20xx年一年級(jí)下學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃-閱讀頁
2024-11-10 00:08本頁面
【正文】 音樂，感受音樂形象等。教學(xué)難點(diǎn)：統(tǒng)一學(xué)生的音色，美化學(xué)生的聲音，能有感情地歌唱學(xué)習(xí)相關(guān)的音樂知識(shí)。以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生。音樂課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂的情感。課程安排第一課2課時(shí)第二課2課時(shí)第三課2課時(shí)第四課2課時(shí)第五課2課時(shí)第六課2課時(shí)第七課2課時(shí)第八課2課時(shí)第九課2課時(shí)第十課2課時(shí)第十一課2課時(shí)第十二課2課時(shí)第十三課2課時(shí)第十四課2課時(shí)第四篇：2009學(xué)年下學(xué)期一年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃2009學(xué)年下學(xué)期一年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃衡東縣城關(guān)一小 穰衡華一、教學(xué)目標(biāo)1．豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度。2．培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。3．提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。4．培養(yǎng)愛國(guó)主義和集體主義精神。5．尊重藝術(shù)、理解多元文化。二、學(xué)生情況分析小學(xué)低年級(jí)學(xué)生愛唱、愛跳、愛動(dòng)，對(duì)音樂有著一定的興趣。三、教材分析本冊(cè)教材以審美為思路，以音樂文化為主線，以音樂學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)時(shí)間與創(chuàng)全城熱戀觀看地址造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。朗朗上口，易聽易記，讓學(xué)生愛唱愛聽，通過自制樂器，編創(chuàng)小品、游戲、舞蹈等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在想象中去創(chuàng)造，促進(jìn)思維，發(fā)展智力。四、教學(xué)重點(diǎn)：1．學(xué)習(xí)歌唱知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生的音準(zhǔn)、節(jié)奏。3．學(xué)習(xí)樂理知識(shí)，能初步理解樂曲。六、教學(xué)措施：1．教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)愛情買賣歌詞注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3．課堂上，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。以音樂的美感來感染學(xué)生；以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生；使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操；重視學(xué)生的參與和實(shí)踐；重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂的能力培養(yǎng)。二)視唱、知識(shí)、練耳部分：讀譜知識(shí)：知道音有高低：知道音有長(zhǎng)短：知道音有強(qiáng)弱。)練耳部分：聽辯音的高低(比較不問樂器、入聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低；比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四，、純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差別。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。二、教學(xué)分析：在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：愉悅性；在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。藝術(shù)性：我們?cè)诮虒W(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識(shí)。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊。使學(xué)生各方面均有提高。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。四、提高教學(xué)質(zhì)量措施：認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。五、教學(xué)進(jìn)度：12周：第一單元 春天里的歌 34周：第二單元 我們?nèi)ヂ糜?56周：第三單元 童謠童趣 78周：第四單元 家鄉(xiāng)的歌謠 910周：第五單元 在動(dòng)物園里 1112周：第六單元 這個(gè)朋友真奇妙 1314周：第七單元 在歡樂的日子里 1516周：第八單元 小小動(dòng)畫城 1718周：期終總復(fù)習(xí)
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