【正文】 black, brown 的發(fā)音。s learn 的錄音，指著書上的圖跟讀。（三）趣味操練（Practice） blue, green, yellow, red, white, black, brown, orange。邊說(shuō)英語(yǔ)邊轉(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)說(shuō)看到的顏色。s do部分的錄音，根據(jù)錄音做動(dòng)作，說(shuō)到顏色時(shí)就手中舉起蠟筆，左右會(huì)懂。如：教師舉白色牌子時(shí)，學(xué)生說(shuō)：White, white , 教師說(shuō)：Stand 。并讓學(xué)生將所做的物品轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，說(shuō)說(shuō)所看的顏色。訓(xùn)練聽(tīng)力的同時(shí)檢查學(xué)生對(duì)本課 內(nèi)容的掌握情況?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】歌謠的學(xué)習(xí)以韻律為主，目的是進(jìn)一步讓學(xué)生了解英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。2．教材相配套的教學(xué)錄音帶。 Teddy Bear.（二）呈現(xiàn)新課（Presentation） A 部分Let39。請(qǐng)學(xué)生用 I can see? 的句型，說(shuō)說(shuō)圖上的內(nèi)容，如：I can see can see ，并引出彩虹一詞的學(xué)習(xí)。s a can see a rainbow.” 教師帶讀rainbow，I can see a 。、棕、綠色的小球各一個(gè)，舉起其中之一，如：紫色小球 This is a 39。其他各色的小球?qū)W習(xí)方法同上。請(qǐng)一排同學(xué)站起來(lái)，第一個(gè)同學(xué)說(shuō)一種顏色，如blue，第二個(gè)同學(xué)重復(fù)前一個(gè)同學(xué)說(shuō)的顏色，還要在加一種顏色，如black, white每往后就要增加一種顏色，直到記不住為止。：Touch game將教師準(zhǔn)備的各色小球放在講臺(tái)上，將全班分成兩組，每組派一個(gè)選手，教師說(shuō)一個(gè) 色的球，他們就快步跑上講臺(tái)選擇該顏色的球，誰(shuí)選對(duì)了即為優(yōu)勝者。：Let39。(四)擴(kuò)展性活動(dòng)（Addactivities）將學(xué)習(xí)用品逐個(gè)用英語(yǔ)說(shuō)給家人聽(tīng)，并制成單詞卡片。：Point and say看圖認(rèn)識(shí)教材中沒(méi)有接觸到的表示身體部位的單詞，然后用所學(xué)的指令語(yǔ)： Touch your ?做動(dòng)作。，同時(shí)給出時(shí)間，讓全班同學(xué)根據(jù)時(shí)間和圖上的人物打招呼。 afternoon!，跟讀 B 部分Let’s talk的內(nèi)容。教師將B 部分Let’s talk的句子內(nèi)容打亂順序，寫在卡片上，貼于黑板。 Let’s play 部分的句子。，按照Let’s talk的對(duì)話，讓學(xué)生三人一組編對(duì)話，分別向“家長(zhǎng)”及“老師”介紹自己的朋友。第四篇：PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit2 Colours說(shuō)課稿PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit2 Colours Part B Let’s learn Let’s do說(shuō)課稿黃竹鎮(zhèn)中心學(xué)校 蒙芳燕一、說(shuō)教材1．教學(xué)內(nèi)容本單元所有內(nèi)容都是圍繞Colours展開的，本課是在Part A Let’s learn中red,yellow,blue and green詞匯的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)black,white,orang,brown這幾個(gè)詞匯的，并圍繞本科新授單詞，穿插一些TPR活動(dòng)，如Black,black,stand up,要求學(xué)生聽(tīng)懂并按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。：【知識(shí)目標(biāo)】能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課的重點(diǎn)單詞black, white, orange, brown.【能力目標(biāo)】能熟練掌握并運(yùn)用運(yùn)用句子colour it...Ok，能聽(tīng)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作，如：Black,black,stand up.【情感目標(biāo)】培養(yǎng)學(xué)生對(duì)顏色的喜愛(ài)，欣賞顏色的美，樂(lè)意用顏色來(lái)描繪生活中的美好事物。能聽(tīng)懂指示語(yǔ)Stand up!Sit down!Touch the ground!Turn around!并按指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。