【正文】 育人、管理育人、服務(wù)育人”），進(jìn)一步促進(jìn)廣大教師提高職業(yè)道德水平。廣大黨員立足本職，愛崗敬業(yè)，不斷進(jìn)取，扎實(shí)工作，在履職和完成急、難、險、重的任務(wù)中發(fā)揮先鋒模范作用。全體黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用，在本職崗位上創(chuàng)一流業(yè)績。并推薦張沖、李海兩位教師為市優(yōu)秀教師。通過聽報告、參與游戲、心理測試等形式推動學(xué)法進(jìn)程。開展豐富多彩的校園文化活動幾年來，一直堅(jiān)持開展校園文化創(chuàng)建工作。聘請專家、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行講座為提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們邀請了市關(guān)工委有關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)到校講座，正確處理學(xué)校與社會、家庭、學(xué)生之間關(guān)系，提升了學(xué)校的聲望。1名體育教師、1名生物教師成功轉(zhuǎn)型物理、化學(xué)教師為學(xué)校承擔(dān)重任；兩位教師獲得市優(yōu)秀教師、一位教師獲省骨干班主任榮譽(yù)稱號。學(xué)校根據(jù)工作實(shí)際，本著“下基層、接地氣、真調(diào)研、促提高”的原則，對聽評課制度進(jìn)行了細(xì)化和規(guī)范，成立三個聽評課小組，校長、書記、教學(xué)副校長親自帶頭帶隊(duì)聽評課，有利地促進(jìn)了教育教學(xué)良性發(fā)展。1堅(jiān)持開展慰問貧困教師、送溫暖活動每年對我校的貧困教師進(jìn)行走訪慰問，對他們進(jìn)行資助，解決他們實(shí)際存在的問題；對生病住院的教師及時看望，帶去組織的關(guān)懷。1認(rèn)真學(xué)習(xí)中紀(jì)委全會精神，貫徹落實(shí)中央《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系20082012年工作規(guī)劃》和市教育局工作重點(diǎn)；落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部重大事項(xiàng)報告制度。學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，隨后切實(shí)抓好《廉政準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施工作。學(xué)習(xí)了中共中央八項(xiàng)規(guī)定，并要求所有黨員教師嚴(yán)格執(zhí)行，強(qiáng)化教師管理，堅(jiān)決抵制“四風(fēng)”，在明查暗訪中沒有違紀(jì)問題。堅(jiān)持公開市教育局的公開承諾書，確保學(xué)生的利益得到保障：組織收故事片《錢學(xué)森》，激發(fā)全校教師愛國熱情。1堅(jiān)持和完善民主集中制，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用。堅(jiān)持少數(shù)服從多數(shù)的原則，班子團(tuán)結(jié)，班子分工明確，有效落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重民主生活會制度，切實(shí)帶領(lǐng)廣大教職工為教育事業(yè)作奉獻(xiàn)。按照上級規(guī)定，實(shí)行績效管理；建立并嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，沒有發(fā)生行政干部、教工被告誡的情況；公開招生、升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等辦事程序及公務(wù)紀(jì)律，為學(xué)生和家長提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)；健全行政管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行會議紀(jì)律，提高辦事質(zhì)量與效率。認(rèn)真貫徹、執(zhí)行上級黨委及主管部門關(guān)于“校務(wù)公開”的實(shí)施意見，做好黨務(wù)公開工作；制定并落實(shí)政務(wù)公開制度。但具體落實(shí)中還有許多不足之處，今后在工作中一定認(rèn)真克服并改正。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化以來，我校黨支部以黨建抓教育、以黨建促教學(xué)，助力脫貧攻堅(jiān)，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，不斷開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。