參觀清華大學-閱讀頁
2024-11-14 18:15本頁面
【正文】 陳寅恪、趙元任，以及著名考古學家李濟、文學家吳宓等在這里薈集，形成了清華大學“中西融會、古今貫通”的辦學風格。總面積4650平方米。工字廳：清華園是清康乾時期熙春園的一部分，咸豐登基以后把此園賜予其弟，易名為清華園。因其前、后兩大殿中間以短廊相接，俯視恰似一“工”字，故得名。工字廳門口匾額“清華園”三字為咸豐御筆。山林之間掩映著兩座玲瓏典雅的古亭。”兩旁朱柱上懸有清道光進士，咸豐、同治、光緒三代禮部侍郎殷兆鏞撰書的名聯(lián)：“檻外山光歷春夏秋冬萬千變幻都非凡境，窗中云影任東南西北去來澹蕩洵是仙居。朱自清是中國近代著名的散文家和詩人，曾任清華大學文學系主任。如“荷塘月色”一文，以清華園景物為描寫對象，已成為傳世美文，為一代代中學生之國學范文。1978年為紀念朱自清先生，將此亭命名為“自清亭”。亭內(nèi)有大鐘一口，徑可四尺。聞一多是中國著名的詩人、學者，在《周易》、《詩經(jīng)》、《莊子》、《楚辭》的研究中有相當?shù)某删?。為了紀念在昆明遇害的聞一多先生，將該處命名為“聞亭”，亭內(nèi)匾額由聞一多先生1921年的同級同學集資建成，“聞亭”二字由著名優(yōu)生學家潘光旦教授所書。（清華大學參觀游學教育）新水利館、電機館、同方部：位于大禮堂東側(cè)，從北而南分別是新水利館、電機館、同方部。它的旁邊是電機館，朱镕基總理曾在此度過四年的求學時光。第五篇：清華大學自1911年清華學堂建立至今，97載春秋的發(fā)展歷程，形成了清華大學獨特的魅力和深厚的文化底蘊。優(yōu)越的育人環(huán)境清華大學校本部——清華園，地處北京西北郊名勝風景區(qū)。其周圍高等學府和名園古跡林立，其園內(nèi)蒼松翠柏、水清木華，清澈的萬泉河從腹地蜿蜒而過，勾連成一處處湖泊、小溪，同時也滋養(yǎng)著清華學子特有的志趣和氣質(zhì)。清華還為學生提供優(yōu)質(zhì)高效的學術支撐體系。目前，清華大學有國家重點實驗室12個，教育部和科技部重點實驗室15個，北京市重點實驗室4個。在工科專業(yè)繼續(xù)保持明顯優(yōu)勢的同時，理科專業(yè)迅速發(fā)展，在物理、數(shù)學、生物等方面形成一批具有優(yōu)勢的學科方向。理工交叉、文理滲透的學科設置為學生們提供了更多的選擇空間和發(fā)展方向?！?一流大學的建設必須要有一流的師資隊伍。學校通過推動名師上本科講臺，使一大批學術水平高、科研能力強的知名教授活躍在本科教學的講臺上，不僅向?qū)W生傳授科學文化知識，而且使得本科生能夠親耳聆聽教授的治學之道，親身感受他們的魅力風范，潛移默化中感悟為人為學之真諦。同時，學校還在教學方面不斷改革、創(chuàng)新，以達到因材施教的目的?！按髮W生研究訓練計劃”（Students Research Training，簡稱SRT計劃），面向一至三年級的本科生，力使學生在本科階段就可以進入科研領域，進行科研能力的培養(yǎng)；2003年開始設置的由院士或知名教授主持、面向一年級學生的“新生研討課”（Freshman Seminar）采用師生互動、小組探討、探索研究的學習方式，為大一新生提供與名師、教授面對面探討科學研究問題和方法的機會；為大一新生精心設計的“英語夏令營”活動，為學生們創(chuàng)造了外語實踐的氛圍和環(huán)境；“名師上本科講臺”則是清華人才培養(yǎng)的又一特色。諾貝爾獎得主楊振寧先生親自為大一新生講授普通物理課程；校長顧秉林等多位院士、教學名師獎獲得者、特聘教授、杰出青年基金獲得者等知名教授均開設新生研討課；此外還有“百門精品課程建設工程”，“實驗室科研探究”課程等等。目前，學校已建立了比較完善的“助、勤、獎、貸、補”體系。新經(jīng)濟資助體系明確提出“兩個全部、兩個增加” 的目標，“兩個全部”指：一是覆蓋家庭經(jīng)濟困難的全部學生，并惠及家庭經(jīng)濟一般困難的低收入家庭學生；二是資助家庭經(jīng)濟特別困難的學生解決全部學費、住宿費和基本生活費。兩年來，新資助體系已在2006年和2007年入校的新生中全面推行，并順利實現(xiàn)了“兩個全部、兩個增加” 的目標。一代代校友對中國乃至世界的杰出貢獻使清華大學這所高等學府蜚聲中外。面對未來，他們可以選擇：讀研、就業(yè)、出國、創(chuàng)業(yè)……，清華學子的發(fā)展前景可謂廣闊。從就業(yè)地區(qū)看，畢業(yè)生大多分布在北京、上海、廣東等經(jīng)濟相對發(fā)達的地區(qū)；錄取清華畢業(yè)生的用人單位不僅數(shù)量多，而且層次高。
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