創(chuàng)建和諧企業(yè)演講稿與創(chuàng)建和諧校園演講稿-閱讀頁
2024-11-14 18:10本頁面
【正文】 諧是我國傳統文化中最具代表性的觀念，是事物的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。走進我們這個洋溢著書香的校園，你會被那些迷人的風景所吸引，高大的現代化教學大樓，安靜而秀美的蝶湖，還有那路邊競相開放的鮮花。然而綠色和諧校園不僅要環(huán)境綠，還需要每位四營人的和諧相處及良好的個人行為習慣和修養(yǎng)，做到這些，那么我們這個校園會才更加的和諧完美?！比绻盐覀兊耐瑢W比喻成枝嫩葉綠的幼苗，那我們每位教育工作者就是那辛勤澆灌的園丁。為人師表，從我做起，讓我們時刻銘記和踐行我們的校訓：“競知向學 厚德篤行”。只有全體教職工珍惜我們的今天所擁有工作崗位與工作機會，珍惜長期形成的同呼吸、共患難的同事關系，珍惜學校來之不易發(fā)展的成果，我們才能從內心深處真正認識到：我們需要感激給為我們創(chuàng)造發(fā)展機會的偉大祖國和和諧社會，感激那些給我們關心支持的教育主管部門和各級領導，感激那些給我們關心和幫助的同事、朋友，才能真正激發(fā)我們建設和諧校園的決心與斗志。不講公德的社會，談不上和諧社會，如果學校師生沒有公德意識，每個人都隨心所欲，那么創(chuàng)建和諧校園也只能是空談。遵守公德的保證就是學校師生公德素養(yǎng)的提高，只有大家公德素養(yǎng)提高了，才有校園秩序的和諧，才會有社會的穩(wěn)定。因此，在創(chuàng)建和諧校園的過程中，必然會出現一些思想與行為上的碰撞，如何避免直接的沖突，最終實現思想和行動的統一，這就需要我們學會寬容，學會換位思考，做到互相尊重，互相理解，凡事往好處想，這樣就會多一些溝通與理解，創(chuàng)建和諧校園就會提速，學校的穩(wěn)定與發(fā)展就會有保證。同學們，做文明四營人，創(chuàng)建和諧校園，需要大家共同的努力，無論前方道路多么坎坷，我們依然將乘風破浪，為創(chuàng)建和諧校園譜寫新的篇章。莎士比亞說，書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。一個人的成長，離不開書籍；一個人的自我完善，離不開書籍；民族的振興，國家的強盛，同樣離不開書籍。同時，我們不能忘記虎門的硝煙，圓明園的火光以及被日本帝國主義踐踏過的國土。今天，中華民族已經屹立在世界民族之林了，可是我們任重而道遠，我們要為國家的富強而讀書，要為民族的騰飛而讀書。每當夜里讀書，寒氣難當時，他便摘下一個紅辣椒，放進嘴里咀嚼，辣得滿頭大汗，用這種方法驅寒堅持讀書。毛主席青年時期就曾整天呆在圖書館，坐在宣囂的馬路旁看書，書籍使他不斷的接受新思想的洗禮，從而讓他帶領全中國人民走上謀求解放的道路。關愛和美化校園環(huán)境黨的十七大報告中提出了實現全面建設小康社會奮斗目標的新要求，其中，要“建設生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的產業(yè)結構、增長方式、消費模式”。加強能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護，增強可持續(xù)發(fā)展能力。但在和諧校園的建設過程中出現了一些不和諧的音符：近一段時間以來，大批學生將一次性快餐盒、塑料杯、塑料袋等帶入校園，給學校的學生學習生活環(huán)境、校園衛(wèi)生狀況、垃圾清運等方面帶來極大的負面影響。帶著一次性餐盒、塑料袋、塑料杯進入校園就餐；甚至有時一些同學一次性提著五六包快餐盒進入教室里就餐；就餐后將一次性快餐具放入校園內的垃圾桶，或放入教室內的垃圾桶。二、大批學生將一次性快餐盒、塑料杯、塑料袋等帶入校園，校園垃圾量猛增。前一段時間，曾用焚燒垃圾的辦法來減少垃圾量，這種做法危害性太大：煙塵污染大、塑料焚燒產生有毒有害物質、一次性餐盒多為可降解塑料，但不完全燃燒產生大量的碳黑對環(huán)境衛(wèi)生帶來負面影響。學校提請全校師生注意，不得將一次性快餐盒、塑料杯、塑料袋等帶入校園。第四篇：創(chuàng)建和諧校園演講稿作為一名大學生，要建設好和諧社會，首先要投入到和諧校園的建設當中。和諧校園也一定是講法則的校園。和諧社會需要法律法規(guī)面前人人平等，和諧社會需要人人遵紀守法。作為一名學生干部，在學生的管理工作中，遇到摩擦是在所難免的。在遵守學校各項基本要求的同時更要求我們在學生工作中做到文明管理、依法管理、公正管理，為同學們營造一個健康的校園空氣。我們的才智在這里盡情揮灑，我們的笑臉在這里盡情綻放；我們的夢想正在這里延續(xù)，我們的未來將從這里誕生。閱讀了《創(chuàng)建和諧校園演講稿》本站編輯還為您推薦更多相關文章：演講稿范文大全和諧校園需要好的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己能夠在學校寫下一些美好和記憶。好讓學弟學妹們把這種韻味接承品味。我們實事求是，我們坦誠相待，我們誠實守信，我們寬以待人。校園里響徹著和諧的樂章和令人鼓動的交響曲，我們永葆激情，我們永遠年輕，和諧的校園就在我們這里。我校于2007年被評為“xx市安全文明校園”，2009年1月被xx市教育局推薦為“第二批‘xx省安全文明校園’申報學?！?，將在本周接受xx省教育廳的評估考核。專門成立了創(chuàng)建工作領導小組，明確責任人，細化責任內容，落實安全措施，形成有效的長期的管理機制。學校制定了安全工作責任書，層層簽訂，明確職責，營造氛圍，強化教育，由于制度健全，措施有力，大大增強了安全文明教育工作的針對性和實效性。學校提出了“五安全、六杜絕”的工作目標：“五安全”是：人身安全、消防安全、財產安全、飲食安全、交通安全。堅決杜絕師生飲食、飲水群體中毒事件。堅決杜絕校園消防安全事故。堅決杜絕群體性不穩(wěn)定事件、“法輪功”等邪教組織侵入校園。我校本對廣大學生進行法制、安全、交通、食品衛(wèi)生等安全教育，讓廣大學生學習安全常識，增強安全意識，提高自我防護能力。加強對學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和法制安全教育。每學年在班級開展“做一個愛祖國、講文明、會學習、懂生活、求上進的97中人”系列活動，對優(yōu)秀學生和先進班級進行表彰。這是我校的特色之一。積極開展團體心理輔導活動，是國家教育部十五科研規(guī)劃重點課題《團體心理輔導理論、應用與推廣研究》實驗學校。2007年9月，海珠區(qū)巡警大隊特警中隊的特警隊員來我校展示，以生動的形式對師生們進行法制、國防教育。同學們，本周省教育廳將對我校進行“xx省安全文明校園”評估考核，希望全校師生員工認真做好準備，要做到文明有禮，尊重評委，以求真務實的工作態(tài)度，扎實有效的工作方法，創(chuàng)建安全文明校園，構建和諧育人環(huán)境，為把97中辦成質量一流的品牌學校而努力
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