20xx人教版高中語(yǔ)文必修二4氓word導(dǎo)學(xué)案-閱讀頁(yè)
2024-12-29 12:55本頁(yè)面
【正文】 或止之。如：人而無(wú)止，不死何候。如：史載田橫事。如：自去舟職，五載復(fù)還。如：有好事者船載以入。 如：載舟載舟，所宜深思。如：直上載公子車(chē)。如：載欣載奔 。如：春日載陽(yáng)，有名倉(cāng)庚 五、 溫馨提示： 請(qǐng)將預(yù)習(xí)中不 能解決的 問(wèn)題和疑惑寫(xiě)下來(lái)，準(zhǔn)備課堂上與老師和同學(xué)討論解決。請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括出這三個(gè)場(chǎng)景。 女主人公：深情遠(yuǎn)送“送子涉淇，至于頓丘”，婉言拒絕“匪我愆期，子無(wú)良媒” ？婚事是否談成？ 男主人公：（想象）生氣 女主人公：“將子無(wú)怒，秋以為期” 提問(wèn)：在這些場(chǎng)景中表現(xiàn)了兩人什么性格？姑娘與心上人約定了婚期，在漫長(zhǎng)的等待中，姑娘是什么樣的表現(xiàn)？ 明確：男青年表里不一、急躁、任性 姑娘則溫柔、體貼、情深意重、 傳統(tǒng) 、 善解人意。 “復(fù)關(guān)”大概是男青年的居住地。戀愛(ài)中的姑娘是那樣的天真、活潑、熱烈。（不少于 200 字） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 二、 拓展提升： 分析闡述：梁山伯與祝英臺(tái)、焦仲卿與劉蘭芝、牛郎與織女、陸游與唐婉的愛(ài)情為什么都以悲劇告終？ ____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
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