng)時(shí)我們選擇了中學(xué),事實(shí)證明了一切,我們的選擇千真萬(wàn)確,一年多來(lái),我的孩子成熟多了,他的行為樸實(shí),勤奮刻苦,不事張揚(yáng),不求虛名,得到了周圍人的肯定。家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是老師的助手,在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起,弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。如今是信息時(shí)代,禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。堵指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面。二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境我們家每天早晨5:50起床,這也是我們家長(zhǎng)的起床時(shí)間,我們起床后第一件事就是打開復(fù)讀機(jī),反復(fù)播放孩子的英語(yǔ)教科書磁帶。另外,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在家中用英文生活用語(yǔ)與孩子對(duì)話,閱讀一些英語(yǔ)笑話,不斷提高孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣再有,孩子做作業(yè)是我們避免看電視,玩電腦,我們看一些專業(yè)書籍。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過的,這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我不求兒子辦大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。這是家教的最重要任務(wù),以此來(lái)作為今天的總結(jié)。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會(huì)與家長(zhǎng)朋友交流一下,有不足之處,敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。定目標(biāo),找動(dòng)力。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí),這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。家長(zhǎng)和孩子坐下來(lái),分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦,尋找一個(gè)既適合孩子的實(shí)際情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo)。意思是說(shuō),如果你向高的目標(biāo)努力,很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo),如果你向中目標(biāo)努力。有了高高在上的目標(biāo),接下來(lái)就要攻克攀登路上的障礙,從每一天做起,一步一個(gè)腳印。我們?cè)趦蓚€(gè)孩子身上試驗(yàn)了,都取得了成功。現(xiàn)在,我們的孩子大多在十三歲左右,心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn),一方面孩子因書本知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無(wú)所適從,顯得緊張焦慮;另一方面,孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn),成了小大人,處處想充大,卻又固執(zhí)己見,特別希望得到別人的理解與尊重。二、家長(zhǎng)作表率,讓孩子在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。這一點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)做起來(lái)不容易,但這是一個(gè)重要的原則。在家里營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍。如今,我們的孩子正處在第二大斜坡上,初二新增加了幾何,英語(yǔ)課文和古文都越來(lái)越長(zhǎng)。如果勇攀拉開擋次的斜坡,鼓足干勁全力以赴,你的理想就近你一步。去年期末考試前夕,學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段,免不了做大量的卷子、作業(yè),孩子回到家,一邊做作業(yè),一邊抱怨:哎,做學(xué)生真累呀!剛開始幾天,我只是聽著,后來(lái)她抱怨的次數(shù)越來(lái)越多,明顯有一種消極情緒。你選擇吧!女兒當(dāng)然選擇了后者,她說(shuō):我只是說(shuō)說(shuō)嘛!我說(shuō):這種抱怨,實(shí)際上是一種心理的消極暗示,而消極暗示常常在偷偷地起作用。周弘的一本書叫《賞識(shí)你的孩子》給我的啟發(fā)很大。根據(jù)這個(gè)理論,我就及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,口頭表?yè)P(yáng)為主,物質(zhì)鼓勵(lì)為輔。為了豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金,極大地鼓勵(lì)了孩子的學(xué)習(xí)積極性。她用獎(jiǎng)學(xué)金購(gòu)買學(xué)習(xí)用品和她喜歡的其他生活用品,同時(shí)也鍛煉孩子管理錢和會(huì)花錢的能力。和孩子一起享受成功的喜悅,和孩子一起分析失敗的教訓(xùn),這樣,孩子有一種平等和被尊重的滿足。去年期中考試,女兒得知超過了她的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,考了年級(jí)第一名,回到家后興奮了好長(zhǎng)時(shí)間還沒有開始做作業(yè)。