【摘要】閱讀文章,思考下列問題:1、按照新聞的結(jié)構(gòu),給文章劃分層次。2、文章為了突出人物形象,講述了楊利偉的一些事跡,請用簡潔的語言概括每件事。3、從這些事跡上,我們可以感受到楊利偉身上具有怎樣的品質(zhì)?你從中得到了哪些啟發(fā)?4、作者是如何來刻畫楊利偉這一英雄形象的?5、歸納本文的主旨。點(diǎn)撥:
2024-12-09 19:45
【摘要】《英雄瀟灑走蒼穹》教案[教學(xué)目標(biāo)]一、了解通訊的相關(guān)知識。二、準(zhǔn)確、迅速捕捉課文內(nèi)的基本信息。三、學(xué)習(xí)楊利偉的刻苦精神。[教學(xué)重點(diǎn)]準(zhǔn)確、迅速捕捉課文內(nèi)的基本信息。[教學(xué)課時(shí)]兩課時(shí)。[教學(xué)過程]第一課時(shí)一、導(dǎo)入。2003年10月15日,楊利偉搭乘中國自行研制的“神舟”五號飛船進(jìn)入太空,環(huán)繞地球飛行14圈,次日在內(nèi)蒙古安全降落,這次為期21小時(shí)的太空
2025-06-25 02:27
【摘要】通訊的相關(guān)知識介紹?1什么是通訊??比消息較為詳細(xì)和形象地報(bào)道典型人物和客觀事物的新聞體裁.多以敘述描寫為主,兼用議論抒情等表達(dá)方式.?2通訊的種類:人物通訊事件通訊?3通訊的特點(diǎn):新聞性典型性形象性完整性?4通訊與文學(xué)作品的不同:?文學(xué)作品是虛構(gòu)的,通訊是寫實(shí)的.文學(xué)作品是審美的,情感的;通訊當(dāng)中作者
2024-12-08 08:27
【摘要】第一篇:【金版學(xué)案】2014-2015高中語文必修5同步練習(xí)(粵教版)第二單元第5課“神五”載人航天飛行新聞兩篇] 語文·必修5(粵教版) 第5課“神五”載人航天飛行新聞兩篇 中國載人航天大事記...
2024-11-05 06:59
【摘要】“神五”載人航天飛行新聞兩篇由一副對聯(lián)導(dǎo)入新聞:古代有一副對聯(lián),講的是讀書人不但要認(rèn)真讀書,還要關(guān)心天下之事:風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳家事、國事、天下事,事事關(guān)心當(dāng)代中學(xué)生,在學(xué)習(xí)知識文化的同時(shí),更應(yīng)該事事關(guān)心。其中各種新聞報(bào)道是助我們知道天下事的重要的途徑之一。由一副對聯(lián)導(dǎo)入新聞:古代有一副對聯(lián)
2024-12-14 16:36
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解一些新聞的知識2、學(xué)會解讀新聞,提高篩選信息的能力3、學(xué)習(xí)航天精神,增強(qiáng)民族自豪感通訊的相關(guān)知識介紹?1什么是通訊??比消息較為詳細(xì)和形象地報(bào)道典型人物和客觀事物的新聞體裁.多以敘述描寫為主,兼用議論抒情等表達(dá)方式.?2通訊的種類:人物通訊事件通訊?3通訊的特點(diǎn):新聞性典型性形
【摘要】心隨飛翔——中國首次載人航天飛行北京指揮控制中心現(xiàn)場目擊課題:“神五”載人航天飛行新聞兩篇之模擬報(bào)道?請與課文《心隨飛翔——中國首次載人航天飛行北京指揮控制中心現(xiàn)場目擊》的報(bào)道作比較。?明確正規(guī)新聞報(bào)道的寫作特點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解一些新聞的知識2、學(xué)會解讀新聞,提高篩選信息的
2025-03-15 14:26
【摘要】《我的家在哪里》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解作家作品,抓住關(guān)鍵語句分析文章主旨。2、品味作家冰心平易自然、簡潔含蓄的語言,感悟文中蘊(yùn)涵的豐富哲理。3、體悟散文的對比手法和語言運(yùn)用。(一)課前預(yù)習(xí)1、了解作者冰心(.-.),原名謝婉瑩,筆名冰心女士、男士,原籍福建長樂,生于福州,中國20世紀(jì)杰出的文學(xué)大師,現(xiàn)
2024-12-09 11:29
