【正文】 our Olympic Games 代表我們的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì) What does it say? 他講的是什么One world One drean 同一個(gè)世界同一個(gè)夢(mèng)想What isit ? 它是什么? It’s a sevenpiece puzzle [難題，字畫，迷] 它是七巧板What’s it for ? 它是做什么用的 ？ It’s for brainwork 開動(dòng)腦筋How many people are there you family? 你家有多少人There are four people in my family 我家有四口人How old are you? 你幾歲了I am six years old 我六歲了Can I have two burgers, seven eggs and Ice creams? Please? 我能要兩個(gè)漢堡，七個(gè)雞蛋和七個(gè)冰淇淋嗎 Sure 當(dāng)然Can I have some apples and pears? 我能買一些蘋果和梨嗎 Sure 當(dāng)然How happy I am 我好高興呀I’ve got a name 我有名字了Which is my name? 哪一個(gè)是我的名字Just a ’s ，就好了Oh, another bad name 哦，又一個(gè)難聽的名字 Can we be friends?seven我們能成為朋友嗎Yes, we’re in the some family 可以，我們?cè)谝粋€(gè)家庭里Which book would you like to read? 你喜歡讀哪種書I’d like to read a book on I love animals 我喜歡動(dòng)物This is my favourite book 這是我最喜歡的書 It’s about animals 是關(guān)于動(dòng)物的書I like it very much 我非常喜歡Which colouredparrtdo you like? 你喜歡哪一種的顏色的鸚鵡 I like this blue parrot 我喜歡藍(lán)色的鸚鵡Which colour do you want to see? 你們想看哪一種顏色 Red紅色Which coloured balloon do you want? 你們想要哪一種顏色的氣球 Yellow, please 黃色Who’s that boy? 這個(gè)男孩是誰He is a little Lai 他是小小賴Who can stand on one leg for a minute？ 誰能單腿獨(dú)立一分鐘 Who can run fastest? 誰能跑的最快Who can jump highest？ 誰能跳得最高I can colour this picture 我會(huì)給圖片涂色I(xiàn) can tell you riddles 我會(huì)講謎語I can make words with these letters 我能用這些字母組成單詞There is a monkey in the tree樹上有一只猴子There are some birds flying 有一些鳥在飛There is a cat sitting on the chair 有一只貓坐在椅子上There is a dog in front of the house 有一只狗在房子前面There are four children piaying football 有四個(gè)孩子在踢球There is a big tree near the house 房子附近有一棵大樹There is a chair next to the table 桌子旁邊有一把椅子There are two girls singing and dancing 有兩個(gè)女孩在唱歌跳舞第五篇：劍橋少兒英語工作總結(jié)時(shí)光荏苒，歲月如流。能夠積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記，思想要求上進(jìn)，關(guān)心國家大事，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事，并建立了良好的人際關(guān)系,。另外我還積極參加教育各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)，始終嚴(yán)格要求自己，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。這學(xué)年主要擔(dān)任劍橋少兒英語二級(jí)班的英語教學(xué)和負(fù)責(zé)指導(dǎo)其他劍橋少兒英語教官的工作，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)比較重但是在教學(xué)過程當(dāng)中提倡用輕松愉快的教學(xué)方法去迎合孩子們活潑好動(dòng)的天性，作為英語教師我們有責(zé)任讓每個(gè)孩子都在其樂無窮的氣氛中掌握知識(shí)和技能，感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。在本學(xué)年中著重注意做到了以下幾點(diǎn)：堅(jiān)持素質(zhì)教育思想，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展，教書育人，為人師表。有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)他們的積極因素并加以肯定和鼓勵(lì)，用鼓掌、獎(jiǎng)勵(lì)小趣味貼圖等方式進(jìn)行表揚(yáng)，使學(xué)生在融洽的師生關(guān)系和活躍的課堂氣氛中由喜歡英語教師而喜歡學(xué)習(xí)英語，從而提高了學(xué)生學(xué)習(xí)劍橋英語的熱情。深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。每周認(rèn)真上好每一節(jié)課。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,我在學(xué)校多次開公開課。在教學(xué)中，我不斷的進(jìn)行教學(xué)反思，盡可能的讓教學(xué)反思貫穿于我的教學(xué)過程之中。用英語組織教學(xué)，可以烘托英語課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的聽說能力。堅(jiān)持用英語講課要從最簡單的日常英語開始，然后逐步加深。逐步使學(xué)生沉浸在濃厚的英語氣氛之中，通過英語交流，提高聽說能力。在課的內(nèi)容設(shè)計(jì)上，我通過各種有效的手段來培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)楹⒆訉?duì)英語有著濃厚的興趣，而我們又處在農(nóng)村，沒有很好的條件，甚至一些同學(xué)家里連復(fù)讀機(jī)也沒有，就是靠在學(xué)校里學(xué)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。通過考試檢查教學(xué)效果，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在問題，制定相應(yīng)措施，改進(jìn)教學(xué)工作。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度相機(jī)進(jìn)行課堂測驗(yàn)，考完后教師須認(rèn)真講評(píng)，將學(xué)生成績反饋家長。本人通過一年的努力，取得了一定的成績：提高孩子的英語成績和口語表達(dá)能力等，效果顯著。所任教的班級(jí)學(xué)生考級(jí)成績名列前茅。教科研方面也小有成績，所撰寫的論文和教學(xué)反思市級(jí)獲獎(jiǎng)。作為班主任，積極宣傳學(xué)習(xí)劍橋少兒英語的好處，鼓勵(lì)同學(xué)報(bào)名。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，出滿勤，干滿點(diǎn)，雖然是一名家庭主婦，孩子還小，但是按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。今后我將進(jìn)一步加強(qiáng)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，在課余時(shí)，多引導(dǎo)學(xué)生注重“學(xué)以致用