一、營造輿論氛圍，占領(lǐng)思想陣地旗幟就是方向，就是奮斗目標(biāo)?？茖W(xué)規(guī)劃學(xué)校五年發(fā)展藍(lán)圖，設(shè)立黨員承諾崗，展示“黨建＋中心工作”“黨建＋教育科研”“黨建＋德育教育”成果，緊密圍繞教育教學(xué)和中心任務(wù)，把黨建工作融入學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作之中，不斷豐富黨建工作內(nèi)涵，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。通過懸掛牌匾、條幅，警醒每一名黨員始終牢記八項(xiàng)義務(wù)、八種權(quán)利和合格黨員的兩條標(biāo)準(zhǔn)，靜下心來教書，潛下心來育人，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。真正做到了“一墻一磚都有靈魂，一草一木都能傳情，每個角落都能悟人，每個場所都能育人”。開展“學(xué)7〃26講話，堅(jiān)守理想信念”“學(xué)英模教師，喜迎十九大”“提升師德師能，黨員應(yīng)該怎么辦”等活動，強(qiáng)化黨員學(xué)習(xí)，撰寫心得體會，增強(qiáng)黨性意識，打造堅(jiān)強(qiáng)堡壘。二、勇于擔(dān)當(dāng)作為，強(qiáng)化三風(fēng)建設(shè) 學(xué)校的發(fā)展需要風(fēng)清氣正。落實(shí)“三會一課”和“主題黨日”活動，利用開學(xué)典禮、升旗儀式、師德演講，全方位培育教師比教書、比育人、比業(yè)績，學(xué)生比學(xué)習(xí)、比做人、比讀書的良好風(fēng)尚。推進(jìn)民主治校，突出教代會、團(tuán)總支等群團(tuán)組織職能，完善現(xiàn)代學(xué)校制度，在潛移默化中滋養(yǎng)師生的人文情懷，開辟廣闊的精神空間。二是抓教風(fēng)，謀求大發(fā)展。三是抓學(xué)風(fēng)，切準(zhǔn)著力點(diǎn)。目前學(xué)校校風(fēng)優(yōu)、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，呈現(xiàn)穩(wěn)步發(fā)展、追趕超越的良好態(tài)勢。進(jìn)年來，我們堅(jiān)持“高質(zhì)量、創(chuàng)特色、爭一流”的辦學(xué)目標(biāo)，做實(shí)黨建抓教學(xué)，圍繞黨建提質(zhì)量，各項(xiàng)工作亮點(diǎn)突出，特色鮮明。微電影《暖流》在寶雞市“勵志院線杯”中小學(xué)生微電影節(jié)中獲市級三等獎和最具網(wǎng)絡(luò)人氣獎。今年九月我校黨員教師呂鳳旦榮獲鳳翔縣“十佳教師”稱號，學(xué)校黨支部被評為先進(jìn)黨支部，校長劉廣宏、校辦主任王宏賢等8名同志榮獲縣鎮(zhèn)級優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨員、模范班主任、優(yōu)秀教師等稱號。今后我們將以黨建工作統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，頑強(qiáng)拼搏，銳意創(chuàng)新，鞏固黨建成果，爭創(chuàng)一流名校，回報各級政府和各界人士長期以來的一貫關(guān)心和厚愛，譜寫城關(guān)中學(xué)更加華美的精彩篇章。為提高辦學(xué)水平打下堅(jiān)實(shí)的思想理論基礎(chǔ)。支部副書記參加校長辦公會議、行政會議，共同研究問題，開誠布公地把黨員意見反饋給學(xué)校的行政班子，并向?qū)W校行政班子提出合理化建議，確保學(xué)校的各項(xiàng)重大的改革和發(fā)展都能按照正確的方向進(jìn)行。黨組織的監(jiān)督作用是實(shí)現(xiàn)民主化管理的關(guān)鍵所在，我們把監(jiān)督滲透到學(xué)校教學(xué)管理工作的方方面面，如協(xié)助學(xué)校行政定期召開職工代表大會，發(fā)揮教代會的民主監(jiān)督作用；協(xié)助學(xué)校行政全面推行校務(wù)公開，把學(xué)校的財務(wù)、人事安排、重大改革方案等都通過校務(wù)公開欄予以及時公開，接受全體教師的監(jiān)督，使學(xué)校的各項(xiàng)工作更加民主化、公開化、科學(xué)化，充分調(diào)動教師工作的積極性。對每年的思想政治工作，黨支部早做全面部署，并由黨支部負(fù)責(zé)檢查、督促計劃的落實(shí)，形成黨、政、工齊抓共管的黨建工作網(wǎng)絡(luò)。