我靈機(jī)一動(dòng),順手拿起一張紙,在上面寫下了這么一首小詩(shī):山外青山樓外樓,英雄好漢爭(zhēng)上游,爭(zhēng)得上游莫驕傲,還有英雄在后頭。三、我重點(diǎn)講講在語(yǔ)文和英語(yǔ)方面,家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子,與孩子一路同行。由于在小學(xué)階段有大量的課外閱讀,理解能力增強(qiáng)了,到了初中,語(yǔ)文方面的重點(diǎn)是提高欣賞能力和寫作水平。這樣既可以讀大量的書又少花錢。我發(fā)現(xiàn),女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高,這與她大量的課外閱讀分不開。今日,很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上,代表全班同學(xué)發(fā)言。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的同學(xué)對(duì)在座的教師、叔叔、阿姨們說(shuō)一聲:“您們辛苦了!”(鞠躬)在那里,我把自我的一些學(xué)習(xí)情景及爸爸媽媽給我的指導(dǎo)總結(jié)如下:一、上課認(rèn)真聽講,進(jìn)取發(fā)言。根據(jù)我發(fā)言的次數(shù)給我獎(jiǎng)勵(lì)。二、按時(shí)獨(dú)立完成教師布置的作業(yè)。媽媽的簽字,從不敷衍了事。我也樂意把我在學(xué)校里遇到的各種事講給他們聽。對(duì)英語(yǔ),我十分的喜歡,每一天都要聽“學(xué)習(xí)機(jī)”來(lái)讀課本、背單詞,爸爸說(shuō)我的發(fā)音很好聽,我也很自豪。他總說(shuō):“學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵在于獨(dú)立思考與認(rèn)真計(jì)算”,異常在小學(xué)階段,數(shù)學(xué)計(jì)算本事十分重要,讓我計(jì)算時(shí)要養(yǎng)成列算式的習(xí)慣,檢查時(shí)要逆向檢查,多做一些奧數(shù)題來(lái)開拓腦子。受媽媽的影響,我希歡看書,基本上每周媽媽都要帶我去書店,我小屋的書櫥都已經(jīng)裝了。1還去沂水大陜谷、螢火蟲洞去玩要,今年暑假我期待著去黃山玩一玩。最終,祝教師工作!祝家長(zhǎng)事業(yè)有成!多謝!(鞠躬)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)代表講話稿 篇10尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,各位家長(zhǎng):你們好!首先非常感謝校方召開這次家長(zhǎng)會(huì)。做著不同的工作:有的在機(jī)關(guān)任職其中一部分人可能身居領(lǐng)導(dǎo)崗位;有的在商海弄潮其中一部分人可能腰纏萬(wàn)貫;有的下崗在家其中一部分人可能正為生計(jì)發(fā)愁;有的在鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng)。今天開會(huì)遲到的。所以,今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì),就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng),同各位講幾句心里話。如果能夠引起各位的共鳴。作為中年人。親人團(tuán)聚的時(shí)候。抱怨自己的孩子不乖巧;我不知道在座各位家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問題的,我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話、乖不乖巧,與父母稱不稱職有很大的關(guān)系因?yàn)闆]有不聽話的孩子,只有不稱職的父母!我這樣說(shuō),可能有人會(huì)不以為然:為了證明我的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,他們可能會(huì)舉出下面的例子有一對(duì)家住農(nóng)村的夫婦,從來(lái)沒有刻意地照顧和管教過他們的兒子,但池們的兒子最終卻考取了清華大學(xué)當(dāng)別人問他們家教經(jīng)驗(yàn)時(shí),孩子的父親回答說(shuō):“我沒有什么經(jīng)驗(yàn)。晚上莫讓他睡晚了。又為之聘請(qǐng)家教,總之是硬件軟件一起上,以便讓孩子一門心思讀書,考取重點(diǎn)大學(xué),但孩子最終卻名落孫山。上面的情況肯定存在。就正如我們平常所講的那樣:有意栽花花不發(fā)。但普遍性的規(guī)律則是:無(wú)心插柳難成蔭,有意栽花花才發(fā)。初聽的時(shí)候人們都很激動(dòng),頻頻稱道,甚至開導(dǎo)別人教育孩子時(shí)常常引用,奉為經(jīng)典??洫?jiǎng)成了紙上談兵,一句空話而已。像現(xiàn)在這樣不夸還常常犯錯(cuò)誤,再夸豈不是更無(wú)法無(wú)天。對(duì)于家長(zhǎng)這樣的想法,如果反問一句:什么才算是值得夸獎(jiǎng)的地方?相信很多家長(zhǎng)都會(huì)張口結(jié)舌,其實(shí)他們也說(shuō)不清究竟孩子怎樣做才算是滿意,但卻十分清楚現(xiàn)在的做法他們肯定是不太滿意的。:“人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞。成人尚且如此,何況是一個(gè)高中生呢,他們更需要贊賞與肯定。因此,贊賞非常重要,不可或缺。想要做到這點(diǎn)其實(shí)并不難,只要家長(zhǎng)善于觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子許許多多的優(yōu)點(diǎn)。作為家長(zhǎng),對(duì)這一點(diǎn)應(yīng)該深信不疑。而只有子女體會(huì)到這種真情實(shí)感,才會(huì)愿意對(duì)父母敞開心扉,接受父母的建議和要求。