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高中英語第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及擴(kuò)展資料-閱讀頁

2024-11-09 23:46本頁面
  

【正文】 又有十個模塊,及Revision module A amp。教材附錄主要包括:各模塊的語言點(diǎn)有時是難句解釋、語法歸納、詞匯表等。二、班級情況分析高中預(yù)科(1)班學(xué)生有二十三人。這是一個有利因素。二方面,那三位曾學(xué)過一點(diǎn)英語的可以在班級起著引領(lǐng)作用,提問時能將難題有意識地拋給她們。曾與她合作過三年,現(xiàn)在溝通上更是心有靈犀,容易發(fā)揮合力,利于英語教學(xué)。任教該班,最想學(xué)生們快樂學(xué)習(xí)英語。讓每一個學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅。在英語教學(xué)過程中以形成性評價(jià)為主,促進(jìn)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力和健康的`人格發(fā)展。(略)四、具體措施1.認(rèn)真地備、教、批、輔。但要求自己每課必精心準(zhǔn)備。每次作業(yè)批改完畢,在課堂上進(jìn)行點(diǎn)評,糾正學(xué)生的錯誤或疏忽。2.課堂提問面廣,學(xué)生參與度大。3.教學(xué)方法的重中之重是每節(jié)課一定要復(fù)習(xí)鞏固好前節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,充分利用板書將學(xué)過的重點(diǎn)詞句重新展現(xiàn),牽著學(xué)生們的思路跟我一起回憶所學(xué)。經(jīng)驗(yàn)得出結(jié)論:必須不厭其煩地反復(fù)強(qiáng)調(diào)才可以喚醒聽障學(xué)生內(nèi)心的重視,從而加深記憶。4.公布每次單詞默寫的成績,成績?yōu)閮?yōu)秀、良好和合格及不合格四個等次。畢竟,高考也是有競爭的。5. 帶領(lǐng)學(xué)生完成基礎(chǔ)訓(xùn)練冊上的每一道“書面表達(dá)”題。聽障學(xué)生在中文語序上原就存有表達(dá)混亂的天性,英語表達(dá)翻來翻去確實(shí)增添了不少難度。6. 多接觸多請教班主任,懂得班情,及時把握學(xué)生動態(tài),從容應(yīng)付情緒變化。鼓勵學(xué)生提出問題,教學(xué)相長五、教學(xué)進(jìn)度每個模塊三個單元。聽障學(xué)生的英語教學(xué)不能趕進(jìn)度,重在質(zhì)量而不是速度。暫且每周完成一個模塊的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)進(jìn)度擬訂如下。高中英語第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃6一、學(xué)情分析今年我校順利完成高一招生任務(wù),上游學(xué)生有所增加,但與整體相比,從入口看,學(xué)生來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn),英語基礎(chǔ)參差不齊,兩極分化嚴(yán)重。其次,我們高一英語教師師資缺乏,38個教學(xué)班,現(xiàn)在只有16位老師在崗上課。高一第一學(xué)期是初中向高中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),學(xué)生能否在短期內(nèi)快速適應(yīng)高中英語學(xué)習(xí)是擺在我們面前的重要任務(wù),而上述兩點(diǎn)確實(shí)歷久彌新,需要我們切切實(shí)實(shí)克服的困難。三、總體目標(biāo)完成年級組工作計(jì)劃中提出的各項(xiàng)工作要求。集體備課充分,作業(yè)批改及時,上課學(xué)生滿意率高。四、具體措施本學(xué)年完成必修四,時間緊,任務(wù)重。我們的集體備課時間為周二下午和周四下午課外活動,每周至少一節(jié)聽評課活動,各取所長,各補(bǔ)所需,共同提高。精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)效益。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,力求把教學(xué)活動變成學(xué)生的思維體操。記憶和詞匯量的積累。書面表達(dá)方面,教給學(xué)生寫作的方法及六步作文法。采取得力措施,促邊補(bǔ)弱。加強(qiáng)對學(xué)生周末自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo),下發(fā)預(yù)習(xí)性學(xué)案,精選習(xí)題,認(rèn)真批改,下周講評。每周利用兩個下午課外活動的時間對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練,并加強(qiáng)對學(xué)生聽力方面的指導(dǎo)。一、全組教師深化理論學(xué)習(xí), 理清思路, 明確職責(zé)和目標(biāo)開學(xué)初,教研組就組織老師學(xué)習(xí)了學(xué)校有關(guān)履行崗位職責(zé)等相關(guān)文件,教研組從整體管理和學(xué)科實(shí)際出發(fā),按學(xué)校工作計(jì)劃制定了本教研組工作計(jì)劃,并對計(jì)劃進(jìn)行了討論、修改,得到了完善,各備課組又在教研組計(jì)劃的基礎(chǔ)上,根據(jù)各年級的實(shí)際情況制定了備課組工作計(jì)劃,并在組內(nèi)進(jìn)行了交流,征集建議后進(jìn)行了修改,進(jìn)一步讓全體老師明確本崗位職責(zé)和工作目標(biāo)。坦率地講,我組英語教師對新教材的研究還比較少,經(jīng)驗(yàn)不足,我們只有一邊上課,一邊研究和總結(jié),一邊前進(jìn),不斷提高自己的教學(xué)水平與教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高課堂教學(xué)效率。考慮到我們學(xué)生的實(shí)際情況,在使用英語新教材時我們打破原教材的編寫體例,每個單元靈活設(shè)計(jì)課時,或4課時,或5課時,或6課時,我們大膽改革原教學(xué)模式,在采用話題、功能、結(jié)構(gòu)相結(jié)合的教學(xué)基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)新的教學(xué)活動內(nèi)容,靈活使用教材材料,進(jìn)行優(yōu)化整合,突出英語新教材的聽說讀寫知識系統(tǒng)性的特點(diǎn),在注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力的同時,我們采用傳統(tǒng)優(yōu)秀的教學(xué)方法“精講多練”對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的語法練習(xí)。所以本學(xué)期仔細(xì)分析了各備課組成員的優(yōu)勢和劣勢,把備課組的建設(shè)作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作,通過一個學(xué)期的嘗試,各備課組成員都能在備課組長的引領(lǐng)下,較順利地開展工作,為提高各組的質(zhì)量,“八仙過海、各顯神通”。,每個備課組都按照工作計(jì)劃完成集體備課任務(wù);。能認(rèn)真?zhèn)湔n反思、許多組員超額完成聽課任務(wù),讀書筆記書寫規(guī)范, 詳細(xì)認(rèn)真??傊ㄟ^這個學(xué)期的共同努力,我們高中英語組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),取得了一定的成績,.在下學(xué)期工作中我們將揚(yáng)長避短,為港中的教育教學(xué)作出新的貢獻(xiàn)
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