【正文】 __________________5．詩(shī)詞默寫(xiě)（6分）（1）、____________________，草色遙看近卻無(wú)。（3）、_____________________，自將磨洗認(rèn)前朝。（5）、白居易《錢(qián)塘湖春行》的頷聯(lián)是：_____________________，_____________________。二、閱讀理解（50分）（一）閱讀《渡者之言》一文，完成 6－10題。時(shí)西日沉山，晚煙縈樹(shù)?！庇钁C為戲，趨行。予爽然，思渡者言近道。（4分）A、窮暮而無(wú)所歸宿者（）B、予慍為戲（）C、趨行（）D、理書(shū)就束（）7．選擇加框詞意思相同的項(xiàng)（）（3分）A、命小奚以木簡(jiǎn)束書(shū)從 君之楚，將奚為北面B、天下之以躁急自敗 此獨(dú)以跛之故，父子相保C、徐行之 擇其善者而從之D、言終而死 而前門(mén)已牡下矣8．翻譯句子（3分）望城二里許，因問(wèn)渡者尚可得南門(mén)開(kāi)否？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．渡者聽(tīng)到詢問(wèn)，先“熟視小奚”，然后回答。（17分）漢語(yǔ)如魔方①漢語(yǔ)如魔方，單是詞序的變化，便有無(wú)窮奧妙。如今，這種手法也在現(xiàn)代宣傳中得到了巧妙的運(yùn)用?！绷鶄€(gè)字循環(huán)往復(fù)，讓人感到了學(xué)校對(duì)學(xué)生的一片愛(ài)心。面對(duì)學(xué)校這樣的承諾，作為學(xué)生，作為家長(zhǎng)，能不感動(dòng)嗎？③詞語(yǔ)的詞序變化，作為一種表現(xiàn)手法，關(guān)鍵是要自然、貼切，不留不斧鑿之痕。比如湖北的《今古傳奇》：“今古傳奇，奇?zhèn)鞴沤?。又如上海世紀(jì)出版集團(tuán)不久前亮相的《理財(cái)》 周刊，其廣告詞是：“你不理財(cái)，財(cái)不理你”。本是尋?？谡Z(yǔ)，一經(jīng)倒置以后，頓時(shí)魅力四射——五分說(shuō)理，七分幽默，十分自信。④有些詞序變化，不但變得恰到好處，而且變得恰逢其時(shí)，讓你不得不驚嘆作者的智慧?！薄皷|財(cái)大”對(duì)“大財(cái)東”，一個(gè)簡(jiǎn)稱，一個(gè)俗稱，妙不可言。不是在改革開(kāi)放的今天，能掛出這樣的對(duì)聯(lián)嗎？還有一次，正要休息，聽(tīng)見(jiàn)中央電視臺(tái)某農(nóng)村欄目播出了一句廣告語(yǔ)：“聽(tīng)您想說(shuō)的，說(shuō)您想聽(tīng)的。就因?yàn)檫@句廣告語(yǔ)，竟激發(fā)了我接下去觀看這檔欄目的興趣。11．下面的句子是從文中第②段括大吃一驚 中抽出的，它在文中的順序依次應(yīng)是___、___（2分）A、服務(wù)的徹底性，對(duì)學(xué)生的一切負(fù)責(zé)，不作任何推諉B、自己的服務(wù)對(duì)象，不是少數(shù)學(xué)生，而是全體學(xué)生，一個(gè)也不能少12．如果要快速把握本文的主要信息，你會(huì)抓住文中的哪一句話？為什么？（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．依作者看來(lái)，現(xiàn)在成功的語(yǔ)言廣告中，突出的特色有哪兩點(diǎn)？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．鏈結(jié) ――屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)清朝的曾國(guó)藩曾多次率領(lǐng)湘軍同太平軍打仗，可總是打一仗敗一仗，特別是在鄱陽(yáng)湖口一役中，連自己的老命也險(xiǎn)些送掉。在上疏書(shū)里，其中有一句是“臣屢戰(zhàn)屢敗,請(qǐng)求處罰。這一改，果然成效顯著，皇上不僅沒(méi)有責(zé)備他屢打敗仗，反而還表?yè)P(yáng)了他。（4分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀《沒(méi)有一棵小草自慚形穢》一文，完成 16—20題。大約有五千年的歷史，已被唐朝的地震彎折了腰，半匍匐著，依然不倒，享受著人們尊敬的注視。人生出來(lái)，肯定是比一粒樹(shù)種要大很多倍，但人沒(méi)法長(zhǎng)得如樹(shù)般偉岸。就算是小樹(shù)長(zhǎng)成了大樹(shù)，歸宿也是被人伐了去，修成各種各樣實(shí)用的物件。在這一點(diǎn)上，樹(shù)是不如人的。樹(shù)比人活的長(zhǎng)久，只要假以天年，人是絕對(duì)活不過(guò)一棵樹(shù)的。通常情況下，樹(shù)是絕對(duì)不傷人的。人卻是絕對(duì)傷樹(shù)的，地球上森林?jǐn)?shù)量的銳減就是明證，人成了樹(shù)的天敵。在人不能居住的地方，樹(shù)卻裸身生長(zhǎng)著，不需要爐火或是空調(diào)的保護(hù)。很多書(shū)籍記載過(guò)這棵古樹(shù)，若是在樹(shù)群里評(píng)選名人的話，這棵古樹(shù)是一定名列前茅了。唐朝的地震不曾把它壓倒，這些贊美會(huì)讓它撲在地上。