:顏色圖片，單詞卡片，多媒體課件，錄音磁帶，沒(méi)有上色的小熊圖片。二、說(shuō)教法、學(xué)法都說(shuō)“教學(xué)有法，教無(wú)定法”。三、說(shuō)教學(xué)流程本著以學(xué)生學(xué)習(xí)為主體，教師啟發(fā)為引導(dǎo)。即：熱身――授課――操練――拓展延伸。因而我先用多媒體播放歌曲《Colour song》，老師和學(xué)生一齊拍手唱，既活躍課堂氣氛，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。rainbow彩虹，Is it beautiful?漂亮嗎？ is ’s colour do you see?學(xué)生會(huì)用已學(xué)的句型：I see...這時(shí)，教師突然指者教室里的墻說(shuō)：I see white,重復(fù)white 一詞引導(dǎo)學(xué)生理解white的意思并出示單詞卡。學(xué)生掌握了單詞的發(fā)音之后，教師出示PPT圖片，引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)句子：Colour it 。(設(shè)計(jì)理念：通過(guò)圖片和實(shí)物等直觀教具，讓學(xué)生感知所學(xué)新單詞在具體情境中的意思，加深印象。游戲操練，鞏固新知（1）把學(xué)生分成四個(gè)小組，分別是：Group White, Group black, Group orange, Group brown.(2)Game: point and ，學(xué)生讀單詞，看誰(shuí)讀得又快又準(zhǔn)。)(3)Game: “蘿卜蹲”。(設(shè)計(jì)理念：激烈有趣的競(jìng)爭(zhēng)讓學(xué)生在快樂(lè)中鞏固了所學(xué)的新單詞，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。Colour it it it it black.(5)Let’s do :Follow me: Black,black，Stand , orange, Sit , white Touch the , brown, Turn around.(6)I say you do家庭作業(yè)，復(fù)習(xí)鞏固。聽(tīng)錄音，跟讀課文。這節(jié)課的板書我主要采用單詞，圖片和句子共同呈現(xiàn)的方式，既簡(jiǎn)潔又明了。Unit2 ColoursB Let’s learn B Let’s do white black brown orange五，說(shuō)反思本堂課，我采用了游戲法和小組競(jìng)賽法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在激烈的小組比賽中快樂(lè)地掌握語(yǔ)言知識(shí)技能，很好地培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。理解并學(xué)會(huì)唱歌曲：Father and Mother二、情感態(tài)度目標(biāo)：能體會(huì)學(xué)習(xí)單詞句型的樂(lè)趣。在活動(dòng)游戲中學(xué)會(huì)與同伴合作。三、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：在課堂交流中注意傾聽(tīng)，積極思考。積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。了解一些日常交際中的中外文化差異，dad和mum的口語(yǔ)用法。用father和mother進(jìn)行簡(jiǎn)單的人物介紹。教學(xué)重點(diǎn)：詞匯：father（dad）、man、mother(mum)、woman 句型：Who’s that man(boy)? He’s my ?/Who’s that woman(girl)? She’s my? 教學(xué)難點(diǎn):he 和 she 的意義區(qū)分及發(fā)音。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、照片、單詞卡、畫筆、獎(jiǎng)勵(lì)的小卡片。教師指著圖片說(shuō)He’s my 。二、課程導(dǎo)入（Leading in）教師假扮一位新朋友:My name is am from ：What’s your name?引導(dǎo)這個(gè)學(xué)生回答：My name is(Hong).教師對(duì)其他學(xué)生說(shuō)：She’s(Hong).并示意學(xué)生跟著重復(fù)這句話。讓學(xué)生觀看教學(xué)課件或VCD展示Part A Let’s talk的內(nèi)容。讓學(xué)生分組表演課文并展示。播放Let’s chant,讓學(xué)生跟著唱。四、趣味操練（Practice）Listen and ，另一個(gè)學(xué)生要根據(jù)所聽(tīng)到的從黑板上拿下該單詞卡，直到黑板上只剩下圖片為止；又請(qǐng)另一組學(xué)生，這一組的一個(gè)學(xué)生要根據(jù)黑板上的圖片讀出單詞，另一個(gè)學(xué)生則根據(jù)所聽(tīng)到的把該單詞卡貼回去。寫上字母“f,a,b,r,o,h,m,t,n,d,d,e,r,u,m,”制成15張卡片，隨意分給學(xué)生。板書設(shè)計(jì)： family Who’s that man / woman?He is my father(Dad).She is my mother(mum).