【正文】 文化藝術節(jié)的一部分，各學院可根據(jù)學院情況自行安排初賽和做好記錄。護理學院上交6份以上材料，臨床和藥學學院上交5份以上材料，檢驗和口腔學院上交4份以上作品。評選階段（6月15日前）：由就業(yè)指導中心邀請校內外具有豐富經(jīng)驗的業(yè)界專家擔任評委，對報送上來的材料進行書面評審。表彰階段（6月20日前）：對獲獎作品進行頒獎。參賽作品主題要結合個人實際與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進行個人職業(yè)規(guī)劃設計。（二）參賽作品要求：職業(yè)角色情境模擬劇劇本和視頻參賽選手根據(jù)自己的職業(yè)目標角色，選擇該角色在實際工作情境中的一些特點片段進行展示，每人不超過4分鐘?！秱€人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及PPT（1）作品內容：至少包括自我認知、自我定位、環(huán)境分析、短中長期職業(yè)生涯目標設定、實施行動計劃制定、評估和反饋等。（3）作品必須有封面，封面填寫參賽者的真實姓名、性別、所在高校、院系、專業(yè)、年級、聯(lián)系電話、Email、指導老師（限1人）及其聯(lián)系方式等相關信息。（4）作品可選用Word（*.doc文件）、Excel（*.xls文件）、PPT（*.ppt文件）進行制作。參賽者在進行訪談前，要列出訪談問題清單，確定訪談重點，在訪談結束后，要將人物訪談過程、搜集的資料及心得撰寫成《職業(yè)生涯人物訪談報告》。（2）訪談要求：要結合自我體驗和訪談收獲，寫出目標職業(yè)生涯人物訪談報告，題目自擬。字數(shù)在2500字左右。訪談記錄要真實、全面記錄訪談中的對話內容，并注明所訪談人物的職業(yè)信息，每份訪談記錄所包含的問題不少于10個，字數(shù)在20xx字以內，但不少于800字。七、獎項和預算設置：一等獎1名，獎金 500元，綜合測評加2分；二等獎3名，獎金300元，；三等獎5名，獎金200元，；優(yōu)秀獎10名，獎金100元。大學生大賽職業(yè)規(guī)劃8本屆論壇由廣東省教育廳主辦，珠海市金灣區(qū)人民政府、吉林大學珠海學院、廣東省高等學校畢業(yè)生就業(yè)促進會和廣東省大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進會共同承辦。本屆論壇旨在生涯育人，引導大學生樹立正確的就業(yè)觀和成才觀。大學生大賽職業(yè)規(guī)劃9一、大學生職業(yè)規(guī)劃大賽活動主題：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃二、大學生職業(yè)規(guī)劃大賽活動目的：為了讓剛剛邁入大學的學弟、學妹們能有效的利用寶貴的大學四年生活。為了不讓我們回首往事的時候留下遺憾和愧疚。三、大學生職業(yè)規(guī)劃大賽活動的形式以講座、現(xiàn)場互動、文章征集的方式展開四、大學生職業(yè)規(guī)劃大賽活動地點五棟教學樓五、大學生職業(yè)規(guī)劃大賽活動時間六、大學生職業(yè)規(guī)劃大賽活動參與人員協(xié)會全體會員及全院的非會員學生七、大學生職業(yè)規(guī)劃大賽活動組織人員由組織策劃部組織，秘書處、宣傳部、外聯(lián)部、社會實踐部協(xié)助下進行。會場的布置由宣傳部負責(包括打開多媒體、借好音響設備等)由秘書處負責準備好約150張的A4的紙和筆，并在活動進行過程中發(fā)到每一位會員手中。時間：負責人：組織部王華、胡俊旺、姚艷、王瀅、仇正林及宣傳部的人員。負責人：組織策劃部 王華宣傳部 徐菲信息咨詢部 張波秘書處 段晶晶海報宣傳：由宣傳部負責出7—8張具有特色的海報，張貼在學院各個醒目處，要求注明活動的內容及活動時間、地點、及活動的流程。第二階段：活動主體階段現(xiàn)場互動(一)老師講座講座的內容：職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。