正文內(nèi)容

20xx秋北京課改版數(shù)學七上110有理數(shù)的混合運算word導(dǎo)學案-閱讀頁

2024-12-29 14:03本頁面

　　

【正文】倒數(shù) (負倒數(shù)即倒數(shù)的相反數(shù) )， c， d 互為相反數(shù)， x 的絕對值為3，求： x2+(ab+c+d)x+(－ a b) 2021+(c＋ d)2021的值．解：參考答案預(yù)習檢測解： (1)(4)36247。(4) =4 (10)+(2) =4+10+(2) =12. 隨堂檢測 D B 。3)2＝ 9， ab＝－ 1， c＋ d＝ 0， ∴① 當 x＝ 3 時，原式＝ 9＋ (－ 1＋ 0)3＋ 1＋ 0＝ 7； ② 當 x＝－ 3 時，原式＝ 9＋ (－ 1)(－ 3)＋ 1＋ 0＝ 13.

點擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學課件相關(guān)推薦

2017秋北京課改版數(shù)學七上162有理數(shù)加減法的混合運算-閱讀頁

【摘要】一、教學目標1、掌握去括號法則.2、掌握添括號法則.3、能用去括號和添括號法則解決實際問題.二、課時安排：1課時.三、教學重點：去括號法則和添括號法則四、教學難點：用去括號和添括號法則解決實際問題.五、教學過程（一）導(dǎo)入新課有些加減法混合運算的算式中是含有括號的，如下面的式子：).387

2024-12-29 02:22

2017秋北京課改版數(shù)學七上161有理數(shù)加減法的混合運算-閱讀頁

【摘要】有理數(shù)加減法的混合運算一、教學目標1、理解加減法統(tǒng)一成加法運算的意義.2、理解代數(shù)和的概念.3、會將有理數(shù)的加減混合運算轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的加法運算.4、能應(yīng)用有理數(shù)的加減混合運算解決實際問題.二、課時安排：1課時.三、教學重點：有理數(shù)的加減混合運算轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的加法運算.四、教學難點：應(yīng)用有理數(shù)的加減混合運算解決實際

2024-12-29 14:03

北京課改版數(shù)學七上210有理數(shù)的混合運算同步測試-閱讀頁

【摘要】七年級上冊第～綜合測試題（B）湖北薛建輝一、選擇題（每小題3分，共24分）1、任何有理數(shù)的二次冪都是（）A、正數(shù)B、負數(shù)C、非正數(shù)D、非負數(shù)2、式子52?表示（）A、5個－2相乘B、2個－5相乘C、5個2相乘的積的相反數(shù)D、2

2024-12-23 06:42

2017秋北京課改版數(shù)學七上12用數(shù)軸上的點表示有理數(shù)word導(dǎo)學案-閱讀頁

【摘要】用數(shù)軸上的點表示有理數(shù)預(yù)習案一、預(yù)習目標及范圍1、掌握數(shù)軸的意義及構(gòu)成特點,明確其在實際中的應(yīng)用.2、能說出數(shù)軸上的點表示的有理數(shù).3、能將有理數(shù)用數(shù)軸上的點表示出來.4、會用數(shù)軸比較數(shù)的大小.范圍：自學課本P2-P8，完成練習.二、預(yù)習要點1、數(shù)軸：規(guī)定了_______、_______和______

2024-12-28 19:37

北京課改版數(shù)學七上26有理數(shù)加減法的混合運算-閱讀頁

【摘要】有理數(shù)的加減混合運算第一課時有理數(shù)的加減混合運算（一）教學目的1、讓學生能進行包括小數(shù)或分數(shù)的有理數(shù)的加減混合運算2、讓學生進一步體會到“有理數(shù)減法可以轉(zhuǎn)化為加法進行計算”，并體會有理數(shù)加減法在實際中的應(yīng)用。教學重點與難點重點：有理數(shù)加法和減法的混合運算。難點：減法統(tǒng)一成加法再寫成代數(shù)和的形式。教學過程

