初二英語集體備課組工作總結(jié)-閱讀頁
2024-11-14 18:12本頁面
【正文】 指導(dǎo)，幫助年輕教師成長(zhǎng)。，本學(xué)期開設(shè)了晉賢班和愛心班，每個(gè)老師都精心準(zhǔn)備，統(tǒng)一教材和內(nèi)容。大家互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，齊心協(xié)力，共同做好教書育人工作。我們相信，只要有信心，我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì)，以便于今后的教學(xué)。很榮幸這學(xué)期開始擔(dān)任我們中學(xué)英語備課組組長(zhǎng)。英語備課組全體老師們滿懷信心地開展著工作。教學(xué)進(jìn)度按每周一個(gè)話題, 每周一小測(cè)驗(yàn)，兩至三周一次大測(cè)驗(yàn)。第二，每周二下午按時(shí)參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)和難點(diǎn)。第三，平時(shí)認(rèn)真完成每一堂課，積極輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)及完成作業(yè)，及時(shí)批改和講評(píng)作業(yè)以及存在共性問題，積極組織學(xué)生參加學(xué)校期中、期末考試以及全國(guó)中學(xué)生英語寫作能力競(jìng)賽。第五、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：1．發(fā)揮集體的力量，教學(xué)任務(wù)和其它任務(wù)都完成較好。有利于教學(xué)也有利于身 體健康。4．抓好早讀，學(xué)生的口頭能力有很大的進(jìn)步。第六、今后努力的方向：通過一學(xué)年的實(shí)踐與探索，我們深切的感受到，一支開拓進(jìn)取的英語教師隊(duì)伍是提高我校英語教學(xué)的主力軍。因此我們需認(rèn)真研究新教材，認(rèn)真分析我們的學(xué)生，探討一條適合學(xué)生學(xué)習(xí)英語特點(diǎn)的教學(xué)路子，這就需要我們?nèi)w英語教師的共同努力。各位老師不惜犧牲自己的休息時(shí)間, 幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。本學(xué)期大家嚴(yán)格按學(xué)校要求, 經(jīng)?；ハ嗦犝n, 評(píng)課, 每個(gè)老師都有不同程度的進(jìn)步。我們相信，盡管我們存在很大困難，但是只要有信心，一切都有所改善，我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì)，以便利于今后的教學(xué)。我們大多數(shù)學(xué)生英語基礎(chǔ)都相對(duì)較差，這就要求我們的教學(xué)要因人而異，采取易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)學(xué)生的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍！總的來說，我在教學(xué)當(dāng)中做了以下的工作：一、優(yōu)化課堂教學(xué)，向課上45分鐘要效率。通過一段時(shí)間的觀察、了解，我們發(fā)現(xiàn)每班只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生能夠有課下復(fù)習(xí)單詞、詞組的習(xí)慣，有一大部分學(xué)生默寫總是不合格，甚至有交白卷的同學(xué)。離開了單詞的記憶，其它都無從談起。在課堂上背單詞有很多好處：首先，我們可以教給學(xué)生背單詞的方法，把稍微難一點(diǎn)的單詞分成幾部分，然后讓學(xué)生按照讀音去背。另外，讓學(xué)生速記單詞，每個(gè)單詞給學(xué)生10秒鐘的時(shí)間，然后馬上提問，在這種互相競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中學(xué)生積極性非常高，單詞背得又快又牢。而且，在提問的時(shí)候我們特別關(guān)注這些學(xué)困生，使他們逐漸樹立起自信心，再通過表揚(yáng)激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。好多學(xué)生在老師的一次次鼓勵(lì)，表揚(yáng)中慢慢進(jìn)步。告訴他們：我們今天要學(xué)習(xí)一個(gè)非常簡(jiǎn)單，很容易學(xué)的知識(shí)。其實(shí)，再難的知識(shí)只要用心去學(xué)就沒有學(xué)不會(huì)的。另外，我們每周在集體備課是確定周測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容，保證題目少而精，而且出一些比較簡(jiǎn)單的但很重要的題目，這樣，對(duì)學(xué)生來說，每一次的周測(cè)都是下一次周測(cè)的心理暗示。通過一個(gè)學(xué)期的試驗(yàn)，我感覺效果很好，也為期末考試良好成績(jī)的取得起到了鋪墊作用。上學(xué)期初，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的口頭表達(dá)能力很差。提到演講，學(xué)生剛開始很怵頭，但是我要求的演講很簡(jiǎn)單，一、兩句話就可以完成。講“愛好”這個(gè)話題，就讓兩個(gè)學(xué)生作對(duì)話練習(xí)，一個(gè)問：What’ your hobby? 另一個(gè)回答：My hobby is …….然后換角色再說一遍。逐漸地，在很簡(jiǎn)單的操練中學(xué)生的聽、說、讀、寫能力得到了全面的提高！一個(gè)學(xué)期過去了，學(xué)生的口語真的有了明顯進(jìn)步，我們備課組也準(zhǔn)備在本學(xué)期在整個(gè)年級(jí)推行。另外，在教學(xué)過程中幫助學(xué)生不斷梳理知識(shí)構(gòu)建框架。因此，及時(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)是很重要的。再好的方法，如果沒有變化，學(xué)生也會(huì)生厭；沒有變化，也就沒有了教學(xué)藝術(shù)?？傊獜亩喾矫嫒胧?，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。成績(jī)的兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重；相當(dāng)一部分學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣還有待于進(jìn)一步的保鮮和鞏固；一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法和技能都需要在今后的工作中加強(qiáng)指導(dǎo)。這就是我的日常教學(xué)方法。
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