(不要求很規(guī)范，但要有具體的目標和發(fā)展方向)時間過后，統(tǒng)一將他們規(guī)劃收上來，并由主持人隨機抽取58人的職業(yè)生涯規(guī)劃做為點評。最后，有他來點評一下他對此次活動的看法：“你認為我們這次活動怎么樣?”指導老師點評(六)活動結束活動時間大概會持續(xù)2個小時，活動結束后會員按序退場。第四階段：職業(yè)生涯規(guī)劃評選階段評選活動由信息咨詢部負責，邀請協(xié)會專業(yè)老師及相關專業(yè)的指導老師，秉著公平、公正的原則評選出優(yōu)秀作品。收集相關資料后對此次活動進行整體評價，并提出改進方案，呈遞會長審批。向往成功，就該做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，對自己做好準確的定位，有計劃地合理安排我的大學生活，努力發(fā)掘自己的潛力，打造自己的核心競爭力。好的規(guī)劃加上不懈的努力鑄就璀璨的人生。喜歡設計，喜歡跨過時間空間的聯(lián)想。喜歡歷史類書籍。優(yōu)點：友善、易于相處。有很強的目標和使命感，執(zhí)著。缺點：有太多的顧慮，壓力大，很多事情放不開。不愿為堅持自己的想法而冒風險打破與他人的關系。職業(yè)興趣從小我的夢想就是做一名廣告設計者，甚至我喜歡看人人都討厭看的廣告。人生價值觀職業(yè)設計，設計人生。在我國進入WTO的形勢下，眾多富有藝術號召力的國際品牌廣告源源不斷地沖擊著中國消費大市場，這就要求當今的廣告我博識廣聞，具有多方面修養(yǎng)，如美學、社會學、心理學、經(jīng)濟學、文化藝術、民俗民風等，只有具備了這些文化素養(yǎng)，才可面對國際廣告潮流的挑戰(zhàn)。經(jīng)常翻閱專業(yè)性的報刊雜志，了解行業(yè)最新的思想；對比、分析、積累經(jīng)典廣告創(chuàng)意，試著模仿，進行再創(chuàng)作，努力打造出自己的風格。三、目標分解及階段劃分我將職業(yè)目標定位于廣告設計。在實踐中積累總結經(jīng)驗，以便更好的適應社會的需求。大學二年級學好專業(yè)課程，多做練習，多積累，多總結；關注廣告業(yè)的動態(tài)。練好攝影、攝像技術，完成200張以上的作品，多拍，但注重質量而不在數(shù)量，在練習中不斷進步。加強繪畫技能，多做練習，樹立自己的藝術風格。參加英語口語培訓，通過英語4級考試。大學三年級深化專業(yè)課程的學習，積極參加各類設計創(chuàng)意比賽，爭取獲獎。承接一些小部門的廣告制作，多練習，盡心做好。加強英語口語的練習，能說一口流利的英語。積極參加各類招聘活動，積累經(jīng)驗，學習求職技巧，為畢業(yè)后的工作申請充分地準備。認真撰寫畢業(yè)論文，提出個人的鮮明想法。大學畢業(yè)后初步規(guī)劃：3年內在一家有前景的小廣告公司適應行業(yè)環(huán)境、處理好與同事領導關系、積極主動地工作。盡可能多地結識與自己志同道合的業(yè)界人士，交流新思想。緊跟時代的同時，提升作品質量，盡力突破，引領廣告界的新趨勢。別讓家人、朋友、關心愛惜自己的人及自己心愛的人失望，更別讓自己失望，讓青春無悔。說到不如做到，要做就做最好。每一個人在人生的旅途中都要做一個職業(yè)生涯規(guī)劃，這個規(guī)劃從讀書時就已開始設計，當今，大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃是個時髦的話題，許多大學開設了相關的課程或是專題報告與講座，網(wǎng)絡上也大肆炒作，一時間職業(yè)生涯規(guī)劃成了大學畢業(yè)生最為和最時尚的話題。當然，學生時代的目標規(guī)劃更接近理想化，此后在各個時期，都在階段性的做出目標和規(guī)劃，并且一段比一段更與理想拉開距離，更加接近社會需求和職場實際，因為這時的規(guī)劃在不斷向現(xiàn)實和可行修正。職業(yè)生涯規(guī)劃是在對一個人職業(yè)生涯的主觀條件和客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。那么，什么時間做職業(yè)生涯規(guī)劃最合適？職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。