【正文】 將藝術(shù)氣質(zhì)和藝術(shù)美內(nèi)化成語言美、行為美、儀表美、心靈美。我會以身作則，為整個班級著想，把自己的愛撒給每一位學(xué)生；能很好的處理與領(lǐng)導(dǎo)、科任老師、兄弟班、家長甚至社會各界的關(guān)系；獎懲分明，班里出問題時，要追根究底，細(xì)查根源；學(xué)生犯了錯誤，該批評時批評，當(dāng)罰則罰。把全部的光和熱都投入到教學(xué)工作中去。我覺得，在我心里，那種對學(xué)生的愛，才是我工作動力的源泉，也是每一個老師的動力源泉。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總會涌起一種強烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。讓同學(xué)們有榮譽感，有責(zé)任心，團(tuán)結(jié)起來，要有一套治班綱略，要經(jīng)常與學(xué)生溝通和交流，以縮短和學(xué)生之間的距離，像朋友又勝似朋友，以了解學(xué)生內(nèi)心世界，更好地管理整個班級。要公平對待每一位學(xué)生，經(jīng)常給學(xué)生以學(xué)習(xí)上的督促，讓學(xué)生刻苦努力去學(xué)習(xí)，要給那些平時專心學(xué)習(xí)、考試不作弊卻還不如那些不學(xué)習(xí)（作弊）的學(xué)生考得好的學(xué)生以撫慰，不要讓他們灰心、失望、難過和懊惱。假如我是班主任，要抓的重中之重就是同學(xué)們的學(xué)習(xí)。我們在技校就是能讓你學(xué)習(xí)一門技術(shù)來彌補文化課貧乏的缺陷，學(xué)好一門技能也能立足于社會，干一番事業(yè)。我會把班級紀(jì)律作為緊抓牢抓的重點。假如我是班主任，我相信每個學(xué)生都是一座金礦，等待發(fā)掘，我會發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的閃光點；假如我是班主任，我不會給同學(xué)們布置“山”一樣“高”，“?！币粯印吧睢保瑫木筒挥贸?，不會的，.；假如我是班主任，我要告訴家長你的孩子很優(yōu)秀，我會指出孩子的缺點，更會和家長探討改進(jìn)的方法。孩子們失敗了，我會慢慢擦去他們臉上的淚水，輕輕拍拍他們的肩膀，告訴他們：“勝也愛你敗也愛你，不努力不愛你。假如我是班主任，我會做學(xué)生心目中最好最善解人意的好班主任，我會站在同學(xué)們的角度和視野考慮問題，把自己的班級管理得井井有條，做一個文明班級的好班主任！我認(rèn)為可以從以下幾個方面著手：一，培養(yǎng)一支朝氣蓬勃的干部隊伍。干部隊伍建立后，班主任悉心指導(dǎo)，熱心扶持、大膽使用，班干部成員分工負(fù)責(zé)、優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動力、有戰(zhàn)斗力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。三、設(shè)立一個公平合理的評價制度 對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。其主題可以根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。誠然，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。因此，班主任工作是學(xué)校各項工作中最復(fù)雜、最繁重、也是最具挑戰(zhàn)性的工作。那么，班主任工作同樣也是光榮的、有趣的。抓緊自己品格的陶冶，知識技能的訓(xùn)練，做一名適應(yīng)時代需要的、有科研能力的、多才多藝的新型班主任。而此時此刻，我的身份卻是一名教師，肩負(fù)著許多學(xué)生成長與成才的期盼。我想：假如我是班主任，我要有這樣一種信仰：讓每個同學(xué)都感受到班級的溫暖，讓班級像家一樣溫馨。魏書生在《班主任工作漫談》中強調(diào)學(xué)生思想與心靈的塑造，他認(rèn)為：沒有學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，也沒有思想不好的學(xué)生。我深表認(rèn)同，我們職校的孩子很多是留守孩，甚至單親，領(lǐng)養(yǎng)等等，這一系列負(fù)面因素都將成為班主任工作的難點，因此班主任要想得更多，做得更多。為今的時代，許多孩子都被這個時代慣壞了，缺乏動手能力。不切實際的想法太多，不著邊際的沖動太多。為學(xué)生將來走向社會，奠定良好的人品基礎(chǔ)。最起碼說明這個人不懶惰，有毅力，能耐得住寂寞。我們職校很所學(xué)生都是學(xué)技術(shù)的，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好技術(shù)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，是班主任工作的一個重點。學(xué)計算機(jī)的都去開專賣店、開安防公司、開維修店等等。若干年以后，絕不會比平川中學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生更差。一個班級里人人都技術(shù)在手，敢于進(jìn)取與創(chuàng)新。我們的職校將成為亞洲重點，世界名校，甚至成為哈佛大學(xué)一樣的存在。在我們的學(xué)校，因為學(xué)生工作的繁瑣與艱辛，讓很多老師付出了太多的心血，而學(xué)生總有一天要長大，他們應(yīng)該學(xué)會自己管理好自己，將來更好的面對社會的競爭與挑戰(zhàn)。我們的學(xué)校將變得更加輝煌，我們每一個老師都能插上理想的翅膀，飛向?qū)儆谧约旱奶焯?