一想到這一點(diǎn)，無(wú)邊的嫉妒就轉(zhuǎn)成深深的自卑。只有細(xì)長(zhǎng)的兩三片葉子，纖細(xì)得如同嬰兒的睫毛。這樣一株柔弱的小草，在這樣一棵神圣的樹(shù)底下，一定該俯首稱臣必恭必敬了吧？我竭力想從小草身上找出低眉順眼的謙卑，最后以失望告終。就壽命計(jì)算，假設(shè)一歲一枯榮，老樹(shù)很可能見(jiàn)過(guò)小草五千輩以前的祖先。就價(jià)值來(lái)說(shuō)，人們千里萬(wàn)里路地趕了來(lái)，只為瞻仰老樹(shù)，我敢肯定沒(méi)有一個(gè)人是為了探望小草。在這樣一棵歷史久遠(yuǎn)聲名卓著的古樹(shù)旁邊為鄰，你豈不要羞愧死了？小草昂然立著，我向它吐了一口氣，它就被吹得蜷曲了身子，但我氣息一盡，它就像彈簧般伸展了葉脈，快樂(lè)地抖動(dòng)著，我向它吐了一口氣，它還是在彎曲之后怡然挺立。草是卑微的，但卑微并非指向羞慚。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．簡(jiǎn)要闡釋“唐朝的地震不曾把它壓倒，這些贊美會(huì)讓它撲在地上”這句話在文中的含義。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．探究與感悟：閱讀下列材料并結(jié)合上文，談?wù)勀愕捏w會(huì)。（3分）材料一：心理學(xué)認(rèn)為，自卑這一種人格元素普遍存在于每一個(gè)人的人格中。材料三：央視著名主持人白巖松和張x年少時(shí)也曾自卑，現(xiàn)今都有豁達(dá)自信的主持風(fēng)格。母親的一聲呼喚，蕩漾著愛(ài)的漣漪；朋友的一聲呼喚，打開(kāi)了緊閉的心扉。呼喚是提醒，是關(guān)注，是引領(lǐng)。呼喚責(zé)任，呼喚堅(jiān)強(qiáng)，呼喚燕子歸來(lái)，呼喚童心不泯……生活中，多少美好的感情凝聚成一聲呼喚，又有多少遺憾期待著一聲呼喚。請(qǐng)以“呼喚”為話題，寫(xiě)一篇文章。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班級(jí)。第五篇：四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試卷四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試卷一、我會(huì)讀拼音，規(guī)范地寫(xiě)詞語(yǔ)。nxīshēngāy237。nkāng()()()（）ynkuǎnlǐcǎij236。i()()()()二、我會(huì)用“＼”劃去括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的字或讀音。njuǎn）悄（qiāo qiǎo）然模（m243。）樣肝臟（z224。（8分）①恩（）仇（）②波（）壯（）③（）神（）注④（）先（）后⑤（）（）眼開(kāi)⑥ 鵬程（）（）⑦（）（）如鏡⑧手不（）（）描寫(xiě)自然景物：出自成語(yǔ)故事：描寫(xiě)人物神態(tài)：含有反義詞：四、我會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句中的括號(hào)里。，誰(shuí)敢（）命令？雖然??但是??因?yàn)??所以??不是??而是??只有??才??（）為了自己，（）為了地球上的人類(lèi)。五、我會(huì)把下面的詞語(yǔ)、句子補(bǔ)充完整。2.，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。4.，勿施于人。（3分），使句子更生動(dòng)具體。（3分）1.《文成公主進(jìn)藏》是一篇寓言故事?！边@是比喻句。（）第二部分：課內(nèi)外閱讀（一）課內(nèi)閱讀（10分）有些人家，還在門(mén)前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。（2分）。（2分），這幅畫(huà)面可用“”來(lái)命名，第二、三句話寫(xiě)的是，這幅畫(huà)面可用“”來(lái)命名。，讓四川許許多多的人都喪失了性命。這更使我們了解，學(xué)會(huì)生存的好處。她用手把身邊的碎石塊搬開(kāi)，騰出了一塊很小的空間。她毅然用一塊尖銳的碎石，把那半條腿砍了下來(lái)。她以短痛換取了生命。”在我們看來(lái)喝尿是多么令人發(fā)嘔的一件事，但它確確實(shí)實(shí)的發(fā)生了，在生命的最后一刻。只有有了智慧、堅(jiān)強(qiáng)、毅力、信念，才能生存下去。人的生存受環(huán)境的制約，但我們要做環(huán)境的主人。不要因?yàn)樯婧谋M了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。（2分），并抄下來(lái)。（2分）疲憊（）舍棄（），請(qǐng)簡(jiǎn)單概括下來(lái)。（3分），我產(chǎn)生了許多感想。（3分）第三部分：習(xí)作（任選一題）（40分）一、在我們身邊，有許許多多熱愛(ài)生命的故事。讀了上面關(guān)于在汶川地震中學(xué)會(huì)生存的故事，你對(duì)“生命”一定有更深刻的了解。要求：。 350字。會(huì)后，動(dòng)物們會(huì)做些什么？要求