這個方案可使人的一生職業(yè)生涯順風順水，沿著這條路走下去，走到某個驛站，回過頭來，就會發(fā)現(xiàn)，自己所走的職業(yè)軌跡是一條直線。因為我們國家在這方面起步略晚，所以許多人到了大學才做。一年級了解自我，二年級鎖定感興趣的職業(yè)，三年級有目的地提升職業(yè)修養(yǎng)，四年級初步完成學生到職業(yè)者的角色轉換。特別是面對當前的就業(yè)形式，不早下手，就要晚就業(yè)。近年來高校畢業(yè)生人數(shù)連年上升，此次調查也反映出，在一些工程類專業(yè)崗位上，畢業(yè)生甚至面臨著下崗職工群的競爭。青年人的就業(yè)困境遠不止于大學畢業(yè)生，有資料顯示，隨著城市化進程，農村有5億至2億富余勞動力需要向非農產(chǎn)業(yè)轉移，其中大多數(shù)也是20歲到30歲之間的青年。大一時就應做好職業(yè)規(guī)劃，最遲大學三年級以前也一定要做完，否則，大四的時候就無法作出下步應聘職位的準備，目前，很多大學生拿著職業(yè)顧問為其做的職業(yè)生涯規(guī)劃去應聘，一下就得到招聘單位的認可。如果不做職業(yè)生涯規(guī)劃就闖入職場，東撞一頭，西撞一頭，撞賴撞去，等三十來歲的時候，而立之年，難立大業(yè)，回頭看過，自己的職業(yè)生涯軌跡亂七八糟，走的是一條彎來彎去的曲線。從大一開始就對今后的職業(yè)方向有初步定位和規(guī)劃，這是基本要求。同時，要根據(jù)自己的愛好、實際能力和社會需求制定有效的實施步驟，比如某個年齡段該做什么、某個時間段自己達到什么目標等，不斷總結并完善，對職業(yè)生涯中的不和諧之處進行矯正。團隊利益無小事，這是怎樣高度的一種定義啊!在隊友分工協(xié)作、各盡其能、高度負責，牽一發(fā)而動全身的社會，對團隊是什么樣的要求?是要求個人激發(fā)自我潛力，超越團隊目標。是始終堅持一切團隊利益高于個人利益。 第一天我們早上5點多 就起床迎接激動又興奮地素質拓展訓練。到達訓練基地安頓好教練為我們做了自我介紹帶我們做了一些小游戲。接下來我們明確了素質拓展訓練的目標融煉團隊、超越自我。信任背摔中我深刻體會到團隊信任的重要性。試問我們正常人誰敢背對著地面從高臺上跳下去，正是有了伙伴的支持與幫助、有了團隊伙伴之間的信任才有可能將這項活動很好地進行下去，也讓參與這項活動的隊友有了深刻的感悟。成為一支優(yōu)秀的團隊這些都是必不可少的因素。這項活動可以考驗隊友的冒險性與挑戰(zhàn)力。當人們面臨危險與挑戰(zhàn)的時候要勇敢，要堅定，要自信不要過多猶豫。人都有無比強大的潛力就看你如何將它激發(fā)出來?？部廊松肥且粋€勵志感人的情景劇，他讓我們深刻的體會到了人與人之間的親情、友情、愛情。這個活動徹底將每個人的心扉都打開了，好多女生泣不成聲幾回到乎所有的隊友都落淚了。翻越畢業(yè)墻是團隊在不借助任何外力的情況下集體翻越2米高的畢業(yè)墻。搭建人梯的伙伴有2組，一組3個人我們踩著他們的肩膀與大腿爬上高高的畢業(yè)墻，最先上去的是幾個男生他們負責拉隊友上去也發(fā)揮了中流砥柱的作用。其中為我們搭建人梯的伙伴和拉隊友上去的伙伴付出了很多很多。訓練的時間雖短，收獲卻很大。這次訓練，是一次身心的大洗禮，是進一步推動我全力以赴作好各項工作的動力。同時也是一種思維、一種考驗、一種氣概。這次拓展訓練心得體會，總結起來有以下幾點：一是分層管理、明確領導極其重要。二是做事要先做計劃，再開展行動。三是遇到問題應學會換位思考。四是要學會相互配合。五是要因才適用。六是要以大局為重。在實際工作中要正確區(qū)分個人和團隊的利益，不能把生活中的不良習慣帶到工作中來，要積極、快速的轉換自己的角色和心態(tài)，準確定位，服從安排。大學生大賽職業(yè)規(guī)劃12已經(jīng)踏進三月份，距離應屆大學生離開校園進入社會還剩下三個月時間。對在校大學生來說，有目的的選擇實習單位鍛煉自己，是為畢業(yè)時求職、就業(yè)減輕壓力的有效方式。眾所周知，大學生在實習或求職時最先想到的就是找一份與自己專業(yè)對口的工作，如學財務的可能去做會計，學計算機的可能去搞開發(fā)，學營銷的最可能去做銷售……于是，他們聚焦與專業(yè)對口的崗位，下定決心進入。