【正文】 包，隨手關(guān)燈。勤奮是一種修養(yǎng)，你的一舉一動(dòng)都會(huì)被人無形的記錄下來。當(dāng)物質(zhì)豐富的`時(shí)候，你不能忘記“勤奮”，這似乎和事情有關(guān)質(zhì)量，其實(shí)就是關(guān)乎精神。勤奮不僅關(guān)乎空間，更關(guān)乎時(shí)間。你覺得這是節(jié)儉，那你就錯(cuò)了。你可能認(rèn)為勤儉節(jié)約會(huì)影響學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量？你甚至認(rèn)為如果你不更新你的衣服，會(huì)影響國家的工業(yè)發(fā)展和國內(nèi)生產(chǎn)總值嗎？不必經(jīng)過深思熟慮，我們能做的就是自己。在有限的生命中過無限精彩的生活也是對(duì)的。相反，勤奮只是中國人的一種智慧，是古人教給我們的一種處理自然、處理人生的法則戰(zhàn)略，就像沒有痛苦，沒有幸福，沒有個(gè)人的勤奮和民族的勤奮，沒有文明的傳承和社會(huì)的和諧?！碑?dāng)勤儉節(jié)約成為一種時(shí)尚，成為我們血液中的一種意識(shí)時(shí)，我們不會(huì)對(duì)今天感到驚訝，我們希望勤儉節(jié)約的時(shí)尚能夠傳遍整個(gè)校園。記得我剛剛踏入小學(xué)的a大門，老師就教我們背誦一首詩：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。一個(gè)沒有勤儉節(jié)約精神的國家是難以繁榮昌盛的，一個(gè)沒有勤儉節(jié)約精神的社會(huì)是難以長治久安的，一個(gè)沒有勤儉節(jié)約精神的民族是難以自立自強(qiáng)的`。許多紙張只寫了幾個(gè)字就扔進(jìn)廢紙簍；陽光明媚的日子，教室里還亮著電燈；吃完飯，地上到處灑落著米粒；洗完手，衛(wèi)生間水龍頭依然滴滴答答地響著，有時(shí)甚至還聽到嘩嘩的流水聲……其實(shí)稍加注意，我們可以做得更好，但往往卻忽視了這些細(xì)節(jié)。同學(xué)們，勤儉節(jié)約不是一時(shí)的、而是永恒的話題。讓勤儉之花在心中綻放演講稿5親愛的老師和同學(xué)們：下午好！在這個(gè)春暖花開、萬物復(fù)蘇的美好季節(jié)，我們迎來了新的一年，帶著愉快的心情和美好的愿景回到了我們熟悉而美麗的校園。國家有關(guān)部門一直倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。曾幾何時(shí)，“誰知中國菜，每粒都難”這句詩常常在耳邊回響；曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思難來；“一縷一縷一縷，一念不斷的物質(zhì)艱難”這句古訓(xùn)，至今還縈繞在我的腦海里；觀察我們的校園，廢物就在附近，看！塑料袋隨風(fēng)起舞，真的點(diǎn)綴了天空。沒吃完的米飯和蔬菜無奈的躺在桌子上，“饅頭太沒味道了”，咬一口扔在手邊（更何況做個(gè)投籃動(dòng)作，真的很準(zhǔn)！饅頭藏在垃圾桶里），關(guān)不緊的水龍頭，白天開著的電燈，只用一張紙扔掉的作業(yè)，等等。但是，當(dāng)我們?nèi)拥粢粋€(gè)饅頭的時(shí)候，有沒有想過，父母可能是為了全家人的一頓飯而努力？當(dāng)我們?nèi)拥糁挥幸粡埣埖淖鳂I(yè)本的時(shí)候，有沒有想過，在偏遠(yuǎn)山區(qū)，有很多孩子用樹枝寫在地上的字：“我要上學(xué)！”也許你會(huì)說浪費(fèi)一點(diǎn)沒什么，但我想說的是，十個(gè)人浪費(fèi)，一百個(gè)人浪費(fèi)，中國13億人浪費(fèi)一點(diǎn)。反過來，全國餐桌上的垃圾高達(dá)600億。如果每個(gè)酒店每天節(jié)約一度電，就意味著2800萬家庭每天可以用40瓦的燈泡照明25小時(shí)。這些數(shù)據(jù)不是未知，而是震驚。他的名字叫童童。但是那些松子很小，很難剝。當(dāng)他把松子拿到垃圾桶時(shí)，他猶豫了。說到這里，我想問一下在這里吃晚飯的同學(xué)：“你們?cè)诘姑椎?9。那些浪費(fèi)食物的同學(xué)能從這個(gè)故事中得到啟示嗎？節(jié)約是一種美德，節(jié)約比創(chuàng)造容易，節(jié)約從我做起，從我身邊做起。如果13億人能做到，那將是一個(gè)驚人的數(shù)字。愛的喪失在于我們每個(gè)人的行動(dòng)。建設(shè)節(jié)約型社會(huì)需要全社會(huì)的共同參與和行動(dòng)，挽回失去的節(jié)約意識(shí)，從節(jié)約一滴水、節(jié)約一次電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米做起，堅(jiān)持下去。