地理學(xué)科滲透法制教育教學(xué)計劃共5篇-閱讀頁
2024-11-14 18:32本頁面
【正文】 事更是口述能詳。師徒四人遭遇九九八十一難取得真經(jīng)則代表一個人健康成長，最后終成大業(yè)。作為教師，是否可以考慮周全，讓學(xué)生討論鄭屠是否該死?即使該死，是否由個人快意恩仇?要讓學(xué)生明白，這種行為在宋朝，在今天乃至將來都是一種犯罪。試想：如果讓學(xué)生都認(rèn)同魯智深、宋江等的激情犯罪，在遇到類似情況時，都仿而效之，那么對創(chuàng)建和諧的法制社會是起到適得其反的作用。要讓學(xué)生明白：他們是特定歷史條件下的“英雄”，是歷史的產(chǎn)物，一個人的生命是寶貴的，剝奪一個人的生命，必須由公安機關(guān)依靠嚴(yán)格的程序，用鐵的證據(jù)來裁定。這種在閱讀中的法制教學(xué)，會讓學(xué)生從自身的實際考慮，自覺增強法制意識。在習(xí)作教學(xué)中引入法制事件，誘發(fā)學(xué)生思考、分析、比較、反思、議論、總結(jié)，不僅可以深化學(xué)生的思想認(rèn)識，提高學(xué)生的習(xí)作水平，而且還可以規(guī)范學(xué)生的法制行為。說明文是文體學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容。其實，法律條文便可以成為我們教學(xué)事理說明文的最佳助手。”和第五章第35條規(guī)定“國家鼓勵學(xué)校和教師采用啟發(fā)式教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量”，要求學(xué)生揣摩其中“應(yīng)當(dāng)”、“不得”、“鼓勵”這幾個詞在條文中的含義和用法，從而認(rèn)識到說明文用詞準(zhǔn)確、嚴(yán)密的要求，并揣摩在寫作說明文時錘煉詞語的技巧和方法。由于學(xué)生長期寫作記敘文，養(yǎng)成了在敘述中大量運用渲染、鋪排、夸張、加工、虛構(gòu)等細(xì)節(jié)刻劃手法的寫作習(xí)慣，而這些在議論文和調(diào)查報告等應(yīng)用文的寫作中是不妥當(dāng)?shù)?。由于有了最為形象、直觀而典型的范例，學(xué)生們便能很清楚地區(qū)分?jǐn)⑹鲈诓煌捏w中的不同用法了。中央電視臺的《今日說法》欄目深受大家喜愛，它的成功除了選題貼近百姓生活、講述真實生動、弘揚道德風(fēng)尚、普及法律常識外，還得益于每一期都有一個好標(biāo)題。我們可以讓學(xué)生每天定時觀看，同時搜集新穎、別致、深刻、醒目的標(biāo)題，并按照擬題的不同角度分門別類，從中體會擬題的技巧和方法。學(xué)生看得高興、學(xué)得輕松，起到了良好的教學(xué)效果。所以，作為語文教師我們應(yīng)當(dāng)積極想辦法，充分、合理、科學(xué)地挖掘語文課程中的法制教育資源，同時，作為語文教師，我們也應(yīng)當(dāng)在日常瑣碎的教育教學(xué)工作中開動腦筋，積極想辦法，進行法制教育，提高學(xué)生的法制素質(zhì)，為學(xué)生的健康快速成長奠定堅實的基礎(chǔ)！第四篇：法制教育滲透地理學(xué)科教育心得體會地理教學(xué)滲透法制教育心得體會長石中學(xué)：王飛在目前客觀存在的教育體系中，學(xué)科課程總是居于中心地位，起著主導(dǎo)作用。法制教育同樣不可逾越學(xué)科課程和課堂教學(xué)。下面，談?wù)勛约涸诘乩斫虒W(xué)中的幾點體會：一．充分挖掘地理教材中的法制因素，讓教學(xué)與法制教育互通有無。一次生動的法制教育。二、聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓地理教學(xué)與法制教育相互促進?！痹谶@一點上，和地理教學(xué)有很大的相通性。如在教學(xué)長江和黃河的開發(fā)時，讓學(xué)生在課前搜集一些近年來發(fā)生在我國發(fā)生的水污的違法事例，長江和黃河上游的生態(tài)遭到破壞的實例等等，課堂教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生用地理方法研究長江黃河洪水泛濫時給中下游人民生命財產(chǎn)帶來嚴(yán)重威脅的 原因。另一方面向?qū)W生講，一不法分子利欲熏心，心存僥幸，在長江河道內(nèi)非法采沙以攫取高額利潤，最終害人害已，鋃鐺入獄。三、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計，讓法制教育因地理教學(xué)而走進學(xué)生心間。我在教學(xué)中經(jīng)常把社會生活中的某一情景“請”到地理課堂中來，讓學(xué)生在所設(shè)的情境中既能學(xué)到地理知識，又能從中受到深刻的法制教育，如此一來，豈不一舉兩得?，F(xiàn)實是活生生的教材，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事，討論分析，明辨是非，“淮河水污染事件”，“鹽城自來水廠水源地污染事件”，做到遵紀(jì)守法。教育學(xué)生一定要從小養(yǎng)成克己奉公，的良好習(xí)慣。讓學(xué)生的地理知識因法制教育而被學(xué)生樂于接受，讓法制教育因為地理課堂的滲透而“深入人心”。教師只要適時，適當(dāng)?shù)募右詽B透，持之以恒，就會收到很好的教育效果。加強法制教育，必須充分發(fā)揮課堂主渠道作用。二、在第二章第一節(jié)《體育鍛煉重在參與》內(nèi)容中，在立足“生命在于運動”、“體育鍛煉的多種價值”等知識點培養(yǎng)學(xué)生的運動參與的同時，滲透《中華人民共和國體育法》，向?qū)W生講解《中華人民共和國體育法》頒布實施的偉大意義，強調(diào)第十七、十八條中學(xué)校開設(shè)體育課的重要作用。
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