人無(wú)完人,孩子每天都會(huì)有各種各樣的小錯(cuò)誤。無(wú)論他們犯了怎樣的錯(cuò)誤,批評(píng)時(shí)都要就事論事,不要揪住不放或是攀比諷刺。明明是一個(gè)很小的錯(cuò)誤(比如未整理房間),卻能夠讓家長(zhǎng)們聯(lián)系到從前的種種不好行為,進(jìn)而將以往的錯(cuò)誤全都細(xì)數(shù)一遍,最終歸結(jié)到影響學(xué)習(xí)這個(gè)話題上。下次再出現(xiàn)錯(cuò)誤,又是老生常談,使得學(xué)生常說(shuō),他們現(xiàn)在幾乎可以把父母批評(píng)的話倒背如流。其實(shí),仔細(xì)想想,成人都不愿意別人當(dāng)面指出自己的錯(cuò)誤,不愿總拿自己與他人比較,要顧及自己的尊嚴(yán),孩子不也是一樣嗎?所以就要求父母要能夠?qū)?yán)厲的斥責(zé)溫和化,把解決當(dāng)前問題作為批評(píng)教育的目的。這樣,他們才會(huì)坦然地接受父母的批評(píng),教育的最終目的才能達(dá)到。一句贊揚(yáng)的話,一個(gè)贊許的眼神,一個(gè)贊賞的動(dòng)作都能使孩子昂頭挺胸,面帶微笑,自信的在人生的道路上走下去,這將是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。第二,要寬容孩子。時(shí)代的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)傳媒的發(fā)達(dá)給他們提供了更多思考的機(jī)會(huì),使他們開始嘗試著以自己的視角去審視和判斷問題,并且在這個(gè)過程中逐漸體會(huì)到了自身的成長(zhǎng)和成熟。這與高中生渴望獨(dú)立、自由的思想是格格不入的,雙方之間的隔閡因此逐漸加深。作為一名家長(zhǎng),我們應(yīng)該記住。對(duì)于孩子,我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解。切不可求全責(zé)備。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順。我們要引導(dǎo)他們正確對(duì)待成功與失敗、順境與逆境。失敗了不氣餒,順境中不得意忘形,逆境中不怨天尤人。從事什么樣的職業(yè)并不重要,重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心、責(zé)任心、同情心。世上不可能有完全相同的孩子。有的活潑,有的低調(diào),有的張揚(yáng),有的喜靜。弄不好就可能走向極端,有的自信。有的興趣廣泛,知識(shí)面寬。有的形象思維強(qiáng),有的邏輯思維強(qiáng);從家庭環(huán)境來(lái)說(shuō),有的家境寬裕,有的家境困難??幸福的家庭是相似的。每一個(gè)做父母的。善于探索、總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,只有這樣。有的放矢我們大家應(yīng)該明白,我們跟自己的孩子。應(yīng)該知道孩子每次的考試成績(jī),應(yīng)該記住班上科任老師的電話號(hào)碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系,應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理、生理的變化??如果沒做到這些,我們就不能算稱職的父母和家長(zhǎng)!第四,要引導(dǎo)孩子種瓜得瓜,種豆得豆,不同的教育方法,會(huì)收到不同的效果:我們同孩子朝夕相處。我們不能在教育孩子時(shí)是一套,自己行動(dòng)時(shí)又是另一套。最后,我祝愿各位家長(zhǎng)都能成為一個(gè)既知道愛護(hù)小雞,也善于愛護(hù)小雞的稱職母雞!家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)代表講話稿 篇11尊敬老師,各位家長(zhǎng)們:大家好!我是xx同學(xué)的父親,參加這次家長(zhǎng)會(huì)才知道自己的孩子的學(xué)習(xí)具體情況,過去都是xx的媽媽來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),我感覺自己還是缺少了這方面的關(guān)心,真的是不能夠繼續(xù)這么下去了,現(xiàn)在想了想我對(duì)孩子的了解是不多的,我很高興能夠在此講話,孩子在學(xué)校的情況確實(shí)是沒有讓我失望,剛剛聽到xx老師的評(píng)價(jià)我也是非常開心,自己孩子在學(xué)校的成績(jī)也是在一天天的提高,這讓我感覺非常的`好,現(xiàn)在我也在思考以后一定是要孩子情況更加上心一點(diǎn)。這次我其實(shí)也沒有什么太多想說(shuō)的,就是說(shuō)我們家對(duì)孩子的一個(gè)教育方式,這些都是我個(gè)人的一些看法,我總是會(huì)說(shuō)專業(yè)人干專業(yè)事,我們做家長(zhǎng)的沒那個(gè)能力去提高孩子的學(xué)習(xí),很多我們都是不懂的,畢竟我們學(xué)習(xí)的年代跟現(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)是截然不同,那個(gè)時(shí)候的學(xué)習(xí)方式早就不適用于現(xiàn)在了,這一點(diǎn)是毋庸置疑的,所以說(shuō)我們沒必要話太多的心思去讓孩子學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè),這個(gè)應(yīng)該怎么學(xué),那個(gè)應(yīng)怎么樣,這些我們都不是專業(yè)的,老師才是專業(yè)的,我就是這么一個(gè)想法,對(duì)于孩子我也從來(lái)都是抱著這么一個(gè)態(tài)度的,學(xué)習(xí)上面也一直都太多參與,現(xiàn)在看到孩子成績(jī)我也是開心的,這樣的方式我還是會(huì)繼續(xù)保持下去,把時(shí)間精力花在照顧孩子生活起居方面,保障后勤
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