我今天演講的`題目是《勤儉節(jié)約，從我做起》。隨著“國民經(jīng)濟(jì)與聯(lián)合行動(dòng)”的深入開展，看似過時(shí)的經(jīng)濟(jì)話題再次成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。相反，勤奮只是中國人的一種智慧，是古人教給我們的一種處理自然、處理人生的法則戰(zhàn)略，就像沒有痛苦，沒有幸福，沒有個(gè)人的勤奮和民族的勤奮，沒有文明的傳承和社會(huì)的和諧。謝謝大家！第五篇：讓花在我們心中綻放讓花在我們心中綻放尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！今天我演講的題目是《讓花在我們心中綻放》我常聽人說,人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福。老師對(duì)我的愛和關(guān)心使我萌發(fā)了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望，那就是：我也要做的一名人民教師，用心去愛每一位學(xué)生。他每天在學(xué)生上早自習(xí)的時(shí)候便到教室，走在教室走道里，邊督促邊指導(dǎo)，頭上的日光燈雪亮雪亮，他的鼻梁上架著深度近視眼鏡，有一回我看見他把眼鏡摘下檫試由于長期熬夜而流下的眼淚，這一幕，印在了我的心中，也銘刻在了學(xué)生的心中。學(xué)校劉老師一天在下課聊天時(shí)說：“我們家大人都是班主任，孩子上學(xué)都是自己去的，早飯是一包牛奶一個(gè)面包，邊走邊吃，可能有時(shí)上學(xué)臉也沒洗吧，老師都叫我們管管孩子的生活了。在這群優(yōu)秀老師的熏陶下，我由一個(gè)懵懂的青澀的校園學(xué)生逐漸變成了一個(gè)合格的青年教師。在畢業(yè)學(xué)生走的時(shí)候，他們跑到我的辦公桌前，說：“老師，我們真舍不得你??！”我心里真是酸甜苦辣味味俱全。”剎那間，我覺得自己成了世上最漂亮的人。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人。教育與師德是相輔相成，不可分割的兩個(gè)方面，有什么樣的師德,就有什么樣的教育。如果一個(gè)孩子生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì)了害羞。如果一個(gè)孩子生活在表揚(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激。如果一個(gè)孩子生活在安全之中，他就學(xué)會(huì)了相信自己和周圍的人。有時(shí)我總是這樣問自己：“我教的學(xué)生們生活在什么之中呢？”每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的雙眼時(shí)，每當(dāng)我看到學(xué)生們?cè)谏钜沟臒艄庀虑趭^學(xué)習(xí)時(shí)，每當(dāng)我看到學(xué)生的短信：“老師，您辛苦了“”老師注意安全”時(shí)，在我內(nèi)心深處總有一種無窮動(dòng)力在推動(dòng)著我，讓我在教育這片原野上不斷往前走，我知道，我教的學(xué)生應(yīng)生活在愛之中,生活在花叢之中。我時(shí)刻銘記著：愛心，是教育成功與否的關(guān)鍵，是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標(biāo)志?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,教師對(duì)學(xué)生的愛，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，當(dāng)然，教師對(duì)學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。作為一名年輕的人民教師，我的愛是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與責(zé)任做一些非常平凡的事情。作為一名新時(shí)代的人民教師，我想說：我的選擇是光榮的，是無怨無悔的。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)就要用愛心與責(zé)任去關(guān)心每個(gè)學(xué)生，鑄就崇高的師德師魂,讓美麗的鮮花在我們心中綻放!演講稿《讓花在我們心中綻放》南營九年一貫制學(xué)校