2024-12-08 22:22

北京課改版七上210有理數(shù)的混合運算ppt課件-閱讀頁

【摘要】加法減法乘法除法乘方我們學習了那些運算？有理數(shù)的混合運算有理數(shù)的混合運算符號計算絕對值加法同號取異號取減法減去一個數(shù)等于乘法同號取異號取除法同號取異號取除以一個數(shù)等于符號計算絕對值加法同號取相同的符號絕對值相加異號取絕對值大的符號

2024-12-09 06:59

北京課改版數(shù)學七上26有理數(shù)加減法的混合運算-閱讀頁

【摘要】初一數(shù)學小明在一條東西向的跑道上，先走了20米，又走了30米，能否確定他現(xiàn)在位于原來位置的哪個方向，與原來位置相距多少米？1.若兩次都向東，一共向東走了：(?20)?(?30)??50米即小明位于原來位置的東方50米處2.若兩次都向西，一共向西走了：(?20)?(?30)??50米即小明位于原來位置的西方50米

2024-12-28 04:02

20xx秋北京課改版數(shù)學七上112用計算器做有理數(shù)的混合運算同步練習-閱讀頁

【摘要】用計算器做有理數(shù)的混合運算一、夯實基礎(chǔ)用計算器計算：1、(-3)×3+2×6[2、82÷4-5×63、-2+6×(-3)+84、-23-6×7+28÷(-7)二、能力提升用計算器計算(精確到)：5、×

2024-12-04 23:55

20xx秋北京課改版數(shù)學七上161有理數(shù)加減法的混合運算ppt課件1-閱讀頁

【摘要】七年級上冊情境導(dǎo)入我們學習了有理數(shù)的加法、減法后如何運算下面的式子呢？(-3)+(+2)-(-5)-(+8);(+2)-(-6)+(+4)-(-5).下面我們學習有理數(shù)加減的混合運算.本節(jié)目標1、理解加減法統(tǒng)一成加法運算的意義.2、理解代數(shù)和的概念.3、會將有理數(shù)的加減混合運算轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的加法運算.4、能應(yīng)用有

2024-12-09 14:34

20xx秋北京課改版數(shù)學七上112用計算器做有理數(shù)的混合運算ppt課件-閱讀頁

【摘要】情境導(dǎo)入科學計算器的記憶系統(tǒng)有保留中間運算結(jié)果的作用，所以在做有理數(shù)的混合運算時，只要依照算式原來的順序進行操作，就能得到正確的計算結(jié)果.下面我們學習用計算器做有理數(shù)的混合運算.本節(jié)目標1、使學生進一步學習科學計算器的使用.2、會用計算器進行有理數(shù)的混合運算.3、會用計算器進行一些比較大的數(shù)的運算.預(yù)習反饋1、學生利用計

2024-12-08 02:43

青島版數(shù)學七上34有理數(shù)的混合運算word學案-閱讀頁

【摘要】有理數(shù)的混合運算導(dǎo)學案一．學習目標：？算法則，熟練的進行有理數(shù)的混合運算嗎？二．學習重點：有理數(shù)混合運算的順序?qū)W習難點：正確運用有理數(shù)的運算法則進行有理數(shù)的混合運算三。學習過程;（一）自主預(yù)習，探求新知。自主學習課本66頁。，先算，再算，

2024-12-25 07:27

北京課改版數(shù)學七上212用計算器做有理數(shù)的混合運算-閱讀頁

【摘要】教學課題用計算器做有理數(shù)的混合運算本課題教時數(shù)1本教時為第1教時]教學目標知識目標能夠了解計算器的種類及科學計算器的大致構(gòu)造，使學生會用計算器進行有理數(shù)的加減和乘除、乘方運算，并能熟練運用計算器進行有理數(shù)的混合運算。能力目標培養(yǎng)學生混合運算熟練使用計算器的動手能力，培養(yǎng)學生靈活運用計

2024-12-09 08:36