【摘要】課題:錢(第一課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能認(rèn)識“錢”與經(jīng)濟(jì)活動之間緊密的關(guān)系,能說出“錢”發(fā)展演變的歷史。2、會運(yùn)用“錢”與經(jīng)濟(jì)活動之間緊密的關(guān)系,探究解決有效避免“錢災(zāi)”的做法。3、體驗(yàn)“錢”與經(jīng)濟(jì)活動之間緊密的關(guān)系,樹立正確的金錢觀?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、重點(diǎn):學(xué)習(xí)梳理歸納信息。2、難點(diǎn)
2024-12-29 11:51
【摘要】《鴻門宴》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識與技能:(1)掌握重點(diǎn)實(shí)詞,虛詞,古今義及特殊句式的用法。(2)、了解“鴻門宴”斗爭的起因、經(jīng)過,認(rèn)識這一斗爭的性質(zhì),正確評價(jià)有關(guān)人物。(3)、學(xué)習(xí)作者把人物放在激烈的矛盾沖突中,通過人物的語言、行動展示人物性格特征的寫作方法。2、過程與方法:自主學(xué)習(xí)與合作探究相結(jié)合,讀文與
2024-12-08 20:08
【摘要】甘地被刺【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能記住消息的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),能說出消息與通訊的區(qū)別。2、會運(yùn)用消息的結(jié)構(gòu)知識來寫消息。3、能體會印度人民對甘地的深厚感情?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、掌握消息的各個(gè)組成部分(標(biāo)題-導(dǎo)語-正文-背景-結(jié)尾)和結(jié)構(gòu)形式(金字塔式、倒金字塔與金字塔相結(jié)合)
【摘要】◎課前自主【走進(jìn)作者】錢鐘書(1910年11月21日-1998年12月19日),字默存,號槐聚。江蘇無錫人。早年就讀于教會辦的蘇州桃塢中學(xué)和無錫仁中學(xué)。1933年于清華大學(xué)外國語文系畢業(yè)后,在上海光華大學(xué)任教。1935年與楊絳結(jié)婚,同赴英國留學(xué)。1937年畢業(yè)于英國牛津大學(xué),獲副博士學(xué)位。又赴法國巴黎大學(xué)進(jìn)修法國文學(xué)。1938年秋歸國,先后任昆明西南聯(lián)大外文系教授、湖南藍(lán)田國立師
2025-06-25 02:12
【摘要】雷雨(第一課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能記住戲劇的基礎(chǔ)理論,學(xué)習(xí)欣賞戲劇的方法。2、能領(lǐng)會作品中個(gè)性化的對話語言對真實(shí)、鮮明地塑造人物形象所起的作用。3、能提升對戲劇的審美情趣,增強(qiáng)生命意識,提高語文素質(zhì)?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、合作探討《雷雨》的戲劇沖突,分析人物形象。
2024-12-28 19:00
【摘要】《錢》導(dǎo)學(xué)案自自主主預(yù)預(yù)習(xí)習(xí)篇篇【基礎(chǔ)知識積累】1、字音、字形耶酥..(yēsū)商賈.(gǔ)勵(lì).(lì)精圖治紙鈔.(chāo)脈.(mài)絡(luò)兌.(duì)付毋.(wú)庸置疑迄.(
2024-12-18 02:58
【摘要】雷雨(第三課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能記住戲劇的相關(guān)知識,能說出《雷雨》中主要人物的性格特點(diǎn)。2、會分析魯大海的人物形象,探究周樸園的一些異常行為,3、理解《雷雨》的主題。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、會分析魯大海的人物形象,探究周樸園的一些異常行為,2、理解《雷雨》的主題?!臼褂谜f明與學(xué)法指導(dǎo)】1、帶著預(yù)習(xí)案
2024-12-28 03:39