因此，他們選擇盡可能多的去接觸與專業(yè)相關、對未來就業(yè)有幫助的實習單位，目的是培養(yǎng)自己理論知識以外的實踐、應用能力。前者獲取相對容易，只要有心學習大家都能做到，然而面試中起決定作用的卻是后者，它們是幫助你從眾多面試者中脫穎而出的關鍵因素。就像學車，你必須親自駕駛才能真正學會，否則無論講述多少理論原理也是“紙上談兵”；就像ERP咨詢顧問，你必須熟練應用管理軟件、親自上機操作流程，否則無論知道多少理論知識也無法為企業(yè)正確“診斷”，不能稱之為合格的信息化應用人才。很多大學生希望企業(yè)為他們所缺的專業(yè)崗位技能“買單”，而企業(yè)追求的是合格勞動力，嚴苛的面試就是確保人才“合格”的最直接表現(xiàn)。當然，實習很重要，是大學生在校期間接觸外面工作的最重要的方式，是獲取在大學中無法獲得的動手能力的重要途徑。以信息化領域的職業(yè)為例，企業(yè)信息化是基于企業(yè)全局意義上的，需要有整體觀、全局觀，從銷售、生產(chǎn)、供應鏈、人力、財務等各個環(huán)節(jié)都需要了解，有一個整體的概念，然而，沒有一個企業(yè)會給實習生這樣的機會，讓你充分了解企業(yè)各個環(huán)節(jié)和流程的運作，即使有這樣的權力，而作為實習生，也沒有足夠的長的時間讓你慢慢歷練。對應屆大學生來說，畢業(yè)后別人工作了，自己還得花時間參加專業(yè)培訓，看上去好像走了彎路，其實長遠來看，受過專業(yè)訓練的相比較別人來說，成長速度會更快，發(fā)展優(yōu)勢也更明顯。國家有個五年規(guī)劃，對普通大學生來說也需要五年規(guī)劃，且第一個五年非常重要，在某種程度上它會決定以后的道路。大學生大賽職業(yè)規(guī)劃13一 活動背景面對嚴峻的就業(yè)形勢，職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，明確自己的人生目標，以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增強我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。二 活動目的旨在培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，樹立職業(yè)生涯設計理念，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能，拓展自身素質。三 活動時間*********四 活動地點*********五 參與單位與組織職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會 ***** *****等六 活動內容 對個體未來職業(yè)發(fā)展進行策劃和準備，包括確立階段性或長期職業(yè)目標，確定適合個體的發(fā)展道路，明確將要進行的調整和各項準備。要進行合理的職業(yè)設計，須從主觀和客觀兩方面考慮?？陀^方面，涉及到個體所處的社會環(huán)境和其他外在因素。決賽以演講形式進行。七 活動流程（12周）【1】完善并確定活動方案【2】本次活動經(jīng)費準備（23天）利用海報、網(wǎng)絡等進行宣傳動員，同時可在各二級學院宣傳動員【1】可以以班級形式組織學生報名【2】遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書，并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做準備【1】組織未進入決賽的選手自主報名【2】以演講形式進行，評析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書的優(yōu)劣，從中選出部分優(yōu)勝者進入決賽【1】時間和地點****** ******【2】以演講形式進行，伴有答辯環(huán)節(jié)現(xiàn)場八 專項事宜（宣傳部）做好活動前后期的宣傳工作，張貼分發(fā)宣傳材料，與校園新聞部門的交接工作（外聯(lián)部）邀請商家參與活動贊助，邀請校內外單位和組織，購買或租賃活動所需物品活動攝影，