二年級(jí)語文上冊(cè)第10課小馬過河教學(xué)建議1教科版doc-閱讀頁

【摘要】二年級(jí)語文上冊(cè)第10課小馬過河教學(xué)建議1教科版 　　一、教學(xué)要求 　　　1學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。 　　　2能正確讀寫要求學(xué)會(huì)的詞語。 　　　3正確、流利、有感情地朗讀課文。分...

2024-11-19 22:03

二年級(jí)語文上冊(cè)第10課小馬過河教學(xué)設(shè)計(jì)5教科版doc-閱讀頁

【摘要】二年級(jí)語文上冊(cè)第10課小馬過河教學(xué)設(shè)計(jì)5教科版 　　教學(xué)要求 　　1、學(xué)習(xí)本課12個(gè)生字。認(rèn)識(shí)8個(gè)字。 　　　2、理解課文內(nèi)容，懂得遇事不能光聽別人說，要?jiǎng)幽X筋想一想，試一試，這樣才能把事情做好...

2024-11-21 23:14

二年級(jí)語文上冊(cè)第10課小馬過河教學(xué)設(shè)計(jì)1教科版doc-閱讀頁

【摘要】二年級(jí)語文上冊(cè)第10課小馬過河教學(xué)設(shè)計(jì)1教科版 教學(xué)目的 1、能按課文中的對(duì)話提示語，讀出句子應(yīng)有的語氣。 2、能按故事發(fā)展的過程，理清敘述的順序，復(fù)述小馬第一次到河邊的情況。 3、能背誦、默...

2024-11-21 23:53

二年級(jí)語文上冊(cè)第10課小馬過河教學(xué)設(shè)計(jì)4教科版doc-閱讀頁

【摘要】二年級(jí)語文上冊(cè)第10課小馬過河教學(xué)設(shè)計(jì)4教科版 　　第三冊(cè)的《小馬過河》是篇童話。課文借小馬過河這件事，說明遇事不能光聽別人說，而要開動(dòng)腦筋，具體分析，還要勇于實(shí)踐，才能找到解決問題的方法。 　　...

2024-11-21 23:50

二年級(jí)語文小馬過河說課稿-閱讀頁

【摘要】二年級(jí)語文小馬過河說課稿 　　二年級(jí)語文小馬過河說課稿1一、說教材： 　　《小馬過河》是北師大小學(xué)語文第三冊(cè)教材中的一篇課文，文章篇幅長(zhǎng)，涉及的事物多，哲理深刻。但課文情節(jié)美、事物美、構(gòu)圖美，...

2024-12-06 03:30

20xx秋教科版語文二年級(jí)上冊(cè)第10課小馬過河教學(xué)課件1-閱讀頁

【摘要】12首先聽老師講一講關(guān)于“小馬的故事”3你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能幫媽媽做點(diǎn)事嗎？怎么不能？我很愿意幫您做事。4那好哇，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。5小馬馱起麥子，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路。河水嘩嘩地流著。我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎么

2024-12-31 05:07

20xx秋教科版語文二年級(jí)上冊(cè)第10課小馬過河ppt課件1-閱讀頁

【摘要】小馬過河教科版二年級(jí)語文上冊(cè)一匹愿意您好往來擋住四周伯伯很淺趟過突然攔住大叫昨天淹死腦筋試試yuàn上下結(jié)構(gòu)——原+心愿望心愿祝愿nǎo左右結(jié)構(gòu)腦袋大腦動(dòng)腦沒過

2024-12-07 01:54

20xx語文s版語文二年級(jí)上冊(cè)第6課陽光-閱讀頁

【摘要】陽光多么燦爛??！照在人身上暖洋洋的，照得人心里亮堂堂的。同學(xué)們，你們?cè)敢夂完柟饨慌笥褑?？今天我們?huì)認(rèn)識(shí)一個(gè)小女孩，她也非常喜歡陽光，甚至想把陽光帶回家送給奶奶，讓我們一起來看看是怎么回事吧！陽光wūzuòquèhuái烏作

2025-01-01 18:21

二年級(jí)語文小馬過河教案-閱讀頁

【摘要】第一篇：二年級(jí)語文小馬過河教案 《小馬過河》教案 教材理解： 這篇課文是一篇童話故事，敘述了小馬馱麥子去磨坊，路上要過一條小河，老牛說水很淺，可以過去，松鼠說水很深，他的伙伴昨天剛被淹死，不能過...