另外，領(lǐng)導(dǎo)班子還強(qiáng)化民主集中制建設(shè)，增強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，重大校務(wù)運(yùn)行實(shí)行月通報制，擴(kuò)大教職工知情權(quán)、參與權(quán)，以校務(wù)公開為載體，加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)班子成員在財務(wù)支出、接待等方面的嚴(yán)格管理，作好表率。一是發(fā)揮黨組織職能作用，切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作，把學(xué)校黨建工作納入到建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的框架下規(guī)劃和運(yùn)籌。二是發(fā)揮黨員先模作用，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。①領(lǐng)導(dǎo)帶頭，每學(xué)期為教職工上黨課、講業(yè)務(wù)；②專業(yè)人員就所任學(xué)科給幫帶學(xué)校講課，并回答基層教師的困惑；③課題研究結(jié)合課改實(shí)驗(yàn)和基層教師成長的需要，以“開發(fā)型教師教育培養(yǎng)的實(shí)踐與研究”為學(xué)?！澳刚n題”，確定了相關(guān)子課題20余個；④長年開設(shè)“教研論壇”，百余人次登臺交流學(xué)習(xí)心得；⑤每年編輯《教研集》（學(xué)校文稿匯編）。三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，發(fā)揚(yáng)教職員工的主人翁精神。①健全教代會制度，充分發(fā)揮參政議政職能，維護(hù)支持教職工行使知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。③實(shí)行教職工“健康年檢”，把關(guān)心教職工的身心健康落到實(shí)處；利用節(jié)假日，積極開展健康有益的文體活動，組織登山比賽、球類比賽，與縣直學(xué)校、校長開展聯(lián)誼活動，外出參觀學(xué)習(xí)等，豐富了教職工業(yè)余文化生活。二是堅(jiān)持黨支部學(xué)習(xí)制度，組織生活會制度，組織學(xué)習(xí)任長霞、鄭培民、及先進(jìn)黨組織等先進(jìn)事跡，到西柏坡、抱犢寨舊址參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對黨員教師的世界觀、人生觀教育，增強(qiáng)黨員的理論素質(zhì)和黨性觀念。四是以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動為契機(jī)，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)——批評——團(tuán)結(jié)的方針，廣泛傾聽教職工對辦學(xué)的意見和建議，深入廣泛地開展談心活動，為改進(jìn)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。四、強(qiáng)化教育，支部思想作風(fēng)建設(shè)好支部繼續(xù)以“教職工績效考評”為載體，以提高服務(wù)教育教學(xué)為目標(biāo)，深入開展“講師德、樹形象”活動，以“保先”教育為動力，組織黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩個務(wù)必”“八堅(jiān)持、八反對”。一是領(lǐng)導(dǎo)班子成員建立起四條防線，即：耐得住艱苦、頂?shù)米⊥崂?、管得住小?jié)、抗得住誘惑；堅(jiān)持做到“兩前一后”：工作在前，吃苦在前，享受在后，在工作中發(fā)揮了模范帶頭作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。能帶頭講紀(jì)律講奉獻(xiàn)，挑重?fù)?dān)干重活，默默奉獻(xiàn)，忠于職守。三是繼續(xù)推行黨員教工參與學(xué)校管理活動，提高教書育人的自覺性。五是堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾，克服形式主義；開好黨員民主生活會，對照《黨章》，進(jìn)一步查找自身不足，開展黨內(nèi)批評和自我批評，不斷的警示每個黨員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉政，勤政。五、推進(jìn)工作，支部建設(shè)出成效扎實(shí)有效的開展學(xué)校黨建工作，促進(jìn)和提高了學(xué)校的綜合辦學(xué)效益。先后向市級以上刊物推薦優(yōu)秀文章10余篇；在縣小學(xué)質(zhì)量檢測中連續(xù)三年名列前茅。學(xué)校黨支部連年被評為“優(yōu)秀黨支部”。得到幫帶學(xué)校的好評。今后，學(xué)校黨組織和學(xué)校行政要做到目標(biāo)一致、步調(diào)一致。