2024-10-17 21:30

小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文小馬過河教學(xué)反思-閱讀頁

【摘要】小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文《小馬過河》教學(xué)反思 《小馬過河》教學(xué)反思 　　《小馬過河》一課生動(dòng)有趣，對(duì)話很多，是分角色朗讀的好材料。而要真正達(dá)到分角色朗讀的目的，需要以讀好每一個(gè)人的語言為前提。文...

2024-12-04 05:15

2017秋教科版語文二年級(jí)上冊(cè)第10課小馬過河5-閱讀頁

【摘要】教學(xué)要求1、學(xué)習(xí)本課12個(gè)生字。認(rèn)識(shí)8個(gè)字。2、理解課文內(nèi)容，懂得遇事不能光聽別人說，要?jiǎng)幽X筋想一想，試一試，這樣才能把事情做好。3、有感情地分角色朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字。懂得“光聽別人說，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的”這句話的意思。難點(diǎn)：為什么說“河水既不像老牛說的那樣

2024-12-29 13:54

2017秋教科版語文二年級(jí)上冊(cè)第10課小馬過河4-閱讀頁

【摘要】《小馬過河》教學(xué)設(shè)計(jì)第三冊(cè)的《小馬過河》是篇童話。課文借小馬過河這件事，說明遇事不能光聽別人說，而要開動(dòng)腦筋，具體分析，還要勇于實(shí)踐，才能找到解決問題的方法。這篇童話情節(jié)生動(dòng)有趣，對(duì)話很有特點(diǎn)，又特別接近兒童的口語，適合有感情地朗讀課文。但課文篇幅較長(zhǎng)，故事含義深刻，對(duì)低年級(jí)學(xué)生來講，理解會(huì)有一定困難。針對(duì)課文特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際，本課的訓(xùn)練重點(diǎn)可放在：①按故事的

2024-12-29 02:13

2017秋教科版語文二年級(jí)上冊(cè)第10課小馬過河2-閱讀頁

【摘要】《小馬過河》教學(xué)設(shè)計(jì)2教材分析：第三冊(cè)的《小馬過河》是篇童話。課文借小馬過河這件事，說明遇事不能光聽別人說，而要開動(dòng)腦筋，具體分析，還要勇于實(shí)踐，才能找到解決問題的方法。這篇童話情節(jié)生動(dòng)有趣，對(duì)話很有特點(diǎn)，又特別接近兒童的口語，適合有感情地朗讀課文。但課文篇幅較長(zhǎng)，故事含義深刻，對(duì)低年級(jí)學(xué)生來講，理解會(huì)有一定困難。針對(duì)課文特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際，本課的訓(xùn)練重點(diǎn)

2024-12-29 02:14

2017秋教科版語文二年級(jí)上冊(cè)第10課小馬過河1-閱讀頁

【摘要】《小馬過河》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目的1、能按課文中的對(duì)話提示語，讀出句子應(yīng)有的語氣。2、能按故事發(fā)展的過程，理清敘述的順序，復(fù)述小馬第一次到河邊的情況。3、能背誦、默寫老馬教育小馬的話，從中體會(huì)故事的寓意。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解媽媽說的話。教具準(zhǔn)備：投影片教學(xué)過程一、初讀課文，訓(xùn)練說話1、今天學(xué)的課文叫《小馬過河》。小馬為

2024-12-29 13:54

2017秋教科版語文二年級(jí)上冊(cè)第10課小馬過河3-閱讀頁

【摘要】《小馬過河》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、讀課文、弄懂課后題1。2、懂得遇到問題，不能光聽別人說，要自己動(dòng)腦筋獨(dú)立思考，從實(shí)踐中去尋求問題的答案。3、能聯(lián)系上下文，弄懂下面幾個(gè)詞語：為難、連蹦帶跳、去路、沒、趟等。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解媽媽說的話。教具準(zhǔn)備：投影片教學(xué)時(shí)間：第二課時(shí)教學(xué)過程：

2024-12-29 13:54

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